6. 图3是一个人用力推一个箱子，使其沿着水平地面向右滑动的情形。请你分析箱子受到哪些力的作用？

6. 一个是人对箱子水平向右的(推)力,一个是因箱子在地面上滑动要受到向左的摩擦力;此外,箱子还受到重力的作用和地面对箱子的支持力

【分析】
要分析箱子的受力，先确定研究对象为箱子，按“先重力、再弹力、后摩擦力”的顺序梳理：竖直方向上，箱子在地面上，受地球施加的竖直向下的重力，同时地面会给箱子竖直向上的支持力；水平方向上，人推箱子，存在人对箱子水平向右的推力，箱子向右滑动时，地面会给箱子水平向左的滑动摩擦力，阻碍相对运动，这样可避免漏力或错判力。
【解析】
对箱子受力分析如下：
1. 重力：地球对箱子的吸引力，方向竖直向下；
2. 支持力：地面对箱子的弹力，方向竖直向上，与重力平衡；
3. 推力：人对箱子的作用力，方向水平向右，推动箱子向右运动；
4. 滑动摩擦力：箱子向右滑动，地面对箱子的摩擦力，方向水平向左，阻碍箱子的相对运动。
【答案】
一个是人对箱子水平向右的(推)力,一个是因箱子在地面上滑动要受到向左的摩擦力;此外,箱子还受到重力的作用和地面对箱子的支持力
【知识点】
重力、摩擦力、弹力
【点评】
本题是基础受力分析题，结合实际场景考察常见力的判断，按顺序分析可避免错误，属于力学入门考点。
【难度系数】
0.6

7. 当物体A对物体B施力时，物体B同时给物体A一个反作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力；轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，推动轮船前进；汽车的发动机驱动后轮转动，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，汽车的牵引力就是这样产生的，如果把后轮架空，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，汽车就不能前进。
（1）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中石头对鸡蛋的作用力大小（选填“大于”“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小。
（2）汽车在向右行驶的过程中，后轮受到的摩擦力方向向（选填“左”或“右”）。
（3）下面描述的力中，不是一对作用力与反作用力的是。
A. 划船时，船桨对水的力与水对船桨的力
B. 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C. 汽车行驶时，车轮对地面向后的力与地面对车轮向前的力
D. 静止在桌面上的茶杯所受的地球对它的吸引力与桌面对它的支持力

7. (1) 等于 (2) 右 (3) D

【分析】
本题围绕牛顿第三定律、摩擦力方向及平衡力与相互作用力的区别展开，需明确：①相互作用力的大小始终相等，作用在两个不同物体上；②汽车后轮作为主动轮，其受到的摩擦力是前进的动力，方向与汽车运动方向一致；③平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上。
【解析】
（1）根据牛顿第三定律，物体间的相互作用力大小相等。石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，因此二者大小相等，填“等于”。
（2）汽车向右行驶时，后轮是主动轮，发动机驱动后轮转动，后轮相对于地面有向后滑动的趋势，地面会给后轮一个阻碍该趋势的摩擦力，该摩擦力是汽车前进的动力，方向与汽车运动方向一致，即向右，填“右”。
（3）逐一分析选项：A选项中船桨对水的力与水对船桨的力是船桨和水间的相互作用力；B选项中地球对人的吸引力与人对地球的吸引力是人和地球间的相互作用力；C选项中车轮对地面向后的力与地面对车轮向前的力是车轮和地面间的相互作用力；D选项中地球对茶杯的吸引力和桌面对茶杯的支持力都作用在茶杯上，是一对平衡力，不是相互作用力，因此选D。
【答案】
(1) 等于 (2) 右 (3) D
【知识点】
牛顿第三定律、摩擦力方向、平衡力与相互作用力的区别
【点评】
本题结合生活实例考查力学核心基础知识点，需准确区分相互作用力与平衡力、掌握主动轮摩擦力方向的判断，属于力学常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

8. 给你两个弹簧测力计,请你设计一个实验,用于直观地说明:物体之间力的作用是相互的,并观察两个力之间的关系(比如大小、方向等)。

8. 在水平桌面上,将两个弹簧测力计平放,并沿同一直线将两个弹簧测力计的挂钩互相钩住,用两只手分别拉着两个弹簧测力计的圆环,用力拉,会发现两个弹簧测力计都有示数,且两个示数总是大小相等、方向相反

【分析】要说明物体间力的作用是相互的，需让两个物体同时受到相互作用的力，同时要观察力的大小、方向关系，因此选用能测量力的大小的弹簧测力计；将两个测力计的挂钩互相钩住，分别向相反方向拉，此时两个测力计分别测量相互作用的两个力，通过观察示数和指针方向，即可验证力的相互性及相互作用力的关系。
【解析】在水平桌面上，将两个弹簧测力计平放，沿同一直线把两个弹簧测力计的挂钩互相钩住，用两只手分别拉住两个弹簧测力计的圆环，用力拉，会发现两个弹簧测力计都有示数，且两个示数总是大小相等、方向相反。
【答案】在水平桌面上，将两个弹簧测力计平放，并沿同一直线将两个弹簧测力计的挂钩互相钩住，用两只手分别拉着两个弹簧测力计的圆环，用力拉，会发现两个弹簧测力计都有示数，且两个示数总是大小相等、方向相反
【知识点】力的作用相互性、相互作用力
【点评】该实验利用简单易得的器材，直观验证了力的作用是相互的，同时清晰展示了相互作用力的大小和方向关系，操作简便，现象明显，适合学生理解和掌握相关力学知识。
【难度系数】0.6

9. 我们说当有力作用在物体上时，物体会发生形变。然而实际中这种现象有时并不明显。使用物理仪器，往往可以把微小的形变显示出来。下面的做法就可以把桌子发生的微小形变显示出来。
如图4所示，在一张桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两个平面镜反射，最后射到刻度尺上形成一个光点。用力F向下压桌面，就会发现光点在刻度尺上有明显的移动。这是因为当力作用在桌面上时，镜子都向中间倾斜。由于两面镜子之间的距离较大，光点就在刻度尺上发生明显的移动，从而把桌面发生的微小形变显示了出来。
请你仔细想象并体会。

解：用力F向下压桌面，桌面发生微小形变，导致平面镜M、N向中间倾斜；光线依次经M、N反射后，因两平面镜间距较大，刻度尺上的光点会发生明显移动，将桌面的微小形变放大显示出来。

【分析】
要理解该现象，需明确：力作用使桌面产生微小形变，导致平面镜M、N向中间倾斜；结合光的反射原理，两次反射后，因两平面镜间距较大，微小的镜面倾斜会被放大，最终刻度尺上的光点移动明显，将不易观察的微小形变转化为易观察的光点移动，这是物理中放大法的应用。
【解析】
当用力F向下压桌面时，桌面发生微小形变，使得平面镜M、N向中间倾斜；光线依次经平面镜M、N反射后，由于两面镜子之间的距离较大，微小的镜面倾斜会被显著放大，最终刻度尺上的光点会发生明显移动，从而把桌面发生的微小形变直观地显示出来，该过程利用放大法将微小形变放大，便于观察。
【答案】
用力F向下压桌面，桌面发生微小形变，导致平面镜M、N向中间倾斜；光线依次经M、N反射后，因两平面镜间距较大，刻度尺上的光点会发生明显移动，将桌面的微小形变放大显示出来。
【知识点】
光的反射、微小形变放大
【点评】
本题通过实验展示了物理中“放大法”的应用，将不易观察的微小形变转化为明显的光点移动，体现了物理实验中对微小量的观测思路，帮助理解形变的存在。
【难度系数】
0.5