()4. You can trust your good friends because they never lies.

A.talk
B.tell
C.say
D.speak

4. B

【分析】
这道题考查表示“说”的几个相近动词的词义辨析和固定搭配，解题时首先先理解题干句意：你可以信任你的好朋友，因为他们从不撒谎。接下来我们需要回忆四个选项的动词各自的常用用法和固定搭配，找到能和空后lies（谎言）构成“撒谎”含义的正确搭配，逐一排除不符合用法的选项，就能得到正确答案。首先要明确四个“说”的动词的核心区别：talk侧重交谈，tell侧重告知、讲述，say侧重说的具体内容，speak侧重说语言或者发言，其中只有tell有专门的搭配表示说谎。
【解析】
首先翻译题干：你可以信任你的好朋友，因为他们从不撒谎。我们逐一分析选项：
A选项talk意为“交谈、谈话”，是不及物动词，常见搭配为talk to/with sb（和某人交谈）、talk about sth（谈论某事），不能和lies搭配表达“撒谎”的含义，排除A；
B选项tell意为“讲述、告知”，有固定常用搭配tell lies / tell a lie，含义就是“说谎、撒谎”，完全契合题干语境，用法正确；
C选项say意为“说”，后面必须接所说的具体内容，不能直接接lies构成“撒谎”的固定表达，排除C；
D选项speak意为“说（某种语言）、发言”，后面通常接具体的语言名词，比如speak Chinese，也可表示正式场合的演讲发言，不符合此处搭配要求，排除D。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点，核心考察学生对四个表示“说”的易混动词的用法区分，以及对tell lies这个经典固定短语的记忆，只要平时积累了常见的动词固定搭配，明确相近动词的使用场景差异，就可以快速选出正确答案，属于基础送分类题型，需要学生重点掌握这类常用固定搭配，避免混淆相近动词的用法。
【难度系数】
0.8

()5. — What a sunny day! Why not go bike riding? —

A.No, I don't mind.
B.You'd better not.
C.That sounds great.
D.It's my pleasure.

5. C

【分析】
首先判断题干的对话场景：第一句感叹天气晴朗，第二句用"Why not..."的常用句型提出外出骑车兜风的建议，我们需要选出符合该场景的正确回应。解题时第一步先明确每个选项的含义和适用场景，第二步逐一匹配题干的提建议语境，排除不符合场景的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——多么晴朗的一天啊！为什么不去骑自行车兜风呢？
对各选项逐一分析：
A. No, I don't mind. 意为“不，我不介意”，该表达无法回应他人提出的出行建议，语境不匹配，排除；
B. You'd better not. 意为“你最好不要”，是用于劝阻对方行为的表达，语气生硬，不符合此处回应他人善意提议的场景，排除；
C. That sounds great. 意为“听起来棒极了”，是对他人提出的合理建议的赞同回应，完全符合对话语境；
D. It's my pleasure. 意为“不客气/我的荣幸”，专门用于回应他人的道谢，和当前场景不符，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，提建议应答，日常口语
【点评】
本题是基础的情景交际考题，核心考查学生对不同功能口语表达适用场景的区分能力，只要掌握提建议类句型的常见肯定/否定应答方式，结合语境很容易排除错误选项，难度较低。
【难度系数】
0.8

五、句型转换。(每小题2分,共10分)
1. Daniel sat on the grass to relax yesterday. (用 at this time yesterday 改写句子)
Daniel on the grass to relax at this time yesterday.
2. She weighed about 3 kilograms when she was born. (同义句转换)
She weighed about 3 kilograms .
3. To build more panda reserves is important. (同义句转换)
build more panda reserves.
4. You'd better not play with scissors when you do DIY jobs. (改为祈使句)
with scissors when you do DIY jobs.
5. He read English books and magazines to learn English better. (对画线部分提问)
he read English books and magazines?

