一、根据汉语意思、首字母、音标或英文释义填空。(每小题1分,共10分)
1. It is a (完美的) day today. Let's go out for a picnic.
2. We (不费力地) won the game because of teamwork.
3. As we all know, smoking can (导致) to health problems.
4. She screamed in (害怕) when she heard a loud noise under the ground.
5. In the daytime, it's s in the Sahara all year round.
6. Dongzhi means the s of the cold weather in winter.
7. Good learners often ask questions d or after class.
8. The living room has not o blue walls but also a blue ceiling.
9. Many people join in the family (an act of travelling from one place to another) to the zoo to see the pandas.
10. At /liːst / he knew right from wrong.

1. perfect 2. easily 3. lead 4. fear 5. sunny
6. start 7. during 8. only 9. journey 10. least

【分析】
这道题属于词汇拼写类基础题，解题思路可以按三步走：第一步先明确每道题给出的提示类型（汉语提示/首字母提示/英文释义/音标提示），第二步分析句子空缺处需要的词性，结合语法规则判断单词的正确形式，第三步匹配提示内容写出对应单词，最后验证单词是否符合句子语义、常见固定搭配的要求，排查拼写错误即可。
【解析】
1. 空缺处修饰名词day，需要填入形容词，对应汉语提示“完美的”，直接填perfect即可。
2. 空缺处修饰动词won，需要填入副词，对应汉语提示“不费力地”，填easily。
3. 句子用到固定搭配lead to表示“导致”，情态动词can后接动词原形，对应汉语提示“导致”，填lead。
4. 固定搭配in fear表示“害怕地”，介词in后接名词，对应汉语提示“害怕”，填fear。
5. 描述撒哈拉沙漠的天气，空缺处作表语，结合首字母s和常识“撒哈拉全年晴朗”，填sunny。
6. 结构为the+名词+of...，结合冬至的节气含义“冬至是寒冬的开端”和首字母s，填start。
7. 并列结构对应后面的after class，结合首字母d，表达“课上”的含义，填介词during。
8. 考查固定搭配not only...but also...（不但…而且…），结合首字母o，填only。
9. 给出的英文释义含义是“从一地到另一地的旅行行为”，对应名词journey。
10. 给出音标/liːst/，对应固定搭配at least（至少），填least。
【答案】
1. perfect 2. easily 3. lead 4. fear 5. sunny
6. start 7. during 8. only 9. journey 10. least
【知识点】
单词拼写，固定搭配，音标认读
【点评】
本题是初中英语核心词汇的基础考查题，覆盖了词性辨析、常用短语、音标、词义理解多个基础考点，整体偏向课内知识，只要学生掌握课本要求的核心词汇就能顺利完成，需要注意避免出现词性误用、固定搭配记忆混淆的小错误。
【难度系数】
0.7

二、用所给单词的适当形式填空。(每小题1分,共5分)
1. We are looking for somebody with a clear sense of (direct).
2. Don't keep the window (close) all day long. Open it for some fresh air.
3. We (lose) everything in the fire and only had the clothes we were wearing.
4. Hunters once (kill) many tigers for their fur.
5. — Whose bikes are these? — They are the (postman).

