三、整本书阅读
10.学校戏剧社团准备选取《红星照耀中国》《昆虫记》两本书编写舞台剧。请你从下面表格所示的两个剧组中任选一个，参与对应的任务。

10.(示例一)《红星照耀中国》剧组:在红军队伍中,“红小鬼”是一个特殊的群体,尽管他们都还是些娃娃,却跟随部队爬雪山、过草地,在跋涉中渐渐成长,在战火中走向成熟,用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌,他们的勇敢、乐观照耀了中国。
(示例二)《昆虫记》剧组:《昆虫记》常以拟人的手法表现昆虫世界,语言生动、内容活泼。如杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服,被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“像婴儿般哭闹”,所以《昆虫记》的语言是生动的,适合改编成舞台剧。

【分析】
本题为整本书阅读的开放性任务，二选一作答即可。若选《红星照耀中国》剧组，需紧扣“红小鬼”的少年身份、投身革命的事迹与勇敢乐观的精神，设计符合画面的旁白；若选《昆虫记》剧组，需反驳“语言不生动”的观点，结合书中拟人化的具体描写，说明其语言生动且适合改编舞台剧。
【解析】
1. 选《红星照耀中国》剧组：旁白需围绕“红小鬼”的特殊身份（少年却投身革命）、长征中的经历，突出其精神特质，语言简洁有感染力，控制在100字内。
2. 选《昆虫记》剧组：需列举书中运用拟人手法的典型语句，如杨柳天牛、小麻雀的描写，证明其语言生动活泼，进而说明适合改编成舞台剧。
【答案】
示例一（《红星照耀中国》剧组）：在红军队伍中，“红小鬼”是特殊的少年群体，他们跟随部队爬雪山、过草地，在战火中成长，以勇敢乐观的精神谱写出生命壮歌，照亮了中国。
示例二（《昆虫记》剧组）：《昆虫记》语言生动，常用拟人手法，如杨柳天牛像吝啬鬼穿“缺布料”的礼服，被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“像婴儿般哭闹”，适合改编成舞台剧。
【知识点】
整本书阅读、名著内容理解、语言表达运用
【点评】
本题考查学生对两部名著核心内容的掌握，以及结合任务要求进行语言创作、观点表达的能力，需紧扣名著细节作答，难度适中。
【难度系数】
0.5