1. was sitting 2. at birth 3. It's important to
4. Don't play 5. Why did

【分析】
这是初中英语基础句型转换题型，我们可以逐题结合题干要求对应考点梳理思路：
1. 第一题看到改写给出的时间状语at this time yesterday，直接联想对应时态的结构规则代入即可；
2. 第二题需要找到和原句中"when she was born"含义完全匹配、刚好两个空的同义固定短语；
3. 第三题是不定式作主语的同义改写，回忆it作形式主语的经典固定句型，刚好匹配三个空的要求；
4. 第四题把表否定劝告的句子改为祈使句，直接套用否定祈使句的标准结构即可；
5. 第五题先判断画线部分是表目的的状语，选择对应的特殊疑问词，再结合原句的时态补全助动词就能得出答案。
【解析】
1. 第一题：时间状语at this time yesterday（昨天这个时候）是过去进行时的标志性提示，过去进行时结构为"was/were + 动词现在分词"，主语Daniel是第三人称单数，be动词用was，动词sit的现在分词为sitting，因此填was sitting。
2. 第二题：原句中"when she was born"含义是"她出生时"，对应的同义固定短语为at birth，刚好符合两个空的要求，因此填at birth。
3. 第三题：原句用不定式"To build more panda reserves"作主语，英语中常用it作形式主语，把真正的主语不定式后置，构成固定句型"It is + 形容词 + to do sth."，此处形容词为important，因此填It's important to。
4. 第四题：原句表达"做手工时不要玩剪刀"的否定劝告含义，否定祈使句的标准结构为"Don't + 动词原形"，因此填Don't play。
5. 第五题：画线部分"to learn English better"是表行为目的的状语，对目的/原因提问用特殊疑问词Why，原句是一般过去时，实义动词作谓语需要借助助动词did构成疑问句，因此填Why did。
【答案】
1. was sitting 2. at birth 3. It's important to 4. Don't play 5. Why did
【知识点】
动词时态变换，固定短语搭配，英语基本句型
【点评】
本题覆盖了初中英语核心的句型转换基础考点，没有偏难怪题，重点考察学生对基础时态标志词、常用固定搭配、常规句型结构的掌握程度，解题时需要注意不同时态下动词的正确变形，比如过去进行时的现在分词形式、一般过去时疑问句的助动词搭配，避免细节失分。
【难度系数】
0.7

六、根据汉语提示完成下列句子。(每小题2分,共10分)
1. 我最好的朋友对流行音乐非常着迷,他收集了他喜欢的所有歌手的海报。
My best friend pop music and collects posters of all his favourite singers.
2. 上周末,音像店的一张彩色海报引起了他的注意——那是他的偶像!
Last weekend, a colourful poster in the video store —it was his idol!
3. 他站在那里欣赏了一会儿。
He stood there admiring it .
4. 当他检查他的钱包时,他意识到他根本没有足够的钱。
When he checked his wallet, he realized he enough money .
5. 结果,他失望地离开了商店。
, he left the store in disappointment.

1. is crazy about 2. caught his eye 3. for a while
4. didn't have; at all 5. As a result

【分析】
这是英语的完成句子类题型，解题时首先对照中文提示和已给出的英文内容，定位空缺部分对应的中文含义，回忆对应的英语固定表达，之后再结合句子给出的时间状语、前后句的时态，调整所填内容的形式，比如主谓一致、动词过去式变形、否定结构调整等，最后检查填入后句子语义通顺、语法正确即可。比如第1题对应“对…非常着迷”，回忆短语be crazy about，主语是第三人称单数，句子描述常态爱好用一般现在时，be动词用is，其余小题也按照这个逻辑逐一推导即可。
【解析】
我们逐小题明确填写依据：
1. 空缺部分对应中文“对……非常着迷”，核心固定短语为be crazy about，主语My best friend是第三人称单数，句子描述长期的爱好用一般现在时，be动词选用is，因此填is crazy about。
2. 空缺部分对应中文“引起了他的注意”，固定搭配catch one's eye表示吸引某人注意，句中时间状语Last weekend表示过去的时间，动词catch要变为过去式caught，因此填caught his eye。
3. 空缺部分对应中文“一会儿”，表示持续一小段时间的常用固定短语为for a while，完全符合语境，因此填for a while。
4. 第一空对应含义“没有”，主句谓语realized是一般过去时，从句时态要和主句呼应，实义动词have的否定要借助助动词did+not，即didn't have；第二空对应含义“根本（不）”，固定搭配not...at all表示一点也不、根本不，因此两个空分别填didn't have和at all。
5. 空缺部分对应中文“结果”，放在句首作状语的固定短语As a result符合语义要求，句首首字母大写，因此填As a result。
【答案】
1. is crazy about 2. caught his eye 3. for a while
4. didn't have; at all 5. As a result
【知识点】
固定短语搭配，动词时态应用，否定结构表达
【点评】
本题侧重考察初中英语核心常用短语的识记与应用，同时结合时态呼应的基础语法点，整体偏向基础，提醒学生记忆短语时不要脱离语境，要结合句子的时间标志调整动词的正确形式，减少不必要的语法错误。
【难度系数】
0.8

