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（一）阅读下面的文字，回答问题。
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。
③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。
④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。”
⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。
⑥“哪里像逃荒？满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。
⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点儿就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”
⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边，几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。
⑪爸说：“走吧，时间不等人。”
⑫车终究还是开动了。
⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。
⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”
⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。
⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。
⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。
⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”
㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”
㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”地掉了下来。
㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。
㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
㉕这一次，是我送父亲，但最后，远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
（选自《读者》2023年第6期，有改动）
1. 从修辞手法和人物描写方法的角度，赏析第③段中画线的句子。
2. 谈谈你对第⑬段和第㉕段中画线句子的理解。
3. 阅读第⑰段中画线的句子，揣摩“我”想说的内容，用第一人称写出来。
4. 通读全文，你认为文中的妈妈或爸爸是一个怎样的人？
5. 本文的题目《时间不等人》有什么含义？
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。
③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看。爸站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。
④临行时，妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。”
⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。
⑥“哪里像逃荒？满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
⑦记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。
⑧车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和爸还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点儿就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”
⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边，几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪眼汪汪的少年。
⑪爸说：“走吧，时间不等人。”
⑫车终究还是开动了。
⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。
⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”
⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。
⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。
⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，这场景是多么相似。我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。
⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”
㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”
㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”地掉了下来。
㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。
㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
㉕这一次，是我送父亲，但最后，远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
（选自《读者》2023年第6期，有改动）
1. 从修辞手法和人物描写方法的角度，赏析第③段中画线的句子。
运用比喻的修辞手法和动作描写，把妈妈比作搬家的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
2. 谈谈你对第⑬段和第㉕段中画线句子的理解。
无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
3. 阅读第⑰段中画线的句子，揣摩“我”想说的内容，用第一人称写出来。
（示例）爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：“谢谢您！”
4. 通读全文，你认为文中的妈妈或爸爸是一个怎样的人？
（示例）妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
5. 本文的题目《时间不等人》有什么含义？
表层含义：赶火车要抓紧时间。深层含义：随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母健在时，多陪伴父母，多孝顺父母，多感恩父母。
答案
1. 运用比喻的修辞手法和动作描写，把妈妈比作搬家的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
2. 无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
3. （示例）爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：“谢谢您！”
4. （示例）妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
5. 表层含义:赶火车要抓紧时间。深层含义:随着时间的流逝,父母会逐渐老去,我们应该趁父母健在时,多陪伴父母,多孝顺父母,多感恩父母。
2. 无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
3. （示例）爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：“谢谢您！”
4. （示例）妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
5. 表层含义:赶火车要抓紧时间。深层含义:随着时间的流逝,父母会逐渐老去,我们应该趁父母健在时,多陪伴父母,多孝顺父母,多感恩父母。
解析
【分析】
本题为现代文阅读题，需结合文本内容，针对5道小题分别从修辞赏析、句子含义、人物心理、人物形象、标题含义等角度分析作答。第1题需从修辞手法和描写方法赏析指定句子；第2题需联系上下文理解画线句的深层意蕴；第3题要结合语境揣摩人物心理，用第一人称表达；第4题需通过父母的言行分析其形象；第5题要从表层和深层解读标题含义。
【解析】
1. 第③段画线句：运用比喻的修辞手法，将妈妈比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，同时运用动作描写，通过“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等一系列动词，生动展现了妈妈为“我”准备行李时的忙碌状态，突出妈妈对“我”的深切关爱。
2. 第⑬段和第㉕段画线句：无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会逐渐远离父母，但父母对“我”的爱始终不变，他们会一直守候在原地，这份亲情不会因距离和时间而改变。
3. 第⑰段画线句：结合前文父亲为“我”买苹果、沉默陪伴等细节，用第一人称表达对父亲的理解与感激，如：“爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：‘谢谢您！’”
4. 文中的妈妈：从为“我”准备六大包行李、反复检查包裹、煮花生等细节，可见她细心、疼爱孩子；从她“哈哈哈”的大笑声，可见她乐观；从她忙前忙后准备行李，可见她勤劳。
5. 标题《时间不等人》：表层含义指赶火车时要抓紧时间，不能耽误行程；深层含义指随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们要珍惜与父母相处的时光，多陪伴、孝顺父母，不要等到失去才懂得感恩。
【答案】
1. 运用比喻的修辞手法和动作描写，把妈妈比作搬家的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
2. 无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
3. （示例）爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：“谢谢您！”
4. （示例）妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
5. 表层含义:赶火车要抓紧时间。深层含义:随着时间的流逝,父母会逐渐老去,我们应该趁父母健在时,多陪伴父母,多孝顺父母,多感恩父母。
【知识点】
现代文阅读赏析、人物形象分析、标题含义理解
【点评】
本题围绕亲情主题，通过具体的离别场景考查现代文阅读的核心能力，注重引导学生体悟亲情，难度适中，学生结合文本细节即可作答。
【难度系数】
0.5
本题为现代文阅读题，需结合文本内容，针对5道小题分别从修辞赏析、句子含义、人物心理、人物形象、标题含义等角度分析作答。第1题需从修辞手法和描写方法赏析指定句子；第2题需联系上下文理解画线句的深层意蕴；第3题要结合语境揣摩人物心理，用第一人称表达；第4题需通过父母的言行分析其形象；第5题要从表层和深层解读标题含义。
【解析】
1. 第③段画线句：运用比喻的修辞手法，将妈妈比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，同时运用动作描写，通过“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等一系列动词，生动展现了妈妈为“我”准备行李时的忙碌状态，突出妈妈对“我”的深切关爱。
2. 第⑬段和第㉕段画线句：无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会逐渐远离父母，但父母对“我”的爱始终不变，他们会一直守候在原地，这份亲情不会因距离和时间而改变。
3. 第⑰段画线句：结合前文父亲为“我”买苹果、沉默陪伴等细节，用第一人称表达对父亲的理解与感激，如：“爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：‘谢谢您！’”
4. 文中的妈妈：从为“我”准备六大包行李、反复检查包裹、煮花生等细节，可见她细心、疼爱孩子；从她“哈哈哈”的大笑声，可见她乐观；从她忙前忙后准备行李，可见她勤劳。
5. 标题《时间不等人》：表层含义指赶火车时要抓紧时间，不能耽误行程；深层含义指随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们要珍惜与父母相处的时光，多陪伴、孝顺父母，不要等到失去才懂得感恩。
【答案】
1. 运用比喻的修辞手法和动作描写，把妈妈比作搬家的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
2. 无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
3. （示例）爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说：“谢谢您！”
4. （示例）妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
5. 表层含义:赶火车要抓紧时间。深层含义:随着时间的流逝,父母会逐渐老去,我们应该趁父母健在时,多陪伴父母,多孝顺父母,多感恩父母。
【知识点】
现代文阅读赏析、人物形象分析、标题含义理解
【点评】
本题围绕亲情主题，通过具体的离别场景考查现代文阅读的核心能力，注重引导学生体悟亲情，难度适中，学生结合文本细节即可作答。
【难度系数】
0.5
