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一、用英语写出下列数字。
1. 4,206
3. 60,098
5. 576,894
1. 4,206
four thousand two hundred and six
2. 23,975 twenty-three thousand nine hundred and seventy-five
3. 60,098
sixty thousand and ninety-eight
4. 302,302 three hundred and two thousand three hundred and two
5. 576,894
five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four
答案
一、1. four thousand two hundred and six
2. twenty-three thousand nine hundred and seventy-five
3. sixty thousand and ninety-eight
4. three hundred and two thousand three hundred and two
5. five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four
2. twenty-three thousand nine hundred and seventy-five
3. sixty thousand and ninety-eight
4. three hundred and two thousand three hundred and two
5. five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four
解析
【分析】
这道题考查英语中大数字的书写，解题时首先要牢记英语数字的"三位分级"规则：从数字右往左每3位用逗号分隔，从右到左第一个逗号对应的单位是thousand（千），每一个三位分组内部按照"百-十-个"的规则书写：百位和十位/个位之间要加and，21-99的两位数书写需要用连字符连接十位和个位。我们只需要逐个给题干数字分级，再按规则拼接对应英文表达即可。
【解析】
我们按照英语数字书写规则逐个推导：
1. 数字4,206：分级后千位组为4，剩余部分为206，4对应four thousand，206对应two hundred and six，拼接后得到four thousand two hundred and six。
2. 数字23,975：分级后千位组为23，剩余部分为975，23对应twenty-three thousand，975对应nine hundred and seventy-five，拼接后得到twenty-three thousand nine hundred and seventy-five。
3. 数字60,098：分级后千位组为60，剩余部分为98，60对应sixty thousand，不足百位的后两位前需要加and，得到and ninety-eight，拼接后得到sixty thousand and ninety-eight。
4. 数字302,302：分级后千位组为302，剩余部分为302，302对应three hundred and two thousand，后302对应three hundred and two，拼接后得到three hundred and two thousand three hundred and two。
5. 数字576,894：分级后千位组为576，剩余部分为894，576对应five hundred and seventy-six thousand，894对应eight hundred and ninety-four，拼接后得到five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four。
【答案】
1. four thousand two hundred and six
2. twenty-three thousand nine hundred and seventy-five
3. sixty thousand and ninety-eight
4. three hundred and two thousand three hundred and two
5. five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four
【知识点】
英语大数字表达，数词书写规则，千级数词用法
【点评】
本题是英语数词模块的基础题型，核心考察三位分级的大数字表达逻辑，易错点集中在漏写百位后的and、两位数忘记加连字符，熟练掌握规则后即可快速准确完成书写，是后续学习百万、亿级大数字表达的重要基础。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中大数字的书写，解题时首先要牢记英语数字的"三位分级"规则：从数字右往左每3位用逗号分隔，从右到左第一个逗号对应的单位是thousand（千），每一个三位分组内部按照"百-十-个"的规则书写：百位和十位/个位之间要加and，21-99的两位数书写需要用连字符连接十位和个位。我们只需要逐个给题干数字分级，再按规则拼接对应英文表达即可。
【解析】
我们按照英语数字书写规则逐个推导：
1. 数字4,206：分级后千位组为4，剩余部分为206，4对应four thousand，206对应two hundred and six，拼接后得到four thousand two hundred and six。
