一、根据句意和汉语提示,写出空缺处各单词的正确形式
1. Eating too much sweet food will make you (胖的).
2. The zoo held a big celebration for the birth of the rare baby (鲸).
3. The guide (完成困难的事) to give us a short introduction about the habits of the lions despite(尽管) the noisy crowd just now.
4. Helping the injured(受伤的) bird return to the wild was a (重要的) experience for the children.
5. The zoo decided to (接受) the money to build a new home for the animals.

1. fat 2. whale 3. managed 4. meaningful 5. accept

【分析】本题为根据汉语提示写单词的基础题型，解题思路为：先明确每个小题的汉语提示，再结合句子的语法结构（如词性、时态、固定搭配等）确定单词的正确形式，需注意动词时态变化、形容词用法及固定搭配要求。
【解析】1. 句意：吃太多甜食会让你变胖。固定搭配“make sb + 形容词”表示“让某人处于某种状态”，“胖的”对应单词fat，故填fat。2. 句意：动物园为稀有幼鲸的出生举办了盛大庆典。“鲸”对应单词whale，此处指幼鲸，用单数形式，故填whale。3. 句意：尽管人群嘈杂，导游刚才还是完成了困难的事，给我们简单介绍了狮子的习性。由时间状语just now（刚才）可知，句子用一般过去时，“完成困难的事”对应动词manage，其过去式为managed，故填managed。4. 句意：帮助受伤的鸟回归野外对孩子们来说是一段重要的经历。此处修饰名词experience（经历）需用形容词，“重要的”对应单词meaningful，故填meaningful。5. 句意：动物园决定接受这笔钱，为动物们建一个新家。固定搭配“decide to do sth”（决定做某事），“接受”对应动词原形accept，故填accept。
【答案】1. fat 2. whale 3. managed 4. meaningful 5. accept
【知识点】英语单词拼写、动词时态、形容词用法
【点评】本题考查基础词汇的运用，要求学生掌握核心单词的拼写及在句子中的正确形式，注重对基础语法（如时态、固定搭配）的考查，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

二、用括号内所给词的适当形式填空
1. The panda was weak because of a serious (ill).
2. She chose (wear) a white dress at the party.
3. The thick fur of the bear gives it good (protect) against the cold.
4. The teacher told us (not get) too close to dangerous animals.
5. The story about the brave animal has a deep (mean) that touches everyone's heart.

1. illness 2. to wear 3. protection 4. not to get 5. meaning

【分析】本题为英语用所给词适当形式填空题型，需结合句子结构判断空格所需词性，再依据相关语法规则、固定搭配转换单词形式。具体思路：1. 观察空格前的修饰词确定所需词性；2. 回忆相关固定搭配（如动词的不定式用法）；3. 转换对应单词为正确形式。
【解析】1. 空格前是形容词serious，形容词需修饰名词，故将形容词ill转换为名词illness；2. 固定搭配choose to do sth表示“选择做某事”，故用wear的不定式形式to wear；3. 空格前是形容词good，需修饰名词，故将动词protect转换为名词protection；4. 固定搭配tell sb (not) to do sth表示“告诉某人（不要）做某事”，故用not to get；5. 空格前是形容词deep，需修饰名词，故将动词mean转换为名词meaning。
【答案】1. illness 2. to wear 3. protection 4. not to get 5. meaning
【知识点】词性转换、动词不定式、固定搭配
【点评】本题考查英语基础的词形转换与常用固定搭配，属于核心基础题型，侧重对词汇词性变化和常用短语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

三、给下列动词或形容词加上后缀-ing、-ness或-ion构成名词
1. invite
2. read
3. act
4. educate
5. walk
6. kind
7. meet
8. celebrate
9. dark

1. invitation 2. reading 3. action 4. education 5. walking 6. kindness 7. meeting 8. celebration 9. darkness