1. direction 2. closed 3. lost 4. killed
5. postmen's

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心思路是先分析句子结构、空格前后的搭配和语境提示，先判断空格处需要的词性、时态、数的属性，再结合对应的语法规则完成变形：
1. 先观察空格前的搭配a clear sense of，介词of后面必须接名词，因此要把动词direct转换为对应的名词形式；
2. 看到谓语动词keep，回忆keep的固定复合结构用法：keep+宾语+形容词作宾补，表示让宾语保持某种状态，因此要把动词close转换为对应的形容词；
3. 观察句中并列的谓语had是一般过去式，说明整句描述过去火灾中发生的事，谓语动词要使用过去式；
4. 看到时间标志词once（曾经），明确动作是过去发生的，谓语动词要变为一般过去式；
5. 结合句意要表达“自行车属于邮递员”的所属关系，且问句里的bikes是复数，答句主语是they，说明对应的邮递员不止一个，要先把单数名词postman变为复数，再变形为名词所有格。
【解析】
1. 句意：我们正在寻找一个有明确方向感的人。固定搭配sense of direction意为“方向感”，介词of后接名词，动词direct的名词形式为direction。
2. 句意：不要整天把窗户关着，打开它透点新鲜空气。固定结构keep sth + adj. 表示使某物保持某种状态，动词close对应的形容词closed意为“关着的”，符合语境。
3. 句意：我们在火灾中失去了所有东西，只剩下身上穿的衣服。句中and连接并列谓语，后一个谓语had是一般过去时，说明动作发生在过去，不规则动词lose的过去式为lost。
4. 句意：猎人们曾经为了获取皮毛杀死了很多老虎。时间标志once表示动作发生在过去，谓语动词kill的过去式为规则变化killed。
5. 句意：——这些是谁的自行车？——它们是邮递员的。此处表示所属关系需用名词所有格，指代多个邮递员要先把postman变为复数postmen，再添加所有格后缀's，得到postmen's。
【答案】
1. direction 2. closed 3. lost 4. killed 5. postmen's
【知识点】
词性转换，动词时态变形，名词所有格
【点评】
本题都是初中英语核心基础考点，覆盖了固定短语搭配、keep的复合结构、一般过去时的判断、不规则名词复数的所有格变形等常规知识点，整体难度偏低，易错点集中在第5题，不少同学会忘记先把postman变为复数再变形所有格，平时要注意积累特殊名词的复数变化规则。
【难度系数】
0.8

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(有一个多余)。(每小题1分,共5分)
put out make a snowman ninety main help ill
1. With a(n) look, the little girl said nothing and walked away.
2. They finally the forest fire after a week's hard work.
3. Mum was taking photos while I .
4. Small birds live on insects.
5. I'm sorry to hear that the sick boy is even . What can I do to help him?

1. helpless 2. put out 3. was making a snowman
4. mainly 5. worse

【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先梳理方框内所有备选词汇/短语的词义、词性：put out（扑灭，动词短语）、make a snowman（堆雪人，动词短语）、ninety（九十，数词）、main（主要的，形容词）、help（帮助，动词/名词）、ill（生病的，形容词），明确题干要求有1个多余项。接下来逐题分析空格的语法属性（所需词性、时态要求），结合语境匹配词义，再做对应的词形变换，最后验证剩余未使用的词汇符合“多余”的要求即可。
【解析】
1. 空格后是名词look（表情），需要填入形容词作定语，结合后半句“小女孩一言不发走开”的语境，表达“无助的”含义，将help变形为形容词helpless。
2. 空格后搭配the forest fire（森林大火），对应词义“扑灭”，动作发生在过去，用一般过去时，put out的过去式形式不变，直接填put out。
3. 句中while引导时间状语从句，主从句两个动作“拍照”和“堆雪人”是过去同时发生的动作，主句用了过去进行时was taking photos，从句也要用过去进行时，主语为I，结构为was + 现在分词，因此填was making a snowman。
4. 空格后是动词live，需要副词来修饰动词，将形容词main变形为副词mainly，表达“主要地”的含义，符合“小鸟主要以昆虫为食”的语境。
5. 空格前的even常用来修饰形容词比较级，结合语境“生病的男孩情况更糟了”，ill的比较级为不规则变化worse，因此填worse。
【答案】
1. helpless 2. put out 3. was making a snowman 4. mainly 5. worse
【知识点】
词形转换，动词时态，比较级用法
【点评】
本题是初中英语典型的选词变形填空题，既考查基础词义匹配，也涉及词性变换、时态、比较级等核心语法点，解题时要先判断空格的语法属性再匹配词义，做完后可核对剩余未使用的ninety为多余项，验证答案逻辑自洽。
【难度系数】
0.6

四、单项选择。(每小题2分,共10分)
()1. — How much did you the cookies? — 100 yuan.