2. 数字23,975：分级后千位组为23，剩余部分为975，23对应twenty-three thousand，975对应nine hundred and seventy-five，拼接后得到twenty-three thousand nine hundred and seventy-five。
3. 数字60,098：分级后千位组为60，剩余部分为98，60对应sixty thousand，不足百位的后两位前需要加and，得到and ninety-eight，拼接后得到sixty thousand and ninety-eight。
4. 数字302,302：分级后千位组为302，剩余部分为302，302对应three hundred and two thousand，后302对应three hundred and two，拼接后得到three hundred and two thousand three hundred and two。
5. 数字576,894：分级后千位组为576，剩余部分为894，576对应five hundred and seventy-six thousand，894对应eight hundred and ninety-four，拼接后得到five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four。
【答案】
1. four thousand two hundred and six
2. twenty-three thousand nine hundred and seventy-five
3. sixty thousand and ninety-eight
4. three hundred and two thousand three hundred and two
5. five hundred and seventy-six thousand eight hundred and ninety-four
【知识点】
英语大数字表达，数词书写规则，千级数词用法
【点评】
本题是英语数词模块的基础题型，核心考察三位分级的大数字表达逻辑，易错点集中在漏写百位后的and、两位数忘记加连字符，熟练掌握规则后即可快速准确完成书写，是后续学习百万、亿级大数字表达的重要基础。
【难度系数】
0.7
二、根据句意，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I live on the
2. (2025·江苏南京第一中学调研)Our new flat is on the
3. I want to buy some books for my sister's
4. (2025·江苏泰州姜堰第四中学调研)Tomorrow is my grandpa's
5. He will celebrate his grandpa's one
6. Peter and his wife live on the
7. It will be the girl's
8. Tomorrow is his
9. It was the
10. (2025·江苏徐州调研)It will be my
1. I live on the
fifth
(five) floor of the tall building with my parents.2. (2025·江苏南京第一中学调研)Our new flat is on the
twenty-second
(twenty-two) floor in the building.3. I want to buy some books for my sister's
ninth
(nine) birthday.4. (2025·江苏泰州姜堰第四中学调研)Tomorrow is my grandpa's
ninetieth
(ninety) birthday. We are planning a big party for him.5. He will celebrate his grandpa's one
hundredth
(hundred) birthday next week.6. Peter and his wife live on the
eighth
(eight) floor and they go up and down by lift.7. It will be the girl's
twelfth
(twelve) birthday the day after tomorrow.8. Tomorrow is his
twentieth
(twenty) birthday, so he is happy.9. It was the
fourth
(four) time she had flown on a plane. But she still felt sick.10. (2025·江苏徐州调研)It will be my
fortieth
(forty) birthday next Sunday. I'm going to have a big party.答案
二、1. fifth 2. twenty-second 3. ninth 4. ninetieth
5. hundredth 6. eighth 7. twelfth 8. twentieth
9. fourth 10. fortieth
5. hundredth 6. eighth 7. twelfth 8. twentieth
9. fourth 10. fortieth
解析
【分析】
首先拿到题目先判断语境：所有空格前大多有定冠词the，后续搭配floor（楼层）、birthday（生日）、time（次数），这类表达“第几顺序”的场景都需要将括号内给出的基数词转换为对应的序数词。接下来回忆基数词变序数词的规则：普通基数词直接加th；以ve结尾的基数词要改ve为f再加th；整十的基数词改末尾y为ie再加th；几十几的复合基数词仅把个位部分变为序数词，十位保持基数词形式，再逐个对应变形即可得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“我和我的父母住在这栋高楼的第五层”，表示楼层顺序，基数词five对应的序数词为fifth。
