Ⅸ.Read and fill in the blanks.读一读,根据汉语意思写单词,补全句子或对话。
1.这些是我们的照片。
These are photos.
2.我喜欢他们的小汽车。
I like car.
3.安的妈妈是我们的老师。
mother is teacher.
4.你的教室比我的要大。
classroom is bigger than .
5.“这是谁的自行车?”“是她的。”
—Whose bike is this?
—It's .

Ⅸ.1.our 2.their
3.Ann's;our
4.Your;mine 5.hers

【分析】
这道题的核心考点是物主代词的分类用法和基础名词所有格，解题时首先对照给出的汉语提示，判断空格后是否有后续名词：如果空格后直接跟着名词，需要用形容词性物主代词/名词所有格来修饰这个名词；如果空格后没有名词，需要用名词性物主代词直接指代对应的物品，逐句匹配含义和语法规则就能得出正确答案。
【解析】
1. 空格后有名词photos（照片），对应汉语“我们的”，修饰名词要用形容词性物主代词our。
2. 空格后有名词car（小汽车），对应汉语“他们的”，修饰名词要用形容词性物主代词their。
3. 第一空对应汉语“安的”，表示所属关系，人名后加's构成名词所有格Ann's，句首首字母大写；第二空后有名词teacher（老师），对应汉语“我们的”，用形容词性物主代词our。
4. 第一空后有名词classroom（教室），对应汉语“你的”，句首首字母大写，填形容词性物主代词Your；第二空后没有名词，要指代“我的教室”，用名词性物主代词mine。
5. 空格后没有名词，要指代“她的自行车”，对应汉语“她的”，用名词性物主代词hers。
【答案】
1.our 2.their 3.Ann's;our 4.Your;mine 5.hers
【知识点】
形容词性物主代词，名词性物主代词，名词所有格
【点评】
本题是物主代词模块的基础巩固题型，重点区分形容词性物主代词后接名词、名词性物主代词独立使用的核心差异，同时考察了人名所有格的基础写法，适合刚学完物主代词知识点的学生巩固基础用法，规避两类物主代词混用的常见错误。
【难度系数】
0.8

Ⅹ.Read and choose.读一读,给下列句子选择正确的答语。
()1. Is the little rabbit drinking water?
()2. Can you take me to the cinema?
()3. Whose letter is this?
()4. Are these notebooks all ours?
()5. Where is Fido now?

Ⅺ.Read and judge.阅读短文,判断下列句子正(T)误(F)。
Amy is reading news online. She sees a funny picture. What are they doing? Ah-ha, students from University of St. Andrews(圣安德鲁斯大学) are throwing foam(泡沫) at each other.

It is a big party for students. They buy shaving foam(剃须泡沫) at the university. Everyone is throwing foam in the party. Some students are wearing swimming caps. That way, they won't get too much foam in their hair.
“It is fun. I would like to join the party one day,” Amy says.
()1. Amy is reading books now.
()2. The students are throwing foam in the party.
()3. They buy shaving foam on the Internet.
()4. Some students are wearing raincoats in the party.
()5. Amy likes the fun party.

Ⅹ.1.B 2.E 3.D 4.A
5.C
Ⅺ.1.F 2.T 3.F 4.F
5.T

【分析】
这道题分为两个模块，第一模块是情景问答选答语，第二模块是阅读理解判断正误。解题思路如下：1. 做情景匹配题时，先逐个识别每个问句的类型：一般疑问句要对应肯/否定回答，特殊疑问句要匹配对应的答语逻辑（问所属就答归属、问地点就答位置、问请求就答同意/拒绝），逐一对应选出正确选项。2. 做阅读判断题时，先通读全文掌握大意，再带着每个题干的信息回到原文定位对应语句，比对题干和原文信息是否完全一致，一致选T，不一致选F即可。
【解析】
Ⅹ. 情景问答部分
1. 问句是Is引导的现在进行时一般疑问句，询问小兔子是否在喝水，对应正确答语为B。
2. 问句是Can引导的请求类一般疑问句，询问对方能否带自己去电影院，对应正确答语为E。
3. 问句是Whose引导的特殊疑问句，询问信件的所属关系，对应正确答语为D。
4. 问句是Are these引导的一般疑问句，询问笔记本是否全属于我们，对应正确答语为A。
5. 问句是Where引导的特殊疑问句，询问Fido的位置，对应正确答语为C。
Ⅺ. 阅读判断部分
1. 原文第一句明确说明Amy正在线上看新闻，不是看书，和题干表述不符，判F。
2. 原文多处提到圣安德鲁斯大学的学生在派对上互相扔泡沫，和题干表述一致，判T。
3. 原文说明他们是在学校里买的剃须泡沫，不是在网上购买，和题干表述不符，判F。
4. 原文提到部分学生戴泳帽，没有提到穿雨衣，和题干表述不符，判F。
5. 原文Amy表示派对很有趣，自己未来想要参加，说明她喜欢这个派对，和题干表述一致，判T。
【答案】
Ⅹ.1.B 2.E 3.D 4.A 5.C
Ⅺ.1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
情景问答匹配，细节阅读判断，现在进行时
【点评】
本题属于小学英语基础题型，情景问答模块考察学生对不同类型疑问句应答逻辑的掌握，阅读判断全部为原文细节定位题，没有设置复杂的推理考点，只要学生细心比对题干和原文的信息差异，就可以顺利拿到满分，适合巩固基础的阅读和口语应答能力。
【难度系数】
0.8