一、词汇运用
1. Could you help me (挑选) a birthday present for Linda? You’ve got a great taste.
2. After years of war, all the people there hope for a lasting (和平).
3. There are many kinds of after-school (活动) in my school.
4. The task was really hard, but after years of (团队合作), they finally did it.
5. You can park your car (在外面) the school. It’s free.
6. Which subject do you like (good), Biology or Geography?
7. Before going on a picnic, we (one) need to prepare food like sandwiches and fruits.
8. I taught (my) to ride a bike last summer. Now I’m a master of it.
9. Taking care of little babies is quite (tire). You don’t know what they want.
10. The park is (usual) quiet in the morning. It feels peaceful!

1. pick 2. peace 3. activities 4. teamwork 5. outside
6. better 7. first 8. myself 9. tiring 10. usually

【分析】本题为英语词汇运用题，需结合固定搭配、词性规则、词形变化及语境填写正确单词。1. 由固定搭配help sb (to) do sth，需用动词原形；2. 形容词lasting后接名词；3. many kinds of后接可数名词复数；4. 需填名词“团队合作”；5. 填介词表示“在外面”；6. 两者比较用形容词比较级；7. 表示顺序用序数词；8. 固定搭配teach oneself需用反身代词；9. 修饰事物用形容词；10. 修饰形容词用副词。
【解析】1. 固定搭配help sb (to) do sth，填动词原形pick；2. lasting为形容词，后接名词peace；3. many kinds of后接activity的复数activities；4. “团队合作”对应名词teamwork；5. 填介词outside；6. 两者比较用good的比较级better；7. 表示“首先”用one的序数词first；8. 固定搭配teach oneself，填my的反身代词myself；9. 修饰事物用形容词tiring；10. 修饰形容词quiet用usual的副词usually。
【答案】1. pick 2. peace 3. activities 4. teamwork 5. outside 6. better 7. first 8. myself 9. tiring 10. usually
【知识点】词汇运用、词形转换、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及固定搭配、词形变化等核心知识点，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

二、动词填空
1. To protect the environment, they each (bring) a bag to the supermarket.
2. He really enjoys himself (pick) apples on his grandpa’s farm.
3. The boy in a white shirt tried his best (run) to class before the bell.
4. — You are so kind to pick up the rubbish in the park.
— It is our duty (keep) it clean and beautiful.
5. In our English class, we take turns (introduce) ourselves to our new classmates.

1. bring 2. picking 3. to run 4. to keep 5. to introduce

【分析】
要确定每个句子中动词的正确形式，需结合语法规则和固定搭配：第1题注意主谓一致，each作同位语不影响主语单复数；第2-5题考查非谓语动词，需牢记相关固定搭配和句型结构。
【解析】
1. 句子主语为they，each在此处作同位语，不改变主语的单复数，因此谓语动词用原形，故填bring；
2. 固定搭配enjoy doing sth表示“喜欢做某事”，此处需用动名词形式，故填picking；
3. 固定搭配try one's best to do sth表示“尽某人最大努力做某事”，此处需用不定式，故填to run；
4. 句型It is one's duty to do sth中，it是形式主语，真正主语为后面的不定式短语，故填to keep；
5. 固定搭配take turns to do sth表示“轮流做某事”，此处需用不定式，故填to introduce。
【答案】
1. bring 2. picking 3. to run 4. to keep 5. to introduce
【知识点】
固定搭配、非谓语动词、主谓一致
【点评】
本题为动词填空基础题，主要考查初中英语核心基础考点，涉及主谓一致规则及多个常用动词固定搭配，需学生熟练掌握相关用法，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 1. — Lucy, do you go for a jog in the countryside?
— When it is sunny, I jog with my friends every morning, but it’s rainy today.

A.how often
B.how soon
C.how long
D.how far

1.A

【分析】本题需选择合适的疑问词组，解题思路是先明确各选项疑问词组的用法，再结合答语内容判断提问方向，进而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.how often意为“多久一次”，用于询问动作发生的频率；B.how soon意为“多久以后”，用于对“in+时间段”提问，表将来时间；C.how long意为“多长时间”，用于询问时间段或物体长度；D.how far意为“多远”，用于询问距离。答语“晴天每天早上”体现的是慢跑的频率，因此问句应用how often提问，故选择A。
【答案】A
【知识点】疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词组的用法辨析，需准确掌握各词组的含义及适用场景，结合答语内容即可选出正确答案，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

() 2. To Wuxi Shanghai, you can drive a car or take a high-speed train.