【分析】本题要求根据动词或形容词，通过添加后缀-ing、-ness或-ion构成对应的名词，需先明确不同后缀的用法：-ing多接动词后构成动名词（表动作或行为），-ness多接形容词后构成名词（表性质、状态），-ion多接动词后构成名词（表动作、结果等），再结合每个单词的词性添加正确后缀即可。
【解析】1. invite为动词，加后缀-ion构成名词invitation；2. read为动词，加后缀-ing构成名词reading；3. act为动词，加后缀-ion构成名词action；4. educate为动词，加后缀-ion构成名词education；5. walk为动词，加后缀-ing构成名词walking；6. kind为形容词，加后缀-ness构成名词kindness；7. meet为动词，加后缀-ing构成名词meeting；8. celebrate为动词，加后缀-ion构成名词celebration；9. dark为形容词，加后缀-ness构成名词darkness。
【答案】1. invitation 2. reading 3. action 4. education 5. walking 6. kindness 7. meeting 8. celebration 9. darkness
【知识点】英语构词法、动词变名词、形容词变名词
【点评】本题考查英语常见名词后缀（-ing、-ness、-ion）的用法，属于基础构词知识，只要掌握不同词性对应的后缀变化规则，即可轻松解答，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3

()1. (2025·扬州)We should build on past achievements and work together a better world.

A.make
B.making
C.made
D.to make

1.D

【分析】首先理解句子句意：我们应该在过去成就的基础上共同努力，来创造一个更美好的世界。分析句子结构可知，空格处需表达“共同努力”的目的，英语中常用不定式作目的状语，因此需选择不定式结构。
【解析】句子中“work together”的目的是“make a better world”，英语中表示目的时，用“to + 动词原形”构成的不定式作目的状语，因此此处应填to make，对应选项D。A为动词原形，不能作目的状语；B为现在分词，通常表伴随；C为过去分词，表被动或完成，均不符合语境。
【答案】D
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查不定式作目的状语的基础用法，需结合句意判断非谓语的功能，属于基础考点，难度较低。
【难度系数】0.6

()2. The river is so polluted that the fish in it are .

A.in common
B.in danger
C.in a while
D.in public

2.B

【分析】本题为英语介词短语辨析题，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合句意选出符合逻辑的答案。句子表达“河流被严重污染，河里的鱼________”，需选择能描述鱼处境的短语。
【解析】先明确各选项短语含义：A. in common 意为“共同的；共有的”；B. in danger 意为“处于危险中”；C. in a while 意为“一会儿；不久”；D. in public 意为“公开地；当众”。结合句意，河流污染导致鱼的生存受到威胁，“处于危险中”符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】英语介词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查基础介词短语的词义辨析，难度不大，需学生牢记常见介词短语的含义并能结合语境判断，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.6

()3. Boys and girls, good luck and wish you good grades on your new journey!

A.cutting
B.to cut
C.getting
D.to get

3.D

【分析】
本题考查动词的固定用法和短语搭配。首先回忆动词wish的常用结构：wish sb to do sth（希望某人做某事），其中不定式作宾语补足语，需用“to+动词原形”形式；再结合短语含义，“取得好成绩”的正确表达是get good grades，据此可排除错误选项。
【解析】
1. 分析wish的用法：wish后接宾语补足语时，需用“wish sb to do sth”结构，即此处应使用动词不定式形式，因此排除A（cutting，现在分词）和C（getting，现在分词）。
2. 分析短语搭配：“取得好成绩”的固定表达为get good grades，cut无“取得”的含义，排除B。综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
动词不定式，固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词固定用法和常用短语，属于英语学习中的基础考点，需牢记相关搭配即可轻松解题。
【难度系数】
0.2

()4. The boy enjoys very much and he decides the Dancing Club.

A.dancing; to join
B.to dance; joining
C.dance; to take
D.dancing; taking

4.A

【分析】首先回忆英语中动词的固定搭配规则：动词enjoy后需接动名词（doing形式）作宾语，动词decide后需接不定式（to do形式）作宾语；再结合语境判断“加入俱乐部”的正确表达，据此分析选项。
【解析】本题考查固定动词搭配：①enjoy doing sth.是固定用法，意为“喜欢做某事”，故第一空填dancing；②decide to do sth.是固定用法，意为“决定做某事”，故第二空需用不定式，且“加入俱乐部”用join，take无此搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词搭配、非谓语动词
【点评】本题考查英语中常见动词的固定搭配，属于语法基础考点，需牢记这类常考搭配即可轻松解题。
【难度系数】0.8