任务驱动2 when与while辨析
1. 小组讨论when和while的共同点。
when与while均表示"",两者都用来连接两个。两者都可以引导,用来说明主句动作发生的时间背景。例如:
I was reading a book when the phone rang.当电话响起时,我正在读一本书。
While she was cooking dinner, I was doing the laundry.当她在做晚饭时,我在洗衣服。
2. 了解when与while的差异。
(1)when的用法比较灵活,从句可为瞬间动作或持续动作。例如:
I heard a noise when I was sleeping.我睡觉时听到了一个声响。
She was studying when I came into her room.我进她房间时,她正在学习。
总结:句1中的从句为动作;句2中的从句为动作。
(2)while的用法比较专一,从句仅为持续动作,还可连接两个同时进行的持续动作。
句1:The strong winds started while he was doing his homework.当他正在做作业的时候,狂风就开始刮起来了。
句2:While she was reading, her brother was playing games.当她读书时,她的弟弟在玩游戏。
总结:中的while侧重于从句为持续动作;中的while侧重连接两个同时进行的持续动作。

1.当……时;动作或事件;时间状语从句
2.(1)持续;瞬间
(2)句1;句2

【分析】本题考查when与while的用法辨析，分为共同点梳理和差异总结两部分。解题时需结合题目给出的例句，回忆when和while的基本含义、从句类型，以及两者对从句动作类型的要求，对应填空即可。
【解析】第1题：when与while均表示“当……时”，两者都用来连接动作或事件，都可引导时间状语从句，用于说明主句动作发生的时间背景，与题目例句的用法匹配。第2题(1)：第一个例句中从句“was sleeping”是持续动作，第二个例句中从句“came”是瞬间动作，故分别填持续、瞬间。第2题(2)：句1中while引导的从句为持续动作，句2中while连接两个同时进行的持续动作，故分别填句1、句2。
【答案】1.当……时;动作或事件;时间状语从句 2.(1)持续;瞬间 (2)句1;句2
【知识点】时间状语从句；when与while的辨析
【点评】本题通过具体例句对比考查when和while的核心用法，是初中英语的基础考点，需结合例句理解两者的异同，难度较低。
【难度系数】0.8

一、根据汉语提示补全单词
1. The cat (躲藏) behind the door,
so nobody found it.
2. The (电力供应) went out, so we
had to use candles instead.
3. The boy slept (酣畅地) after
playing basketball all afternoon.
4. It's so cold outside. You'd better put on
your (厚的) sweater.
5. The (龙卷风) in the USA was a
real disaster, leaving thousands of people
homeless.

1. hid 2. power 3. soundly 4. thick
5. tornado

【分析】本题要求根据汉语提示补全单词，需结合句子时态、词性确定单词的正确形式：第1题由后半句的过去式判断时态；第2题需填名词；第3题修饰动词用副词；第4题修饰名词用形容词；第5题填名词即可。
【解析】1. 句子后半句found是find的过去式，时态为一般过去时，“躲藏”的英文hide的过去式是hid；2. “电力供应”对应的英文名词是power；3. 修饰动词slept需用副词，“酣畅地”的英文是soundly；4. 修饰名词sweater需用形容词，“厚的”的英文是thick；5. “龙卷风”对应的英文名词是tornado，此处用单数形式作主语。
【答案】1. hid 2. power 3. soundly 4. thick 5. tornado
【知识点】单词拼写、词性辨析、一般过去时
【点评】本题考查基础单词的拼写及在句子中的正确运用，属于英语基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握。
【难度系数】0.3