七、根据所给图片补全句子，每空一词。
1. I couldn't before.

2. I like to now.

3. I to school by before.

4. The can juice.

5. The frogs could years ago.

1.play badminton
2.play basketball
3.went，bike
4.fish，drink
5.sing songs

【分析】
做这道看图补全句子题时，首先要先抓取每个句子里的关键提示：第一先找时态标志词（比如before、now、can/could这类），确定动词的正确形式；第二结合插图对应的场景匹配对应的英文表达，同时严格遵守每空一词的要求，最后核对语法规则（比如情态动词后接动词原形、一般过去时谓语动词要变形、固定搭配的结构），就能顺理成章推出所有空的正确答案。
【解析】
1. 句中couldn't是情态动词can的过去式否定形式，后面必须接动词原形，插图1对应打羽毛球的动作，两个空分别填play和badminton。
2. 句中是固定搭配like to do sth.（喜欢做某事），to后面接动词原形，插图2对应打篮球的动作，两个空分别填play和basketball。
3. 句中before是一般过去时的标志词，表示过去发生的动作，第一个空表示“去”的含义，要用go的过去式went；第二个空是by+交通工具的出行方式固定搭配，插图3是骑自行车上学，所以填bike。
4. 插图4的场景是鱼喝果汁，第一空作主语填fish（单复数同形），情态动词can后面接动词原形，“喝”对应的英文是drink。
5. 句中could是情态动词的过去式，后面接动词原形，插图5对应青蛙多年前会唱歌的设定，两个空分别填sing和songs。
【答案】
1.play badminton
2.play basketball
3.went，bike
4.fish，drink
5.sing songs
【知识点】
看图识词，情态动词用法，一般过去时
【点评】
本题结合图片情境考察小学阶段的核心动作词汇和基础语法规则，难度较低，需要学生注意区分不同时态下的动词形式变化，避免出现把过去式谓语误写为动词原形这类低级错误。
【难度系数】
0.8

八、Mike 不小心把单词卡片弄乱了，请你帮他整理单词卡片的顺序，组成正确的句子。
1. no, in, my, There, was, old, gym, school (.)

2. tell, about, Please, school, your, us, new (.)

3. were, in, my, no, There, time, computers (.)

4. bike, ride, my, well, I, before, couldn't (.)

5. play, every, Now, day, I, badminton (.)

1.There was no gym in my old school.
2.Please tell us about your new
school.
3.There were no computers in my
time.
4.I couldn't ride my bike well be-
fore.
5.Now I play badminton every day.

【分析】
这是英语陈述句连词成句题型，解题思路如下：1. 先观察所有给出的单词，优先找到首字母已经大写的单词，这类词通常就是陈述句的句首词；2. 结合单词特征判断所属句型，比如看到There就优先想到There be存在句型，看到Please就想到祈使句；3. 匹配学过的固定短语搭配，比如tell sb about sth、ride my bike、play badminton等，把零散单词先拼成固定搭配块；4. 剩余的地点/时间状语放在句子末尾，最后通读检查，确认所有单词都用到、语法通顺、末尾标点正确。
【解析】
我们逐题完成连词成句：
1. 找到大写句首词There，确定为There be句型，be动词为was，后接名词短语no gym，最后接地点状语in my old school，组合得到正确句子。
2. 找到大写句首词Please，确定为祈使句，结构为Please+动词原形，动词tell搭配固定结构tell us about sth，sth对应名词短语your new school，组合得到正确句子。
3. 找到大写句首词There，确定为There be句型，be动词为were，后接名词短语no computers，最后接时间状语in my time，组合得到正确句子。
4. 找到大写句首词I作为主语，后接情态动词否定形式couldn't，再接动词原形ride，搭配宾语my bike，用副词well修饰动作ride，最后接时间状语before，组合得到正确句子。
5. 找到大写句首词Now作为时间状语放句首，后接主语I，谓语动词play搭配宾语badminton，最后接时间状语every day，组合得到正确句子。
【答案】
1. There was no gym in my old school.
2. Please tell us about your new school.
3. There were no computers in my time.
4. I couldn't ride my bike well before.
5. Now I play badminton every day.
【知识点】
英语连词成句，There be句型，祈使句结构
【点评】
本题是小学英语的基础句型练习，难度较低，核心考察学生对小学阶段常见基础句型的掌握程度，只要牢记常用固定搭配、熟悉不同句型的基本语序，就能快速准确完成排序，做完后可以通读句子检查语序是否符合英语表达习惯，避免出现中式英语的错误。
【难度系数】
0.8

九、从框里选择合适的选项补全对话。
Lily: 1.
Grandma: There were no buses or cars.
Lily: 2.
Grandma: Everyone went to school on foot.
Lily: 3.
Grandma: I helped my mum cook meals.
Lily: 4.
Grandma: No. There was no TV to watch.
Lily: 5.
A. What did you do after school?
B. How did you go to school?
C. But you watch TV every day now!
D. Grandma, tell me more about your time, please.
E. Did you watch TV at that time?

1.D 2.B 3.A 4.E 5.C

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读全部对话和备选选项，明确对话核心主题是Lily向奶奶询问她过去年代的生活情况。解题的核心思路是“根据答句反推对应问句”：首先第一空是对话开头，需要引出奶奶讲述过去生活的话题；后续每一道空都可以结合奶奶的回答内容，匹配对应的提问：如果回答是交通方式就选问出行方式的句子，回答是做的事就选问做什么的句子，否定回答开头的就找对应的一般疑问句，最后剩下的选项验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 空后奶奶开始介绍过去没有公交车和汽车的生活状况，D选项“奶奶，请多给我讲讲你那个年代的事吧”可以自然引出整个话题，符合语境，故选D。
2. 奶奶的回答是“所有人都步行去上学”，是对上学出行方式的回应，B选项“你那时候是怎么去上学的？”正好对应这个答语，故选B。
3. 奶奶的回答是“我帮我妈妈做饭”，是对过去做的具体事务的回应，A选项“你放学后都做什么？”和答语匹配，故选A。
4. 奶奶的回答以No开头，还提到过去没有电视可以看，说明空处是询问过去是否看电视的一般疑问句，E选项“你那时候看电视吗？”完全对应，故选E。
5. 对话到最后，剩下的C选项“但是你现在每天都看电视呀！”和前文提到过去没有电视的情况形成鲜明对比，对话逻辑自然通顺，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.E 5.C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题围绕祖孙二人谈论今昔生活差异的生活化场景出题，重点考察学生对英语问答逻辑的匹配能力，解题时只要抓住“答语对应问句”的核心逻辑，逐句匹配就能轻松选出正确答案，适合巩固小学英语情景对话的相关知识点。
【难度系数】
0.8