一、词汇运用
1. He finally (理解) that his carelessness caused the accident.
2. She takes an (积极的) part in school activities.
3. Our teacher changes our (座位) every month, but we still chat together after class.
4. She seems to have a sixth (感觉) for knowing when someone is in trouble.
5. Penguins look (fun) with their large bodies and short legs.
6. I feel (bore) with this (bore) relationship.
7. Don’t keep all the (secret) to yourself, and you can share some with me.
8. He (careful) crossed the busy street, looking both ways for cars.

1. understood 2. active 3. seats 4. sense
5. funny 6. bored; boring 7. secrets 8. carefully

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子时态、固定搭配、词性要求、名词单复数规则等，填写单词的正确形式。具体思路：1. 根据句中finally及从句时态，确定主句用一般过去时，对应动词过去式；2. 结合固定搭配确定形容词形式；3. 根据主语的复数属性确定名词单复数；4. 依据固定短语填写名词；5. 结合系动词后接形容词的规则转换词性；6. 区分修饰人/物的形容词形式；7. 根据all后接可数名词复数的规则变形；8. 结合修饰动词需用副词的规则转换词性。
【解析】
1. 由finally及从句的过去式可知，主句用一般过去时，“理解”对应的动词understand的过去式为understood，故填understood；
2. 固定搭配take an active part in表示“积极参加”，需填形容词active，故填active；
3. seat是可数名词，此处指“我们的座位”，需用复数形式seats，故填seats；
4. 固定短语sixth sense意为“第六感”，需填名词sense，故填sense；
5. look为系动词，后接形容词，fun的形容词形式为funny，故填funny；
6. 第一个空修饰人，用bored（感到无聊的）；第二个空修饰物relationship，用boring（令人无聊的），故填bored; boring；
7. all后接可数名词复数，secret的复数形式为secrets，故填secrets；
8. 此处修饰动词crossed，需用副词，careful的副词形式为carefully，故填carefully。
【答案】
1. understood 2. active 3. seats 4. sense 5. funny 6. bored; boring 7. secrets 8. carefully
【知识点】
词汇运用、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涉及动词时态、词性转换、名词单复数、固定搭配等核心知识点，侧重学生对基础词汇的掌握及语境运用能力，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8

二、动词填空
1. It’s really great (share) our joy with you and your friends.
2. We should try our best (not make) any noise in the library.
3. Never (open) the door for anyone until you are sure who he or she is.
4. I’m sure everyone (have) a good time at the party this evening.
5. What does Betty enjoy to spend most of her free time, reading or (play)?
6. Lily is wearing a red dress. It makes her (look) pretty.

1. to share 2. not to make 3. open
4. will have 5. playing 6. look

【分析】
本题为动词填空，需结合句子结构、固定搭配、时态及句式要求确定动词的正确形式：
1. 考查固定句型It's + adj + to do sth，需使用动词不定式；
2. 考查固定搭配try one's best (not) to do sth，否定形式需在不定式前加not；
3. 考查否定祈使句，Never开头的祈使句需用动词原形；
4. 时间状语this evening表将来，需使用一般将来时；
5. 考查enjoy doing sth，且or连接并列动名词，需与reading形式保持一致；
6. 考查使役动词make的用法，make sb do sth结构中需用省略to的动词原形。
【解析】
1. 固定句型It's great to do sth要求用动词不定式，故填to share；
2. 固定搭配try one's best not to do sth要求用否定形式的不定式，故填not to make；
3. Never引导的否定祈使句需用动词原形，故填open；
4. 时间状语this evening表将来，需用一般将来时will have，故填will have；
5. enjoy后接动名词，or连接并列成分，与reading对应，故填playing；
6. make sb do sth结构中用省略to的动词原形，故填look。
【答案】
1. to share 2. not to make 3. open 4. will have 5. playing 6. look
【知识点】
动词不定式、祈使句、一般将来时
【点评】
本题聚焦初中英语核心动词用法，涵盖固定句型、祈使句、时态、非谓语动词等基础考点，侧重考查学生对语法规则和固定搭配的掌握，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 1. When we meet a problem, we should it bravely and try our best to solve it.

