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1. (2025·阜阳)如图所示的为一个巨大的蜘蛛机器人，它静止在水平地面上。当它的一只触手抬起时，它对地面的压力
不变
，压强变大
。（均选填“变大”“变小”或“不变”）答案
1.不变 变大
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合水平面上压力的特点和压强公式分析。首先，水平地面上物体对地面的压力等于自身总重力；其次，压强由压力和受力面积共同决定，公式为$ p=\frac{F}{S} $。当蜘蛛机器人一只触手抬起时，总重力不变，受力面积减小，据此判断压力和压强的变化。
【解析】
1. 压力判断：水平地面上，物体对地面的压力大小等于自身总重力。蜘蛛机器人的总重力不变，抬起一只触手时，总重力仍未改变，因此它对地面的压力不变。
2. 压强判断：根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，压力$ F $不变，抬起一只触手后，机器人与地面的接触面积（受力面积$ S $）减小，所以压强变大。
【答案】
不变；变大
【知识点】
压力；压强
【点评】
本题考查压力和压强的变化分析，核心是掌握水平面上压力与重力的关系，以及压强公式的应用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，需结合水平面上压力的特点和压强公式分析。首先，水平地面上物体对地面的压力等于自身总重力；其次，压强由压力和受力面积共同决定，公式为$ p=\frac{F}{S} $。当蜘蛛机器人一只触手抬起时，总重力不变，受力面积减小，据此判断压力和压强的变化。
【解析】
1. 压力判断：水平地面上，物体对地面的压力大小等于自身总重力。蜘蛛机器人的总重力不变，抬起一只触手时，总重力仍未改变，因此它对地面的压力不变。
2. 压强判断：根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，压力$ F $不变，抬起一只触手后，机器人与地面的接触面积（受力面积$ S $）减小，所以压强变大。
【答案】
不变；变大
【知识点】
压力；压强
【点评】
本题考查压力和压强的变化分析，核心是掌握水平面上压力与重力的关系，以及压强公式的应用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
2.(2025·淮北)我国的三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽。如图所示,三峡水电站混凝土拦河大坝之所以建成上窄下宽,是因为液体压强随深度的增加而
增大
(选填“增大”或“减小”)。答案
2.增大
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确液体压强的影响因素：液体内部的压强与液体密度、深度有关，公式为$ p = \rho gh $。三峡大坝拦蓄的水深度大，大坝不同位置承受的水压不同，需结合压强与深度的关系判断，从而确定答案。
【解析】
根据液体压强公式$ p = \rho gh $，当液体密度$\rho$一定时，液体的深度$h$越大，产生的压强$p$越大。三峡大坝底部所处的水的深度远大于上部，受到的水的压强更大，因此大坝建成上窄下宽的结构来承受底部更大的压强，这说明液体压强随深度的增加而增大。
【答案】
增大
【知识点】
液体压强的特点
【点评】
本题结合三峡大坝的结构考查液体压强的特点，属于基础知识点的实际应用，难度较低，需牢记液体压强与深度的关系。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确液体压强的影响因素：液体内部的压强与液体密度、深度有关，公式为$ p = \rho gh $。三峡大坝拦蓄的水深度大，大坝不同位置承受的水压不同，需结合压强与深度的关系判断，从而确定答案。
【解析】
根据液体压强公式$ p = \rho gh $，当液体密度$\rho$一定时，液体的深度$h$越大，产生的压强$p$越大。三峡大坝底部所处的水的深度远大于上部，受到的水的压强更大，因此大坝建成上窄下宽的结构来承受底部更大的压强，这说明液体压强随深度的增加而增大。
【答案】
增大
【知识点】
液体压强的特点
【点评】
本题结合三峡大坝的结构考查液体压强的特点，属于基础知识点的实际应用，难度较低，需牢记液体压强与深度的关系。
【难度系数】
0.8
3.(2025·淮北)茶壶不仅是一种茶具，同时也是中华茶文化精髓的载体。如图所示，茶壶嘴与茶壶身构成了一个
连通器
。答案
3.连通器
解析
【分析】首先明确连通器的定义：上端开口、底部互相连通的容器。观察茶壶的结构，壶嘴和壶身底部相连通，且两者的上端都与大气相通（开口），符合连通器的结构特征，据此可判断答案。