2. 句意为“我们的新公寓在这栋楼的第22层”，表示楼层顺序，复合基数词twenty-two变序数词仅变形个位，得到twenty-second。
3. 句意为“我想要给我妹妹的九岁生日买一些书”，表示第9个生日，基数词nine对应的序数词为ninth。
4. 句意为“明天是我爷爷的九十岁生日，我们正计划为他办一场盛大的派对”，表示第90个生日，整十基数词ninety变y为ie加th，得到ninetieth。
5. 句意为“下周他将会庆祝他爷爷的第一百岁生日”，表示第100个生日，基数词hundred对应的序数词为hundredth。
6. 句意为“Peter和他的妻子住在第八层，他们乘电梯上下楼”，表示楼层顺序，基数词eight对应的序数词为eighth。
7. 句意为“后天将会是这个女孩的第十二个生日”，表示第12个生日，基数词twelve对应的序数词为twelfth。
8. 句意为“明天是他的第二十个生日，所以他很开心”，表示第20个生日，整十基数词twenty变y为ie加th，得到twentieth。
9. 句意为“这是她第四次坐飞机，但她仍然觉得不舒服”，表示第4次，基数词four对应的序数词为fourth。
10. 句意为“下周日将会是我的第四十个生日，我打算办一场盛大的派对”，表示第40个生日，整十基数词forty变y为ie加th，得到fortieth。
【答案】
1. fifth 2. twenty-second 3. ninth 4. ninetieth
5. hundredth 6. eighth 7. twelfth 8. twentieth
9. fourth 10. fortieth
【知识点】
基数词变序数词；序数词的用法
【点评】
本题聚焦初中英语数词模块的核心基础考点，全部围绕序数词的常见使用场景（楼层排序、生日年龄排序、动作次数排序）命题，重点考察学生对基数词变序数词特殊变形规则的掌握程度，只要牢记特殊拼写规律就能轻松得分，属于数词部分的必拿分题型。
【难度系数】
0.8
首先拿到题目先判断语境：所有空格前大多有定冠词the，后续搭配floor（楼层）、birthday（生日）、time（次数），这类表达“第几顺序”的场景都需要将括号内给出的基数词转换为对应的序数词。接下来回忆基数词变序数词的规则：普通基数词直接加th；以ve结尾的基数词要改ve为f再加th；整十的基数词改末尾y为ie再加th；几十几的复合基数词仅把个位部分变为序数词，十位保持基数词形式，再逐个对应变形即可得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“我和我的父母住在这栋高楼的第五层”，表示楼层顺序，基数词five对应的序数词为fifth。
2. 句意为“我们的新公寓在这栋楼的第22层”，表示楼层顺序，复合基数词twenty-two变序数词仅变形个位，得到twenty-second。
3. 句意为“我想要给我妹妹的九岁生日买一些书”，表示第9个生日，基数词nine对应的序数词为ninth。
4. 句意为“明天是我爷爷的九十岁生日，我们正计划为他办一场盛大的派对”，表示第90个生日，整十基数词ninety变y为ie加th，得到ninetieth。
5. 句意为“下周他将会庆祝他爷爷的第一百岁生日”，表示第100个生日，基数词hundred对应的序数词为hundredth。
6. 句意为“Peter和他的妻子住在第八层，他们乘电梯上下楼”，表示楼层顺序，基数词eight对应的序数词为eighth。
7. 句意为“后天将会是这个女孩的第十二个生日”，表示第12个生日，基数词twelve对应的序数词为twelfth。
8. 句意为“明天是他的第二十个生日，所以他很开心”，表示第20个生日，整十基数词twenty变y为ie加th，得到twentieth。
9. 句意为“这是她第四次坐飞机，但她仍然觉得不舒服”，表示第4次，基数词four对应的序数词为fourth。
10. 句意为“下周日将会是我的第四十个生日，我打算办一场盛大的派对”，表示第40个生日，整十基数词forty变y为ie加th，得到fortieth。
【答案】
1. fifth 2. twenty-second 3. ninth 4. ninetieth
5. hundredth 6. eighth 7. twelfth 8. twentieth
9. fourth 10. fortieth
【知识点】
基数词变序数词；序数词的用法
【点评】
本题聚焦初中英语数词模块的核心基础考点，全部围绕序数词的常见使用场景（楼层排序、生日年龄排序、动作次数排序）命题，重点考察学生对基数词变序数词特殊变形规则的掌握程度，只要牢记特殊拼写规律就能轻松得分，属于数词部分的必拿分题型。
【难度系数】
0.8
(
A.a second
B.the second
C.second
D.two
C
)1.(2025·江苏徐州调研)This is my second
time visiting Hangzhou. I like this city so much.A.a second
B.the second
C.second
D.two
答案
三、1. C 【点拨】根据语境可知，此处表示第二次来杭州，要用序数词来表示顺序。故选C。
