一、根据首字母或中文提示填空。
1. — Why did the bus (停止)again?
— Because there was too much traffic.
2. We m play or run on the road.
3. All the students should f the classroom rules.
4. Staying out too late at night is not s.

一、1. stop 2. mustn't 3. follow 4. safe

【分析】
我们可以逐题结合提示、句子语境和语法规则来推导答案：第1题给出中文提示“停止”，首先观察句子结构，前面有助动词did，助动词后的实义动词必须用原形，直接对应所需单词即可；第2题没有中文提示，先理解句意“我们______在路上玩耍、奔跑”，结合生活常识，这是交通规则禁止的行为，再匹配首字母m，找对应含义的情态动词即可；第3题宾语是“班级规则”，结合首字母f，联想和规则搭配的常用动词，同时注意情态动词should后接动词原形的规则；第4题根据常识深夜在外逗留太久是有风险的，句子主系表结构需要形容词作表语，结合首字母s推导对应形容词即可。
【解析】
1. 中文提示“停止”对应的英文单词是stop，句中助动词did后要求谓语动词使用原形，因此填入stop。
2. 句意表示在路上玩耍奔跑是被严格禁止的行为，首字母为m，情态动词must的否定形式mustn't意为“禁止、不准”，符合语境，因此填入mustn't。
3. 句意为所有学生都应该遵守班级规则，固定搭配follow rules表示“遵守规则”，情态动词should后接动词原形，首字母f符合要求，因此填入follow。
4. 深夜在外逗留太久是不安全的，本句为主系表结构，be动词后需要接形容词作表语，形容词safe意为“安全的”，首字母s符合要求，因此填入safe。
【答案】
1. stop 2. mustn't 3. follow 4. safe
【知识点】
情态动词用法，固定短语搭配，词汇语境运用
【点评】
本题属于基础词汇填空题，同时结合中文提示和首字母提示考察词汇掌握情况，兼顾了基础语法规则（助动词、情态动词后接动词原形，主系表结构）和生活常识，整体难度较低，学生只要掌握课内核心词汇，结合语境分析就能顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.9

二、从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空。
wait for traffic lights wait on look for
1. — Where is your mother? — Look! She the pavement.
2. Su Hai is hungry. She some food to eat now.
3. I my friend in the park every morning. We go to school together.
4. There are many on the road.

二、1. is waiting on 2. is looking for 3. wait for 4. traffic lights

【分析】
拿到这道题首先要先明确方框内四个短语的含义：wait for意为“等待”，traffic lights意为“交通灯”，wait on意为“在……边上/旁等候”，look for意为“寻找”。接下来逐句分析语境、抓取时态标志词，先匹配语义合适的短语，再根据语法要求变形：
1. 第一句出现提示词“Look”，是现在进行时的典型标志，描述当下正在发生的动作，结合地点the pavement（人行道），选含义匹配的wait on，变形为现在进行时结构即可；
2. 第二句出现提示词“now”，同样是现在进行时标志，前半句说苏海饿了，对应“找食物”的语义，选look for变形为现在进行时；
3. 第三句出现提示词“every morning”，是一般现在时的标志，描述习惯性动作，结合“和朋友一起上学”的语境，选表“等待”的wait for，主语是I用动词原形即可；
4. 第四句空格前有many，后面要接可数名词复数，结合“在路上”的语境，直接选名词短语traffic lights即可。
【解析】
1. 现在进行时结构为am/is/are + 动词现在分词，主语She是第三人称单数，be动词用is，wait的现在分词是waiting，语义“她正在人行道边上”符合语境，因此填is waiting on；
2. 主语Su Hai是第三人称单数，be动词用is，look的现在分词是looking，语义“她现在正在找一些吃的食物”符合语境，因此填is looking for；
3. 一般现在时中主语是I，谓语动词用原形，语义“我每天早上都在公园等我的朋友”符合语境，因此填wait for；
4. many后接可数名词复数，traffic lights本身是复数形式，语义“路上有很多交通灯”符合语境，因此填traffic lights。
【答案】
1. is waiting on
2. is looking for
3. wait for
4. traffic lights
【知识点】
现在进行时，一般现在时，名词复数用法
【点评】
本题重点考察短语语义辨析和基础时态的运用，需要学生能准确抓取句中的时态提示词（look/now/every morning）判断正确的动词形式，同时区分含义相近的wait系列短语，整体难度不高，是小学英语时态板块的典型基础题型。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.Helen can’t a zebra crossing near her.