A.face
B.change
C.trust
D.meet

1.A

【分析】首先理解句子语境：当遇到问题时，需要选择一个合适的动词搭配“bravely（勇敢地）”，并与“solve it（解决它）”逻辑连贯。接着辨析四个选项的词义，匹配句意即可得出答案。
【解析】句子意为“当我们遇到问题时，应该勇敢______它并尽力解决”。A选项face意为“面对”，符合“勇敢面对问题再解决”的逻辑；B选项change意为“改变”，C选项trust意为“信任”，D选项meet意为“遇见”，均不符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

() 2. — I felt tired after a day’s work.
— So did I. Let’s go to bed early.

A.a little bit
B.a bit of
C.a few
D.a little of

2.A

【分析】本题考查英语短语的用法辨析，解题时需先明确各选项短语的修饰对象，再结合句子结构判断。句子中空格后是形容词tired，需要能修饰形容词的短语，逐一分析选项的适用范围即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A. a little bit意为“一点儿”，可修饰形容词或副词，符合修饰形容词tired的要求；B. a bit of后接不可数名词，不能修饰形容词，排除；C. a few后接可数名词复数，不符合语境，排除；D. a little of为错误搭配，无此用法，排除。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】短语辨析、形容词修饰
【点评】本题是基础短语辨析题，考查常见易混短语的用法，只要掌握各短语的修饰对象就能轻松解答，属于常规基础题型。
【难度系数】0.7

() 3. I can’t tell you what she said. I’ve promised to keep it a .

A.secret
B.truth
C.treat
D.note

3.A

【分析】
先理解句子语境：前半句“我不能告诉你她说的话”，后半句表达“我承诺要保守它”，需选择符合“保守秘密”含义的名词。回忆固定搭配“keep sth a secret”（保守秘密），再辨析各选项词汇含义，结合语境确定答案。
【解析】
句子意为“我不能告诉你她说的话，我承诺要保守它”。固定搭配“keep sth a secret”表示“保守秘密”，符合语境。选项B“truth（真相）”、C“treat（款待）”、D“note（笔记）”均不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义辨析及固定短语搭配，属于基础题型，需掌握常见固定表达和核心词汇含义。
【难度系数】
0.7

() 4. — Of all our teachers, I like Mr Chen best, because he is so .
— That’s true. He never seems tired to make us full of energy with interesting activities.

A.polite
B.generous
C.hard-working
D.energetic

4.D

【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先通读对话把握上下文语境，再逐一分析选项词义，最后结合语境选出匹配的形容词。答句的关键信息“从不疲倦、让我们充满能量”是解题的核心依据，需据此判断符合描述的形容词。
【解析】先解读对话：第一句意为“在所有老师中我最喜欢陈老师，因为他如此________”，答句补充“确实，他从不疲倦，用有趣的活动让我们充满能量”。分析选项：A.polite（礼貌的）、B.generous（慷慨的）、C.hard-working（勤奋的）、D.energetic（精力充沛的）。结合答句中“从不疲倦、充满能量”的描述，可知D选项符合语境。
【答案】4.D
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合上下文语境判断，难度较低，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.8

() 5. The girl long hair is among the girls in her class.

A.has; tallest
B.has; the tallest
C.with; taller
D.with; the tallest

5.D

【分析】首先分析句子结构，句子已有谓语动词is，第一空不能用动词has，需用介词with构成后置定语修饰the girl；第二空由among（三者及以上）可知要用形容词最高级，且最高级前需加定冠词the，据此排除错误选项。
【解析】1. 第一空：句子主语是the girl，谓语是is，不能再使用动词has，需用介词with（意为“带有”）作定语修饰the girl，因此排除A、B选项；2. 第二空：among表示“在（三者或以上）之中”，形容词需用最高级形式，且形容词最高级前要加定冠词the，因此排除C选项，选D。
【答案】D
【知识点】介词with的用法；形容词最高级的用法
【点评】本题考查介词和形容词最高级的基础应用，需先通过句子结构判断词性，再结合语境选择正确的介词和最高级形式，是初中英语的基础题型。
【难度系数】0.5

() 6. Please call me if you have any problems with your study.