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先理解句意，题干要表达“这是我第二次游览杭州”，要体现顺序“第几次”的含义，首先判断需要使用序数词，直接排除表数量的基数词D选项two。接下来回忆序数词的相关语法规则：常规情况下序数词表顺序要搭配定冠词the，但如果序数词前面已经有形容词性物主代词、名词所有格这类限定词修饰时，就不能再叠加使用a/the这类冠词了，题干中空格前已经有形容词性物主代词my，所以不能选带冠词的A、B选项，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 第一步判断用词属性：句中要表达“第二次”的顺序含义，需要使用序数词，D选项two是基数词，仅能表示数量“两个”，不符合语境，直接排除。
2. 第二步辨析冠词搭配规则：
A选项a second是“不定冠词+序数词”结构，含义是“又一、再一”，不符合本题要表达“我的第几次”的语境，同时不定冠词和前面的物主代词my不能同时修饰名词，排除A。
B选项the second是“定冠词+序数词”表顺序，但序数词前已经有my这个限定词修饰时，不能再叠加定冠词the，存在语法冲突，排除B。
3. 只有C选项second是序数词，直接跟在my后表“我的第二次”，完全符合语法和语境要求。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，冠词使用规则
【点评】
本题属于序数词模块的高频易错题，很多同学会惯性认为序数词前必须加the，忽略了如果序数词前已有my、your这类物主代词或者名词所有格限定时，不能再加冠词的规则，只要理清限定词的叠加使用逻辑，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.6
首先梳理解题思路：第一步先理解句意，题干要表达“这是我第二次游览杭州”，要体现顺序“第几次”的含义，首先判断需要使用序数词，直接排除表数量的基数词D选项two。接下来回忆序数词的相关语法规则：常规情况下序数词表顺序要搭配定冠词the，但如果序数词前面已经有形容词性物主代词、名词所有格这类限定词修饰时，就不能再叠加使用a/the这类冠词了，题干中空格前已经有形容词性物主代词my，所以不能选带冠词的A、B选项，就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 第一步判断用词属性：句中要表达“第二次”的顺序含义，需要使用序数词，D选项two是基数词，仅能表示数量“两个”，不符合语境，直接排除。
2. 第二步辨析冠词搭配规则：
A选项a second是“不定冠词+序数词”结构，含义是“又一、再一”，不符合本题要表达“我的第几次”的语境，同时不定冠词和前面的物主代词my不能同时修饰名词，排除A。
B选项the second是“定冠词+序数词”表顺序，但序数词前已经有my这个限定词修饰时，不能再叠加定冠词the，存在语法冲突，排除B。
3. 只有C选项second是序数词，直接跟在my后表“我的第二次”，完全符合语法和语境要求。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，冠词使用规则
【点评】
本题属于序数词模块的高频易错题，很多同学会惯性认为序数词前必须加the，忽略了如果序数词前已有my、your这类物主代词或者名词所有格限定时，不能再加冠词的规则，只要理清限定词的叠加使用逻辑，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.6
(
A.twenty-four
B.twenty-fourth
C.the twenty-fourth
D.the twenty-four
A
)2.There are twenty-four
solar terms(节气) in a year. Start of Spring is the first one.A.twenty-four
B.twenty-fourth
C.the twenty-fourth
D.the twenty-four
答案
三、2. A
解析
【分析】
首先先通读题干理解句意，判断空格处的语义需求：句子表达的是“一年有24个节气”，需要填入表示数量的数词。接下来回忆数词的用法：表数量用基数词，表顺序“第几”才用序数词，题干中空格后接的是复数名词solar terms，说明是描述总数的多少，不是描述排列顺序，因此直接选用表示数量的基数词即可，基数词修饰可数名词复数表泛指数量时前面不需要加the，据此逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确语境和语法需求：题干中there be句型后接复数名词solar terms，要表达的是节气的总数量，需要填入表示数量含义的数词。
2. 数词用法辨析：
基数词的功能是表示人或事物的具体数量，可直接修饰可数名词复数，前面无需加定冠词the；
序数词的功能是表示人或事物的排列顺序，含义为“第几”，前面通常要加定冠词the，后一般接可数名词单数。
3. 逐一排除错误选项：
选项B、C都是序数词，表“第二十四”的顺序含义，无法修饰复数名词表总数量，不符合语境；选项D是错误搭配，基数词表泛指数量时前面不需要加the；只有选项A的twenty-four是基数词，可直接修饰solar terms表示“24个”，完全符合要求。
【答案】
A
【知识点】
基数词用法；序数词用法
【点评】
本题属于数词板块的基础考题，结合了中国传统节气的文化常识，核心考察基数词和序数词的用法区分，只要能准确判断语境是表数量还是表顺序，结合数词的基础规则就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先先通读题干理解句意，判断空格处的语义需求：句子表达的是“一年有24个节气”，需要填入表示数量的数词。接下来回忆数词的用法：表数量用基数词，表顺序“第几”才用序数词，题干中空格后接的是复数名词solar terms，说明是描述总数的多少，不是描述排列顺序，因此直接选用表示数量的基数词即可，基数词修饰可数名词复数表泛指数量时前面不需要加the，据此逐一排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确语境和语法需求：题干中there be句型后接复数名词solar terms，要表达的是节气的总数量，需要填入表示数量含义的数词。
