C) 选择方框中的英文词组,完成下列句子,注意使用其恰当形式。
put things in order eat sweets from then on
pour some water into a zebra crossing cross the street
1. , the lion and mouse became good friends.
2. the hole and then you can get the ball out of the hole.
3. There isn't near me. How can I safely?
4. Mike likes . He has a bad toothache.
5. To be a good student, we should always .
put things in order eat sweets from then on
pour some water into a zebra crossing cross the street
1. , the lion and mouse became good friends.
2. the hole and then you can get the ball out of the hole.
3. There isn't near me. How can I safely?
4. Mike likes . He has a bad toothache.
5. To be a good student, we should always .
答案
1. From then on
2. Pour some water into
3. zebra crossing; cross the street
4. eating sweets
5. put things in order
2. Pour some water into
3. zebra crossing; cross the street
4. eating sweets
5. put things in order
解析
1. 根据句意“从那时起,狮子和老鼠成了好朋友”,选用词组from then on,句首首字母大写。
2. 根据句意“倒一些水进洞里,然后你就能把球从洞里拿出来”,选用词组pour some water into,祈使句首字母大写。
3. 根据语境“我附近没有斑马线,我怎么能安全地过马路”,第一空填zebra crossing,第二空填cross the street。
4. 根据“他牙疼得厉害”可知迈克喜欢吃甜食,like后接动名词形式,故填eating sweets。
5. 根据“要成为好学生”可知应该总是把东西整理好,should后接动词原形,故填put things in order。
2. 根据句意“倒一些水进洞里,然后你就能把球从洞里拿出来”,选用词组pour some water into,祈使句首字母大写。
3. 根据语境“我附近没有斑马线,我怎么能安全地过马路”,第一空填zebra crossing,第二空填cross the street。
4. 根据“他牙疼得厉害”可知迈克喜欢吃甜食,like后接动名词形式,故填eating sweets。
5. 根据“要成为好学生”可知应该总是把东西整理好,should后接动词原形,故填put things in order。
三、选择最佳答案。
(
A.happy
B.sleepy
C.thirsty
(
B
)1.I went to bed at eleven last night, so I felt this morning.A.happy
B.sleepy
C.thirsty
答案
1.B
解析
【分析】
解题时首先要抓住题干的因果逻辑线索:前半句给出了“我昨晚十一点才上床睡觉”的前提,接下来只需要辨析三个选项的形容词含义,结合生活常识判断晚睡之后早上对应的状态,就能匹配出符合逻辑的答案,排除不符合因果关联的错误选项。
【解析】
第一步先翻译题干:我昨晚十一点才上床睡觉,所以今天早上我感觉______。
第二步逐一辨析选项词义:
A. happy 意为“开心的”,晚睡并不会直接导致早上开心,不符合逻辑;
B. sleepy 意为“困倦的、昏昏欲睡的”,晚上睡觉时间很晚,第二天早上自然会犯困,完全符合题干的因果逻辑;
C. thirsty 意为“口渴的”,晚睡到十一点和早上口渴没有直接的因果关联,不符合语境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析;语境逻辑匹配
【点评】
本题属于英语基础情景运用题,没有设置干扰陷阱,主要考察学生对常见描述感受类形容词的词义掌握程度,只要抓住题干给出的前提提示,结合生活常识就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
解题时首先要抓住题干的因果逻辑线索:前半句给出了“我昨晚十一点才上床睡觉”的前提,接下来只需要辨析三个选项的形容词含义,结合生活常识判断晚睡之后早上对应的状态,就能匹配出符合逻辑的答案,排除不符合因果关联的错误选项。
【解析】
第一步先翻译题干:我昨晚十一点才上床睡觉,所以今天早上我感觉______。
第二步逐一辨析选项词义:
A. happy 意为“开心的”,晚睡并不会直接导致早上开心,不符合逻辑;
B. sleepy 意为“困倦的、昏昏欲睡的”,晚上睡觉时间很晚,第二天早上自然会犯困,完全符合题干的因果逻辑;