A.pay on
B.take for
C.cost to
D.spend on

1. D

【分析】
这道题考查表“花费”含义的动词的固定搭配辨析，首先第一步先明确句子主语是you（人），需要选出主语为人、能接后续宾语the cookies、表达“在某物上花钱”含义的正确结构。我们可以先回忆常见表花费的动词的用法规则，先排除主语不能为人的选项，再排除搭配错误的选项，最后匹配符合语境的正确结构即可得到答案。
【解析】
我们逐个对选项进行排查：
1. 选项A：动词pay表“支付”的正确固定搭配是pay for sth，不存在pay on的用法，搭配错误，直接排除。
2. 选项B：动词take表“花费”时，只能用it作形式主语，标准结构为It takes sb + 金钱/时间 + to do sth，不能用人作主语，不符合本题主语属性，排除。
3. 选项C：动词cost表“花费”时，主语必须是物品，标准结构为sth cost sb + 金钱，不能用人作主语，也不存在cost to的合法搭配，排除。
4. 选项D：动词spend表“花费”时，主语要求是人，固定搭配为spend + 金钱/时间 + on sth，完全匹配本题主语是you、后续接事物the cookies的语境，表述正确。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心是区分四类常见“花费”动词的主语属性和对应固定搭配，只要牢记不同动词的适用场景就能快速排除错误选项，属于基础识记类的应用型题型。
【难度系数】
0.7

()2. good advice you gave us! Thank you very much.

A.What
B.What a
C.How
D.How a

2. A

【分析】
首先看到句末的感叹号，先判断本题考查感叹句的相关用法。接下来我们可以按三步走解题：第一步，先明确what和how引导感叹句的核心区别：what用来修饰名词，how用来修饰形容词/副词；第二步，找到空格后修饰的核心词，本题中空格后是good advice，核心词是名词advice，先排除修饰形容词/副词的how引导的C、D选项；第三步，判断名词advice的属性，advice是不可数名词，不能搭配不定冠词a，因此排除带a的B选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
本题考查感叹句的用法：
1. 感叹句分为what引导和how引导两类：
what引导的感叹句结构：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！用于对名词进行感叹。
how引导的感叹句结构：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！用于对形容词或者副词进行感叹。
2. 本题中空格后修饰的核心成分是名词短语good advice，其中advice是不可数名词，不能使用不定冠词a/an修饰，因此符合What引导的、修饰不可数名词的感叹句结构。
3. 选项B多了不定冠词a，不符合不可数名词的用法；选项C、D是how引导的结构，无法直接修饰本句的名词核心，且D选项结构本身错误，因此均排除，最终选A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句辨析；不可数名词
【点评】
本题是感叹句模块的经典易错题，很多同学会只看到形容词good就误选What a，忽略了advice是不可数名词、不能搭配不定冠词的细节。解题的核心技巧是先跳过形容词，直接找感叹部分的中心词，判断中心词的词性和可数性，就能快速避开出题人设置的陷阱。
【难度系数】
0.6

()3. out your love. The world will become a nicer place to live.

A.Speak
B.To speak
C.Spoke
D.Speaking

3. A

【分析】
首先拿到这道题先判断句子结构：后半句“The world will become a nicer place to live”是完整的陈述句，前半句没有给出主语，是用来提出劝告的句子，我们首先要联想到英语里表建议、指令的肯定祈使句规则：这类句子需要直接以动词原形开头。接下来逐一比对四个选项的动词形式，排除不符合祈使句要求的非谓语、过去式形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判定句型：本题属于典型的“祈使句 + 结果陈述句”的常用结构，该结构中前半部分用于发出建议、提出要求，肯定形式的祈使句必须以动词原形置于句首。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Speak是动词原形，完全符合肯定祈使句的句首使用规则，Speak out your love意为“说出你的爱”，语义和结构都通顺。
选项B：To speak是动词不定式，属于非谓语动词，不能直接独立构成祈使句的谓语部分，不符合句型要求。
选项C：Spoke是speak的一般过去式，祈使句表当下的劝告，不需要使用过去时态，形式错误。
选项D：Speaking是现在分词/动名词，若用动名词开头则句子为主谓结构，后续缺少对应的谓语成分，结构不完整。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】祈使句，动词形式辨析
【点评】本题核心考察祈使句的基础用法，易错点是不少同学会混淆非谓语开头的陈述句和祈使句的区别，要记住这类“做某事，就会收获好结果”的劝告类句型，前面的祈使句必须直接用动词原形开头，不需要做形式变化。
【难度系数】0.7