(二)(2025·襄阳期末)请根据《昆虫记》的内
容，回答下列问题。
10. 下列是对《昆虫记》中的昆虫特点的描述，请
你正确连线。

11. 根据你的阅读经验，你认为下列哪段文字出
自法布尔的作品《昆虫记》？请结合具体内
容阐述理由。
【甲】螳螂的身体呈流线型，以绿色、褐
色为主；标志性特征是有两把“大刀”，即前
肢，上有一排坚硬的锯齿，大刀钩末端长有
攀爬的吸盘。头部呈扇形，较小；复眼突出，
大而透亮；触角细长；颈部可180度转动；咀
嚼式口器，上颌强劲。
【乙】一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝
螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒，
它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，
就像船帆一样。同时，螳螂将身体上端弯曲
起来，就像一根弯着手柄的拐杖，并不停地原
地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面
前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊！





12. 结合下面《昆虫记》的阅读摘抄，完成下面小
题。

(1)作者采用的研究方法是 ()
A.理论分析和研究
B.野外观察和实验
C.问卷调查和访谈
(2)结合摘抄内容，说说这部科普巨著体现
了作者怎样的人文思考。

10. 略 11. 甲文对螳螂的说明,简洁严谨,多运用专业术语,如“吸盘、复眼、咀嚼式口器、上颚强劲”,语言平实生硬。不符合《昆虫记》语言诙谐、妙趣横生的文学特点。乙文“无知无畏的灰色蝗虫”“螳螂立刻表现得异常愤怒”运用了拟人修辞手法,生动形象地描绘出了蝗虫、螳螂的神态；“像船帆”“像一根弯着手柄的拐杖”运用了比喻的手法,生动形象地写出了螳螂受到挑衅时的外形特点,与《昆虫记》的写作风格一致。故乙文出自法布尔的作品《昆虫记》。 12.(1)B (2)作者对米诺多蒂菲等昆虫的描写,赋子生命以尊重与理解,通过昆虫对家庭责任的履行(如“尽了做父亲的职责”),体现了对亲情、生命责任的思考,展现了对世间万物生命价值的珍视,将科学观察与人文情怀相融合。