C. thirsty 意为“口渴的”,晚睡到十一点和早上口渴没有直接的因果关联,不符合语境。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析;语境逻辑匹配
【点评】
本题属于英语基础情景运用题,没有设置干扰陷阱,主要考察学生对常见描述感受类形容词的词义掌握程度,只要抓住题干给出的前提提示,结合生活常识就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
A.loudly
B.quietly
C.happily
B
)2.Shh! Please talk . My baby is sleeping.A.loudly
B.quietly
C.happily
答案
2.B
解析
【分析】
首先拿到这道题先提取题干里的关键提示信息:开头的"Shh!"(示意安静的嘘声)和后文的"My baby is sleeping.(我的宝宝正在睡觉)",能直接判断出这个场景的要求是不能发出大的声响。接下来只需要辨析三个选项里副词的含义,匹配符合场景要求的词汇,就能选出正确答案。
【解析】
第一步:翻译题干明确场景:嘘!请______说话,我的宝宝正在睡觉。
第二步:逐一辨析选项含义:
A. loudly 意为“大声地”,要求大声说话和“宝宝正在睡觉”的场景完全矛盾,直接排除;
B. quietly 意为“安静地、轻声地”,完全符合怕吵醒宝宝、需要小声说话的场景要求;
C. happily 意为“开心地”,和题干给出的提示场景没有关联,排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析,情景语境理解
【点评】
本题是英语入门阶段的基础词义辨析题,只要抓住题干给出的明确场景提示,准确掌握三个常用副词的词义就可以轻松选出正确答案,日常学习中可以结合生活场景记忆副词的用法,能大幅降低记忆难度。
【难度系数】
0.9
首先拿到这道题先提取题干里的关键提示信息:开头的"Shh!"(示意安静的嘘声)和后文的"My baby is sleeping.(我的宝宝正在睡觉)",能直接判断出这个场景的要求是不能发出大的声响。接下来只需要辨析三个选项里副词的含义,匹配符合场景要求的词汇,就能选出正确答案。
【解析】
第一步:翻译题干明确场景:嘘!请______说话,我的宝宝正在睡觉。
第二步:逐一辨析选项含义:
A. loudly 意为“大声地”,要求大声说话和“宝宝正在睡觉”的场景完全矛盾,直接排除;
B. quietly 意为“安静地、轻声地”,完全符合怕吵醒宝宝、需要小声说话的场景要求;
C. happily 意为“开心地”,和题干给出的提示场景没有关联,排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析,情景语境理解
【点评】
本题是英语入门阶段的基础词义辨析题,只要抓住题干给出的明确场景提示,准确掌握三个常用副词的词义就可以轻松选出正确答案,日常学习中可以结合生活场景记忆副词的用法,能大幅降低记忆难度。
【难度系数】
0.9
(
A.some
B.a little
C.a lot of
C
)3.Tina is too thin. She should eat rice and vegetables every day.A.some
B.a little
C.a lot of
答案
3.C
解析
【分析】
首先先抓取题干核心前提信息:Tina太瘦了,说明给出的饮食建议是要让她多摄入食物来改善偏瘦的状态。接下来我们逐个对比三个选项的含义和适配性:先排除表示少量、不符合需求的选项,再验证剩余选项的用法是否能同时修饰题干里的不可数名词rice和可数名词复数vegetables,就能选出正确答案。
【解析】
第一步:梳理题干语境:蒂娜太瘦了,她每天应该吃______米饭和蔬菜。
第二步:逐一分析选项:
选项A:some意为“一些”,仅指代普通的常规食量,没有匹配“太瘦需要多吃”的语境要求,不符合题意。
选项B:a little意为“一点点”,只能修饰不可数名词,指代的量非常少,和“偏瘦需要多进食”的逻辑完全相反,直接排除。
选项C:a lot of意为“大量、许多”,既可以修饰不可数名词rice,也可以修饰可数名词复数vegetables,同时符合“太瘦需要多吃食物”的语境,完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
1. 量词词义辨析
2. 名词限定词用法
3. 情景语境理解
【点评】
本题结合生活常识考察基础阶段常见量词的用法辨析,解题核心是先抓住题干给出的“Tina偏瘦”的前提条件,就能快速排除逻辑相悖的少量表述选项,同时也能巩固a lot of可同时修饰可数、不可数名词的基础用法,整体考察的知识点比较基础。
【难度系数】
0.8
首先先抓取题干核心前提信息:Tina太瘦了,说明给出的饮食建议是要让她多摄入食物来改善偏瘦的状态。接下来我们逐个对比三个选项的含义和适配性:先排除表示少量、不符合需求的选项,再验证剩余选项的用法是否能同时修饰题干里的不可数名词rice和可数名词复数vegetables,就能选出正确答案。
【解析】
第一步:梳理题干语境:蒂娜太瘦了,她每天应该吃______米饭和蔬菜。
第二步:逐一分析选项:
选项A:some意为“一些”,仅指代普通的常规食量,没有匹配“太瘦需要多吃”的语境要求,不符合题意。