A.look for
B.look out
C.find
D.look at

三、1. C

【分析】
首先明确解题思路：第一步先翻译题干，理清句子想要表达的含义是“Helen没办法在她附近找到斑马线”；第二步逐一辨析四个选项的词义和用法，区分表示动作、表示结果的相关表达，排除语义和用法不符的选项，最终匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：look for意为“寻找”，侧重强调“找”的动作过程，不符合题干要表达的“最终没得到找到的结果”的语义，排除。
2. 选项B：look out意为“小心、留神”，既不符合句子语义，该短语后接宾语时也需要搭配介词for，用法也不匹配，排除。
3. 选项C：find意为“找到、发现”，侧重强调“找”之后得到的结果，代入句中语义通顺：Helen在她附近找不到斑马线，完全符合语境。
4. 选项D：look at意为“看着……”，侧重“看”的动作，和题干要表达的含义不匹配，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；易混动词用法区分
【点评】
本题重点考察学生对和“找寻、观察”相关的易混表达的辨析能力，核心考点是区分look for（强调动作）和find（强调结果）的差异，属于英语基础词汇类的常见考题，提醒学生平时记忆词汇时要注意区分同义类表达的用法侧重。
【难度系数】
0.7

()2.— Can I speak to Tina, please? —

A.Yes, I am.
B.This is Tina speaking.
C.Yes, please.
D.Yes, you must.

2. B

【分析】
首先判断对话场景：问句是请求和Tina通电话，属于典型的英语电话交际场景。接下来我们可以结合电话用语的固定规则逐一比对选项，排除不符合场景、逻辑不通的错误选项，就能选出正确答案。要明确电话场景里表明自己身份有专属的特殊表达，不能用日常面对面的"I am..."来回应，顺着这个规则就能快速排除错项。
【解析】
本题考查情景交际中的电话用语规范：
1. 先明确对话逻辑：来电者想要找Tina通话，接电话的人如果恰好是Tina本人，需要用电话场景的专属表达回应身份。
2. 逐一分析选项：
选项A："Yes, I am."是日常面对面语境下回应身份确认的表达，不符合电话用语的习惯，错误。
选项B："This is Tina speaking."是英语电话场景下表明“我就是Tina”的标准固定表达，完全符合对话逻辑，正确。
选项C："Yes, please."一般用于回应对方提出的善意请求、邀约（比如询问是否需要享用某物），和本题接电话的语境不匹配，错误。
选项D："Yes, you must."语气强硬生硬，完全不符合日常电话交际的逻辑，表达错误。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】电话情景交际
【点评】本题是情景交际的基础考题，核心易错点是很多初学者会混淆日常面对面身份回应和电话场景身份回应的表达，误选A选项，只要牢记电话用语中介绍自己用"This is..."、询问对方身份用"Who's that?"的固定规则，就能轻松做对这类题。
【难度系数】0.9

()3.[文化知识] In the United Kingdom, people drive on the side of the road.

A.left
B.right
C.front
D.back

3. A

【分析】
这道题考察英语国家的基础文化常识，解题时首先可以先排除逻辑明显不符的选项：道路行驶的方位不存在“前侧”“后侧”的说法，直接排除C、D选项。接下来结合常识判断，世界上大部分国家包括中国都是靠右行驶，而英国作为典型的实行靠左通行规则的国家，由此可以确定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，题干含义为“在英国，人们在道路的______侧驾驶。”
第二步：逐一分析选项：
选项C.front（前面）、D.back（后面）：不符合道路行驶方位的常规表述逻辑，直接排除；
选项B.right（右侧）：是中国、美国等大多数国家的通行驾驶侧，不符合英国的交通规则，排除；
选项A.left（左侧）：英国交通法规明确要求车辆靠左行驶，符合事实。
因此本题选A。
【答案】A
【知识点】英美文化常识，交通规则常识
【点评】
本题属于英语学科的文化拓展类基础题目，目的是引导学生在语言学习之余了解使用英语的国家的基础社会规则，知识点记忆门槛低，只要平时有相关常识积累就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

()4.There’s a red light. We walk now.