A.some time
B.any time
C.every time
D.each time

6.B

【分析】
这道题考查英语常用短语的词义辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（请求随时联系）筛选正确选项。首先翻译句子：“如果你学习上有任何问题，请________给我打电话”，需要选表示“随时”的短语。A选项some time意为“一段时间”，不符合语境；B选项any time意为“任何时候、随时”，符合句意；C、D选项every time和each time都表示“每次”，不符合要求，因此确定选B。
【解析】
逐一辨析选项短语：
A. some time：名词短语，意为“一段时间”，不符合“随时打电话”的语境；
B. any time：副词短语，意为“任何时候、随时”，符合句子请求随时联系的语境；
C. every time：连词短语，意为“每次”，引导时间状语从句，不符合此处语义；
D. each time：与every time含义相近，意为“每次”，同样不符合语境。
结合句子需求，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英语短语辨析
【点评】
本题考查初中英语常用短语的词义辨析，属于基础题型，需准确掌握易混短语的含义及用法。
【难度系数】
0.4

() 7. If you need help, your friend for help.

A.run to
B.go for
C.go to
D.run for

7.C

【分析】首先理解句意：“如果你需要帮助，就去找你的朋友帮忙”。接下来辨析四个选项的动词短语含义：A.run to意为“跑向”；B.go for意为“去争取；适用于”；C.go to意为“去找；前往”；D.run for意为“竞选；快速赶往（常指赶时间的行程）”。结合语境，此处表达“找朋友帮忙”，对应短语go to，因此选C。
【解析】先明确句子语境需选择表示“找某人求助”的短语，逐一分析选项：A.run to侧重“跑向”的动作，不符合语境；B.go for语义与“找朋友帮忙”不匹配；C.go to sb.是固定表达，意为“去找某人求助”，符合句意；D.run for的语义不符合语境要求。因此答案为C。
【答案】7.C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的语境运用，属于基础题型，需掌握常见短语的含义及固定搭配用法。
【难度系数】0.7

() 8. My father is a good driver. He has a pretty good of direction (方向).

A.idea
B.feeling
C.way
D.sense

8.D

【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先明确句子语境：“我爸爸是个好司机，他有很好的________”，结合语境可知此处需表达“方向感”的含义，再分析各选项的词义及搭配，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. idea意为“想法、主意”，不符合“方向相关能力”的语境；B. feeling侧重情感类的感觉，不与direction构成正确搭配；C. way意为“方式、方法”，无“方向感”的含义；D. sense意为“意识、感觉”，固定搭配“sense of direction”是英语中表示“方向感”的常用表达，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语常用固定搭配，属于基础考点，需学生积累常见短语，结合语境即可解答。
【难度系数】0.5

() 9. It me that my best friend hasn’t arrived yet.

A.is worried
B.worries
C.is worried about
D.worries about

9.B

【分析】
首先观察句子结构，It在此处作形式主语，真正的主语是that引导的从句，空格处需要填入谓语动词。接下来辨析选项中worry的用法：worry作及物动词时意为“使担忧”，主语通常是物；worry about是固定短语，意为“担心”，主语通常是人且后面需接宾语。结合句子，主语it指代“最好的朋友还没到”这件事（属于物），空格后无宾语，因此排除带about的选项；同时A选项is worried是系表结构，需搭配about接宾语，不符合句子结构，故确定正确选项。
【解析】
1. 句子结构：本句中It为形式主语，真正主语是that引导的从句，空格处需填谓语动词。
2. 动词用法辨析：
worry作及物动词时，意为“使担忧”，主语为物，第三人称单数形式为worries，符合语境（it指代朋友未到这件事使我担忧）。
选项C、D含worry about，该短语主语通常是人且后接宾语，本句空格后无宾语，排除。
选项A是系表结构is worried，需与about搭配接宾语，不符合句子结构，排除。
3. 综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词用法；主谓一致
【点评】
本题考查worry的不同用法及句子结构分析，需区分worry作及物动词（使担忧）和短语worry about（担心）的用法，同时掌握形式主语的谓语动词形式，属于基础语法题，需准确记忆动词搭配。
【难度系数】
0.5