选项B:a little意为“一点点”,只能修饰不可数名词,指代的量非常少,和“偏瘦需要多进食”的逻辑完全相反,直接排除。
选项C:a lot of意为“大量、许多”,既可以修饰不可数名词rice,也可以修饰可数名词复数vegetables,同时符合“太瘦需要多吃食物”的语境,完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
1. 量词词义辨析
2. 名词限定词用法
3. 情景语境理解
【点评】
本题结合生活常识考察基础阶段常见量词的用法辨析,解题核心是先抓住题干给出的“Tina偏瘦”的前提条件,就能快速排除逻辑相悖的少量表述选项,同时也能巩固a lot of可同时修饰可数、不可数名词的基础用法,整体考察的知识点比较基础。
【难度系数】
0.8
(
A.well; bad
B.well; badly
C.bad; well
B
)4.Jack does at school but does at home.A.well; bad
B.well; badly
C.bad; well
答案
4.B
解析
【分析】
拿到这道题首先要判断空格处所需词汇的词性:句中两处的does都是实义动词,意思是“表现、做”,按照英语语法规则,修饰实义动词必须使用副词,不能用形容词。接下来先辨析选项里的词汇词性:well是副词,bad是形容词,badly是副词。之后用排除法做题:首先看第一个空,要填修饰does的副词,C选项第一个空是形容词bad,不符合要求,直接排除C;再看第二个空,同样要填修饰does的副词,A选项第二个空是形容词bad,不符合要求,排除A;剩下的B选项两个词都是副词,代入句子语义通顺逻辑合理,就能确定答案。
【解析】
1. 明确语法规则:实义动词需要用副词来修饰,本题中两个空格前的does都是实义动词,意为“表现”,因此两个空都必须填入副词。
2. 辨析选项词汇词性:
well:副词,意为“好地”
bad:形容词,意为“差的、坏的”
badly:副词,意为“差地、糟糕地”
3. 逐一排除错误选项:
第一空修饰does,需填入副词,C选项第一空为形容词bad,不符合语法要求,排除C;
第二空同样修饰does,需填入副词,A选项第二空为形容词bad,不符合语法要求,排除A;
4. 验证B选项:两个词均为副词,代入句中含义为“杰克在学校表现很好,但在家里表现很差”,语义通顺逻辑合理。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词;形副辨析
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考点是副词对实义动词的修饰规则,只要能准确区分形容词和副词的用法差异,牢记形容词多修饰名词、副词多修饰动作/形容词,就能快速通过排除法选出正确答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要判断空格处所需词汇的词性:句中两处的does都是实义动词,意思是“表现、做”,按照英语语法规则,修饰实义动词必须使用副词,不能用形容词。接下来先辨析选项里的词汇词性:well是副词,bad是形容词,badly是副词。之后用排除法做题:首先看第一个空,要填修饰does的副词,C选项第一个空是形容词bad,不符合要求,直接排除C;再看第二个空,同样要填修饰does的副词,A选项第二个空是形容词bad,不符合要求,排除A;剩下的B选项两个词都是副词,代入句子语义通顺逻辑合理,就能确定答案。
【解析】
1. 明确语法规则:实义动词需要用副词来修饰,本题中两个空格前的does都是实义动词,意为“表现”,因此两个空都必须填入副词。
2. 辨析选项词汇词性:
well:副词,意为“好地”
bad:形容词,意为“差的、坏的”
badly:副词,意为“差地、糟糕地”
3. 逐一排除错误选项:
第一空修饰does,需填入副词,C选项第一空为形容词bad,不符合语法要求,排除C;
第二空同样修饰does,需填入副词,A选项第二空为形容词bad,不符合语法要求,排除A;
4. 验证B选项:两个词均为副词,代入句中含义为“杰克在学校表现很好,但在家里表现很差”,语义通顺逻辑合理。
【答案】
B
【知识点】
副词修饰动词;形副辨析
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考点是副词对实义动词的修饰规则,只要能准确区分形容词和副词的用法差异,牢记形容词多修饰名词、副词多修饰动作/形容词,就能快速通过排除法选出正确答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.right; left; right
B.left; right; left
C.left; behind; right
B
)5.In China, when you cross the streets, always remember: First look , then and then again.A.right; left; right
B.left; right; left
C.left; behind; right
答案
5.B
解析
【分析】
