三、总结:劳有所获,思有所得
请根据你完成的劳动实践任务,从下列形式中选择一种,总结你的收获与感悟。(在“□”里打“√”)
□写一张“劳动成长清单”:列举劳动中的新发现(比如“原来洗碗时先擦去油污再冲水更省水”)＋自己的小进步(比如“从‘不想做’变成‘主动做’”)。

□做一张“美德书签”:把在劳动中体会到的美德(如“协作”“坚持”)写在书签上,并配上自己画的劳动简笔画。

我的收获与感悟:

在“写一张‘劳动成长清单’”前的□打√
劳动成长清单填写内容：
劳动项目：周末居家全屋大扫除、为家人制作番茄炒蛋
劳动中的新发现：原来擦玻璃窗的时候往清水中加少量白醋，擦完的玻璃不会留水痕，比用普通清水擦干净很多；炒鸡蛋时往蛋液里加小半勺温水搅匀，炒出来的鸡蛋会更蓬松软嫩，口感更好。
我的小进步：从之前总觉得家务是父母的事、躲着不想做，变成现在周末会主动分担家务，还能独立完成简单的家常菜，不用家长在旁边帮忙。
我的收获与感悟：这次劳动实践让我真切感受到了日常打理家务的繁琐，也体会到了父母平时操持家庭的辛苦。看似普通的劳动里藏着很多实用的小技巧，亲自动手不仅能收获整洁的居家环境、吃到自己做的热乎饭菜，更能得到满满的成就感，我之后要主动多参与劳动，在动手实践里学到更多书本外的知识。

【分析】首先明确题目要求是从“劳动成长清单”“美德书签”两种形式中选一种总结劳动收获，需紧扣“劳有所获，思有所得”的主题。对比两种形式，“劳动成长清单”有清晰的内容框架（劳动项目、劳动新发现、自身小进步），更易结合具体劳动经历填写，符合题目对“收获与感悟”的呈现要求，因此选择该形式并按要求填充内容。
【解析】按照“劳动成长清单”的结构，依次确定：①劳动项目：周末居家全屋大扫除、为家人制作番茄炒蛋；②劳动新发现：擦玻璃窗时往清水中加少量白醋，擦完的玻璃不会留水痕，比普通清水擦得更干净；炒鸡蛋时往蛋液里加小半勺温水搅匀，炒出的鸡蛋更蓬松软嫩、口感更好；③自身小进步：从之前总觉得家务是父母的事、躲着不想做，变成现在周末主动分担家务，还能独立完成简单家常菜，无需家长协助；④收获与感悟：通过劳动实践真切感受到日常家务的繁琐，体会到父母操持家庭的辛苦；劳动中藏着实用小技巧，亲自动手既收获整洁环境、美味饭菜，更获得满满的成就感，今后要主动多参与劳动，在实践中学习更多书本外的知识。
【答案】在“写一张‘劳动成长清单’”前的□打√
劳动成长清单填写内容：
劳动项目：周末居家全屋大扫除、为家人制作番茄炒蛋
劳动中的新发现：原来擦玻璃窗的时候往清水中加少量白醋，擦完的玻璃不会留水痕，比用普通清水擦干净很多；炒鸡蛋时往蛋液里加小半勺温水搅匀，炒出来的鸡蛋会更蓬松软嫩，口感更好。
我的小进步：从之前总觉得家务是父母的事、躲着不想做，变成现在周末会主动分担家务，还能独立完成简单的家常菜，不用家长在旁边帮忙。
我的收获与感悟：这次劳动实践让我真切感受到了日常打理家务的繁琐，也体会到了父母平时操持家庭的辛苦。看似普通的劳动里藏着很多实用的小技巧，亲自动手不仅能收获整洁的居家环境、吃到自己做的热乎饭菜，更能得到满满的成就感，我之后要主动多参与劳动，在动手实践里学到更多书本外的知识。
【知识点】语文实践活动、劳动感悟写作
【点评】本题结合劳动实践任务，引导学生梳理劳动中的具体收获与成长，注重实践体验与表达结合，贴近学生生活实际，有助于培养学生的劳动意识和反思能力。
【难度系数】0.6