2. 数词用法辨析：
基数词的功能是表示人或事物的具体数量，可直接修饰可数名词复数，前面无需加定冠词the；
序数词的功能是表示人或事物的排列顺序，含义为“第几”，前面通常要加定冠词the，后一般接可数名词单数。
3. 逐一排除错误选项：
选项B、C都是序数词，表“第二十四”的顺序含义，无法修饰复数名词表总数量，不符合语境；选项D是错误搭配，基数词表泛指数量时前面不需要加the；只有选项A的twenty-four是基数词，可直接修饰solar terms表示“24个”，完全符合要求。
【答案】
A
【知识点】
基数词用法；序数词用法
【点评】
本题属于数词板块的基础考题，结合了中国传统节气的文化常识，核心考察基数词和序数词的用法区分，只要能准确判断语境是表数量还是表顺序，结合数词的基础规则就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
(
—Yes, I can. It's
A.fifteen thousands eight hundred and fifty-eight
B.fifteen thousand eight hundreds and fifty-eight
C.fifteen thousand eight hundred and fifty-eight
D.fifteen thousand and eight hundred and fifty-eight
C
)3.—Bob, can you read the number 15,858?—Yes, I can. It's
fifteen thousand eight hundred and fifty-eight
.A.fifteen thousands eight hundred and fifty-eight
B.fifteen thousand eight hundreds and fifty-eight
C.fifteen thousand eight hundred and fifty-eight
D.fifteen thousand and eight hundred and fifty-eight
答案
三、3. C
解析
【分析】
这道题考查英语中大数字的基数词表达规则，解题可以分两步走：第一步先明确核心规则：当hundred、thousand这类数量单位词前面有明确具体数字修饰时，必须用单数形式，不能加s，据此先排除带复数形式的错误选项；第二步再回忆多位数字的and添加规则：千位和百位可以直接衔接，不需要加and，只有百位和十位（或百位后直接接个位）之间才需要加and，据此排除多余添加and的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 排除A选项：thousand前面有具体数字fifteen修饰，不能加s，fifteen thousands的形式完全错误。
2. 排除B选项：hundred前面有具体数字eight修饰，不能加s，eight hundreds的形式完全错误。
3. 排除D选项：数字15858的结构是15千+8百+58，千位和百位之间不需要加and，该选项在fifteen thousand后多余添加了and，表达不符合规范。
4. C选项fifteen thousand eight hundred and fifty-eight完全符合大数字的英语表达规则，是15858的正确读法。
【答案】
C
【知识点】
基数词表达，数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础常考题，两个高频易错点需要注意：一是很多同学误以为前面数字大于1，hundred/thousand就要变复数，忽略了只有表示模糊概数（如thousands of 成千上万）的时候这类单位词才用复数；二是容易错误在千位和百位之间随意加and，要牢记and仅用于百位之后的数字衔接。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中大数字的基数词表达规则，解题可以分两步走：第一步先明确核心规则：当hundred、thousand这类数量单位词前面有明确具体数字修饰时，必须用单数形式，不能加s，据此先排除带复数形式的错误选项；第二步再回忆多位数字的and添加规则：千位和百位可以直接衔接，不需要加and，只有百位和十位（或百位后直接接个位）之间才需要加and，据此排除多余添加and的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 排除A选项：thousand前面有具体数字fifteen修饰，不能加s，fifteen thousands的形式完全错误。
2. 排除B选项：hundred前面有具体数字eight修饰，不能加s，eight hundreds的形式完全错误。
3. 排除D选项：数字15858的结构是15千+8百+58，千位和百位之间不需要加and，该选项在fifteen thousand后多余添加了and，表达不符合规范。
4. C选项fifteen thousand eight hundred and fifty-eight完全符合大数字的英语表达规则，是15858的正确读法。
【答案】
C
【知识点】
基数词表达，数词用法
【点评】
本题是数词板块的基础常考题，两个高频易错点需要注意：一是很多同学误以为前面数字大于1，hundred/thousand就要变复数，忽略了只有表示模糊概数（如thousands of 成千上万）的时候这类单位词才用复数；二是容易错误在千位和百位之间随意加and，要牢记and仅用于百位之后的数字衔接。
【难度系数】
0.7