这道题是结合生活常识的英语情景选择题,解题时首先要结合我国的交通规则推导观察顺序:首先明确中国大陆的机动车是靠右行驶的,行人横穿马路时,靠近自己一侧的车道来车是从左侧驶来,所以第一步要先看左侧;走到道路中间后,对向车道的来车是从右侧驶来,第二步要观察右侧;最后再次确认左侧车况规避风险,对应顺序匹配选项就能选出正确答案。
【解析】
解:
1. 首先明确我国交通规则:机动车靠右通行,行人横穿马路时,靠近行人所在人行道的车道,来车方向为左侧,因此第一步要先向左看(look left);
2. 当行人走到道路中线附近时,另一侧对向车道的来车方向为右侧,因此第二步要向右看(look right);
3. 最后再次确认左侧方向的车况,避免突发来车的风险,第三步再次向左看(look left)。
对应顺序为left; right; left,符合选项B。
【答案】
B
【知识点】
英语情景应用,交通文化常识
【点评】
本题将英语方位表达和生活中的交通安全常识结合考查,既考察了基础词汇的理解,也引导学生将英语知识和现实生活场景结合,同时可以区分不同国家的交通规则差异,比如英国等机动车靠左行驶的国家,过马路的观察顺序和我国是相反的。
【难度系数】
0.85
这道题是结合生活常识的英语情景选择题,解题时首先要结合我国的交通规则推导观察顺序:首先明确中国大陆的机动车是靠右行驶的,行人横穿马路时,靠近自己一侧的车道来车是从左侧驶来,所以第一步要先看左侧;走到道路中间后,对向车道的来车是从右侧驶来,第二步要观察右侧;最后再次确认左侧车况规避风险,对应顺序匹配选项就能选出正确答案。
【解析】
解:
1. 首先明确我国交通规则:机动车靠右通行,行人横穿马路时,靠近行人所在人行道的车道,来车方向为左侧,因此第一步要先向左看(look left);
2. 当行人走到道路中线附近时,另一侧对向车道的来车方向为右侧,因此第二步要向右看(look right);
3. 最后再次确认左侧方向的车况,避免突发来车的风险,第三步再次向左看(look left)。
对应顺序为left; right; left,符合选项B。
【答案】
B
【知识点】
英语情景应用,交通文化常识
【点评】
本题将英语方位表达和生活中的交通安全常识结合考查,既考察了基础词汇的理解,也引导学生将英语知识和现实生活场景结合,同时可以区分不同国家的交通规则差异,比如英国等机动车靠左行驶的国家,过马路的观察顺序和我国是相反的。
【难度系数】
0.85
(
—Let's go and .
A.wait for them
B.look out for them
C.cheer for them
C
)6.—Our school team is having a game.—Let's go and .
A.wait for them
B.look out for them
C.cheer for them
答案
6.C
解析
【分析】
首先通读对话,明确场景前提:第一句说明本校校队正在开展比赛,第二句需要选出完全契合该场景逻辑的行为表达。接下来我们逐个辨析三个选项的短语含义,将含义和给定场景逐一匹配,排除逻辑不通、语义不符的错误选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译完整对话:
——我们的校队正在进行一场比赛。
——我们去为他们加油吧。
逐一辨析选项:
1. 选项A wait for them 含义是“等待他们”,和“去看正在进行的比赛”的行为逻辑不匹配,排除;
2. 选项B look out for them 含义是“留意他们、提防他们”,语义和支持本校参赛队伍的正向语境完全不符,排除;
3. 选项C cheer for them 含义是“为他们欢呼、给他们加油”,完全符合校队比赛时观众支持参赛队伍的合理行为,契合语境。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析,情景交际
【点评】
本题是基础的语境类短语考查题,只要掌握三个常见动词短语的词义,结合校队比赛的生活化场景就可以快速选出正确答案,日常学习中要多积累常用的动词固定搭配,提升短语在语境中的运用能力。
【难度系数】
0.8
首先通读对话,明确场景前提:第一句说明本校校队正在开展比赛,第二句需要选出完全契合该场景逻辑的行为表达。接下来我们逐个辨析三个选项的短语含义,将含义和给定场景逐一匹配,排除逻辑不通、语义不符的错误选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译完整对话:
——我们的校队正在进行一场比赛。
——我们去为他们加油吧。
逐一辨析选项:
1. 选项A wait for them 含义是“等待他们”,和“去看正在进行的比赛”的行为逻辑不匹配,排除;
2. 选项B look out for them 含义是“留意他们、提防他们”,语义和支持本校参赛队伍的正向语境完全不符,排除;
3. 选项C cheer for them 含义是“为他们欢呼、给他们加油”,完全符合校队比赛时观众支持参赛队伍的合理行为,契合语境。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析,情景交际
【点评】
本题是基础的语境类短语考查题,只要掌握三个常见动词短语的词义,结合校队比赛的生活化场景就可以快速选出正确答案,日常学习中要多积累常用的动词固定搭配,提升短语在语境中的运用能力。
【难度系数】
0.8
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