A.leave; to
B.go; for
C.leave; for
D.go; to

2.C

【分析】
首先理解句子含义：“要从无锡前往上海，你可以开车或乘坐高铁”。解题时需掌握动词的固定搭配：leave for是固定短语，意为“动身去、前往”，表示离开某地去往另一地；而leave单独使用意为“离开”，go需搭配to才表示“去某地”，go for的含义不符合语境。据此逐一分析选项。
【解析】
句子强调“从无锡动身前往上海”，需使用固定搭配leave for。A选项“leave; to”无正确搭配；B选项“go; for”搭配错误，语义不符；C选项“leave; for”符合固定用法，契合句意；D选项“go; to”虽可表示“去某地”，但此处强调“动身前往”的动作，leave for更贴合语境。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语（leave for的用法）
【点评】
本题考查英语常用动词短语的固定搭配，属于基础词汇题，需准确区分leave、go相关短语的用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 3. We always have homework. It makes us bad.

A.lots of; to feel
B.a lot of; to feel
C.a lot; feel
D.a lot of; feel

3.D

【分析】
这道题考查两个核心知识点：一是修饰不可数名词的短语辨析，二是使役动词make的固定搭配。解题分两步：第一步，判断能修饰不可数名词homework的正确短语，排除无法修饰名词的选项；第二步，根据make的用法确定第二空的动词形式，排除带不定式的选项，最终选出答案。
【解析】
1. 第一空分析：homework是不可数名词，需选可修饰不可数名词的短语。a lot是副词短语，仅能修饰动词、形容词或副词，不能修饰名词，排除C选项；lots of和a lot of均为形容词性短语，可修饰可数名词复数或不可数名词，符合要求。
2. 第二空分析：使役动词make的固定结构为“make sb do sth”，意为“让某人做某事”，后面必须接动词原形，不能接带to的不定式，因此排除A（to feel）、B（to feel）选项。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
短语修饰名词；使役动词make的用法
【点评】
本题为初中英语基础题，考查高频短语搭配和使役动词的固定用法，难度不大，牢记相关固定结构即可解答。
【难度系数】
0.6

() 4. — It feels good the Helping Hands Club, doesn’t it?
— It really does! I’m excited to start helping.

A.to join
B.to take part in
C.joining
D.taking part in

4.A

【分析】首先，观察题干的句型结构，It在此处作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，因此需排除动名词形式的选项C、D；接着辨析join和take part in的用法：join意为“加入（团体、组织、俱乐部等），成为其中一员”，take part in意为“参加（活动）”，本题中是加入俱乐部，故用join，结合不定式结构，确定答案。
【解析】1. 分析句型：题干为“It + feels + adj. + to do sth.”结构，其中it是形式主语，真正主语是不定式，因此排除动名词形式的C、D选项；2. 辨析动词短语：join用于加入俱乐部、社团等组织，take part in用于参加活动，本题中是加入Helping Hands Club，故用join；3. 综上，正确形式为to join，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、固定句型（It feels + adj. + to do sth.）
【点评】本题结合固定句型和动词短语辨析，考查学生对基础英语表达的掌握，需牢记join与take part in的用法差异及形式主语的句型结构。
【难度系数】0.6

() 5. We strawberries during our school trip to the farm last Sunday.

A.planned
B.picked
C.painted
D.practised

5.B

【分析】
这道题考查动词词义辨析和一般过去时的运用。首先根据时间状语“last Sunday”确定句子时态为一般过去时，再结合“去农场旅行”的语境，分析与“strawberries（草莓）”搭配的动词，逐一排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
1. 时态判断：由时间状语“last Sunday”可知，句子用一般过去时，四个选项均为过去式，时态均符合要求，需结合语境选合适动词。
2. 语境与动词搭配：“during our school trip to the farm”意为“在去农场的学校旅行期间”，宾语是“strawberries”，需选表示“采摘”的动词。
3. 选项辨析：A. planned（计划）不符合农场摘草莓的语境；B. picked（采摘），pick strawberries是固定搭配“摘草莓”，符合语境；C. painted（绘画）与草莓无关；D. practised（练习）不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；一般过去时
【点评】
本题是基础动词词义辨析题，结合语境和常用搭配就能快速选出答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8