【解析】连通器的核心特点是“上端开口，底部相互连通”。茶壶的壶嘴与壶身底部连通，且两者的上端均开口，满足连通器的结构要求，因此二者构成连通器。
【答案】连通器
【知识点】连通器原理
【点评】本题结合生活中常见的茶壶考查连通器的概念，属于初中物理基础知识点，难度较低，侧重对基础概念的应用考查。
【难度系数】0.3
【解析】连通器的核心特点是“上端开口，底部相互连通”。茶壶的壶嘴与壶身底部连通，且两者的上端均开口，满足连通器的结构要求，因此二者构成连通器。
【答案】连通器
【知识点】连通器原理
【点评】本题结合生活中常见的茶壶考查连通器的概念，属于初中物理基础知识点，难度较低，侧重对基础概念的应用考查。
【难度系数】0.3
4.在高铁站的站台上,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线(如图所示),所有乘客都必须站在安全线以外的区域候车。这是因为当列车驶过时,列车附近的空气流速大,压强
小
,若越过安全线,即使与列车保持一定的距离,也是非常危险的。答案
4.小
解析
【分析】这道题考查流体压强与流速的关系，解题思路是：先明确流体压强的规律——流体在流速大的位置压强小，流速小的位置压强大。当列车驶过时，列车周围的空气被快速带动，流速变大，因此列车附近的空气压强会变小；而人外侧的空气流速慢，压强较大，会产生向列车方向的压力差，将人推向列车，所以乘客需站在安全线外，由此可确定空缺处的答案。
【解析】根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小。当列车驶过时，列车附近空气流速大，因此压强小，若人站在安全线内，外侧较大的压强会将人推向列车，存在危险，故此处应填“小”。
【答案】小
【知识点】流体压强与流速的关系
【点评】本题结合高铁站安全线的生活实例，考查基础的流体压强知识点，体现了物理知识在生活中的实际应用，是初中物理的常考基础题。
【难度系数】0.3
【解析】根据流体压强与流速的关系：流体流速越大的位置，压强越小。当列车驶过时，列车附近空气流速大，因此压强小，若人站在安全线内，外侧较大的压强会将人推向列车，存在危险，故此处应填“小”。
【答案】小
【知识点】流体压强与流速的关系
【点评】本题结合高铁站安全线的生活实例，考查基础的流体压强知识点，体现了物理知识在生活中的实际应用，是初中物理的常考基础题。
【难度系数】0.3
5.如图所示,甲图中,茶杯放在水平桌面上静止;乙图中,用手指向墙上按图钉;丙图中,木块静止在斜面上。请在图中分别画出茶杯对桌面、图钉对墙壁、木块对斜面的压力示意图。
答案
5.如图所示
解析
【分析】
绘制压力示意图需明确压力的三要素：作用点在被压物体的接触面上，方向垂直于接触面指向被压物体，作用点通常选在接触面的中点处。针对三个场景分别分析：甲图中茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在桌面与茶杯的接触中点，方向垂直桌面向下；乙图中图钉对墙壁的压力，受力物体是墙壁，作用点在墙壁与图钉的接触中点，方向垂直墙壁指向墙壁；丙图中木块对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面与木块的接触中点，方向垂直斜面向下。
【解析】
1. 甲图：在桌面与茶杯接触的中点，画垂直桌面向下的带箭头线段，标注力的符号F；
2. 乙图：在墙壁与图钉接触的中点，画垂直墙壁指向墙壁的带箭头线段，标注力的符号F；
3. 丙图：在斜面与木块接触的中点，画垂直斜面向下的带箭头线段，标注力的符号F；
最终绘制结果与参考答案一致。
【答案】
如图所示
【知识点】
压力示意图、力的示意图
【点评】
本题考查压力示意图的绘制，核心是掌握压力的作用点和方向的确定方法，属于力学基础作图题，侧重对作图规范的考查。
【难度系数】
0.6
绘制压力示意图需明确压力的三要素：作用点在被压物体的接触面上，方向垂直于接触面指向被压物体，作用点通常选在接触面的中点处。针对三个场景分别分析：甲图中茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在桌面与茶杯的接触中点，方向垂直桌面向下；乙图中图钉对墙壁的压力，受力物体是墙壁，作用点在墙壁与图钉的接触中点，方向垂直墙壁指向墙壁；丙图中木块对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面与木块的接触中点，方向垂直斜面向下。
【解析】
1. 甲图：在桌面与茶杯接触的中点，画垂直桌面向下的带箭头线段，标注力的符号F；
2. 乙图：在墙壁与图钉接触的中点，画垂直墙壁指向墙壁的带箭头线段，标注力的符号F；
3. 丙图：在斜面与木块接触的中点，画垂直斜面向下的带箭头线段，标注力的符号F；
最终绘制结果与参考答案一致。
【答案】
如图所示
【知识点】
压力示意图、力的示意图
【点评】
本题考查压力示意图的绘制，核心是掌握压力的作用点和方向的确定方法，属于力学基础作图题，侧重对作图规范的考查。
【难度系数】
0.6