A.can
B.mustn’t
C.must
D.may

4. B

【分析】
首先通读题干抓取核心信息：前半句说明当前场景是亮起了红灯，结合生活常识可知红灯状态下是不允许通行的。接下来逐一辨析四个选项的情态动词含义，匹配场景逻辑：先明确每个情态动词的语义，再代入句子判断是否符合交通规则要求，排除逻辑矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们结合题干场景和选项语义逐一判断：
1. 选项A can：含义为“能够、可以”，代入句中表示“我们现在可以走”，不符合红灯停的交通规则，排除；
2. 选项B mustn't：含义为“禁止、不准”，代入句中表示“我们现在不准走”，完全符合红灯亮起时的通行要求，逻辑通顺；
3. 选项C must：含义为“必须”，代入句中表示“我们现在必须走”，和红灯场景完全矛盾，排除；
4. 选项D may：含义为“可以、获得许可”，代入句中不符合交通规则要求，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情态动词辨析；交通常识
【点评】本题结合日常交通场景考察基础情态动词的语义区分，属于基础送分题，只要掌握常见情态动词的基本含义，结合“红灯停”的生活常识就可以快速选出答案，需要注意不要混淆must和mustn't的肯否语义差异。
【难度系数】0.9

四、从方框中选择合适的选项完成对话(有一项多余)。
A: Why were you late for school today?
B: I got up at 7:50 this morning.
A: Oh, that was too late. 1.
B: I rode my bike to school.
A: 2.
B: Yes, but when I got to the last crossing, the traffic light turned red.
A: Did you stop then?
B: No, I didn’t stop my bike. 3.
A: What did you do?
B: I told him that I was late for school. 4.
A: 5.
B: The policeman said, “You’ll never get to school if you don’t follow the rules!”
A: The policeman is right. You’re wrong. You should follow the rules.
A. But then, a policeman stopped me.
B. I wanted to get to my school early.
C. What did the policeman say to you?
D. Where did you go?
E. How did you come to school then?
F. Did you ride very fast?

四、1. E 2. F 3. A 4. B 5. C

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心是围绕B上学迟到的经历展开叙事的。接下来逐空结合上下文的问答逻辑匹配选项：
1. 第一空的答语描述的是出行方式，要找对交通方式提问的特殊疑问句；
2. 第二空的答语开头是Yes，说明这个空一定是一般疑问句，从剩余选项里找符合语境的一般疑问句；
3. 第三空需要填入衔接“没停车闯红灯”和后续遇到警察情节的过渡内容；
4. 第四空是补充说明B向警察解释自己闯红灯的动机；
5. 第五空的答语是警察说的具体内容，要找询问警察发言内容的问句，最后验证所有选项逻辑通顺，排除多余项即可。
【解析】
1. 根据后文答语“I rode my bike to school.（我骑自行车去学校）”可知，问句是询问对方去学校的交通方式，对应选项E“How did you come to school then?（那你是怎么来学校的？）”。
2. 根据后文答语“Yes, but when I got to the last crossing, the traffic light turned red.（是的，但是当我到最后一个路口的时候，红灯亮了）”可知，这是对一般疑问句的肯定回答，结合语境是询问对方是不是骑得很快，对应选项F“Did you ride very fast?（你骑得很快吗？）”。
3. 根据前文“No, I didn’t stop my bike.（不，我没有停下我的自行车）”以及后文出现的和警察的互动情节，可知这里表示B没停车之后就被警察拦住了，对应选项A“But then, a policeman stopped me.（但是之后，一个警察拦住了我）”。
4. 根据前文“I told him that I was late for school.（我告诉他我上学要迟到了）”，这里是B解释自己闯红灯的原因，就是想早点到学校，对应选项B“I wanted to get to my school early.（我想要早点到学校）”。
5. 根据后文答语警察说的具体内容，可知问句是询问警察说了什么，对应选项C“What did the policeman say to you?（警察对你说了什么？）”。
多余选项D不符合对话语境，直接排除。
【答案】
1. E 2. F 3. A 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于基础的情景补全对话题，叙事逻辑清晰，解题核心是抓住“问答匹配”的原则：特殊疑问词要和答语内容对应，Yes/No开头的答语对应一般疑问句，理清对话的事件发展顺序就能轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8