七、首字母填空。(每小题1分,共10分)
How can we students keep ourselves safe? Here are 1. s ways.
On your way home or to school: Wait for the green traffic light, and look left and right before you 2. c the road. If you see a car coming, don't cross the road until it is safe. Wear bright colours, so the drivers can see you 3. c.
At school: When students around you begin to push, try to hold onto something, or stay in a safer corner. If you fall down in a crowded(拥挤的) place, cover your head with 4. b ______ hands.
When there is a fire: Stay calm and leave 5. q. Use a piece of wet cloth to cover your 6. m and nose so that you won't take in toxic gases(有毒气体). If your clothes catch fire, please drop to the ground and roll from side to side to put out the fire.
For eating: Wash fruit like apples carefully. Make 7. s that they are clean enough to eat. Check the expiration dates(保质期) and 8. i your food looks or smells terrible, don't eat it.
On the escalator(自动扶梯): Hold onto the handrails. It's 9. d to run up and down on it. You may 10. f down because escalator steps are not fit for running.

1. some 2. cross 3. clearly 4. both 5. quickly
6. mouth 7. sure 8. if 9. dangerous 10. fall

【分析】
做这道首字母填空题时，首先要通读全文，明确文章核心是介绍学生保障自身安全的各类实用方法，整体主题贴合日常校园与生活场景。接下来逐句分析每个空格：先判断空格处需要的词性，再结合前后文的场景语义、给出的首字母提示，同时联想对应的常用固定搭配，就能推导出正确单词，最后检查填入后句子语法通顺、语义符合逻辑即可。
【解析】
1. 空后接可数名词复数ways，句意为“这里有一些方法”，首字母为s，填some，表示“一些”，符合语境。
2. 前文提到等绿灯、左右观察，场景是过马路，cross the road是固定搭配“过马路”，主语为you，一般现在时用动词原形，首字母为c，填cross。
3. 句意为“穿亮色衣服，这样司机就能清楚地看到你”，空格修饰动词see，需要用副词，首字母为c，填clearly“清楚地”。
4. 句意为“用双手护住头部”，hands是复数形式，指代两只手，首字母为b，填both“两个都”。
5. 火灾场景下要保持冷静快速撤离，空格修饰动词leave，需要用副词，首字母为q，填quickly“快速地”。
6. 火灾逃生常识是用湿布捂住口鼻，和后文的nose并列，首字母为m，填mouth“嘴”。
7. make sure是固定搭配，意为“确保”，句意为“确保它们足够干净可以食用”，首字母为s，填sure。
8. 句意为“检查保质期，如果食物看起来或者闻起来变质了，就不要吃”，引导条件状语从句，首字母为i，填if“如果”。
9. 后文提到在自动扶梯上跑动可能摔倒，说明在扶梯上跑上跑下是危险的，符合It's + adj. + to do的结构，首字母为d，填dangerous“危险的”。
10. fall down是固定搭配意为“摔倒”，情态动词may后接动词原形，首字母为f，填fall。
【答案】
1. some 2. cross 3. clearly 4. both 5. quickly 6. mouth 7. sure 8. if 9. dangerous 10. fall
【知识点】
固定短语搭配；上下文语境推断；基础词汇运用
【点评】
本题选取和学生日常安全高度相关的主题，覆盖出行、校园、火灾、饮食、扶梯多个生活场景，考察的都是初中阶段核心基础词汇和常见固定搭配，难度适中，既可以锻炼学生的首字母填空解题能力，也能帮助学生掌握实用的安全常识。
【难度系数】
0.8