1.(2026天津改编)为解决子女探望老人停车难问题,某小区划出特定区域,设立“孝心车位”。该做法(
A.保障人们行使孝亲敬老的权利
B.倡导人们传承孝亲敬老的美德
C.体现家庭成员交流方式在变化
D.为和谐家庭建设提供智力支持
B
)A.保障人们行使孝亲敬老的权利
B.倡导人们传承孝亲敬老的美德
C.体现家庭成员交流方式在变化
D.为和谐家庭建设提供智力支持
答案
1. B
2.(2026广东)小赵同学打开成长手册,读着老师们写下的暖心话语,备受鼓舞。这说明 (

A.老师的批评能让我们扬长避短
B.学校培育是个人成才的决定因素
C.老师的肯定激励我们不断成长
D.他人评价是认识自己的最佳途径
C
)A.老师的批评能让我们扬长避短
B.学校培育是个人成才的决定因素
C.老师的肯定激励我们不断成长
D.他人评价是认识自己的最佳途径
答案
2. C
3.(2025浙江)小华参加了学校的无人机社团,与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧,分享收获,倾诉烦恼,在逐梦蓝天中共同成长。可见,青少年的健康成长需要(
①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3. B
4.(2025湖北)在成长的岁月里,爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己,宽以待人,才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是(
A.责人之心责己,恕己之心恕人
B.择其善者而从之,其不善者而改之
C.常将有日思无日,莫把无时当有时
D.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
A
)A.责人之心责己,恕己之心恕人
B.择其善者而从之,其不善者而改之
C.常将有日思无日,莫把无时当有时
D.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求
答案
4. A
5.(2025扬州)为响应“足球进校园”号召,某校拟组建足球队,参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是(
①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人
A.①→②→③→④
B.②→③→①→④
C.③→①→④→②
D.④→③→①→②
C
)①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人
A.①→②→③→④
B.②→③→①→④
C.③→①→④→②
D.④→③→①→②
答案
5. C
6.(2026广东)学校合唱比赛结束后,两位同学分享了各自的心得。你从中领悟到 (
小钱:刚排练时我不敢开口,在大家的帮助下,我主动与同学交流发声技巧,收获很大。
小孙:大家相互鼓励,利用分声部训练的方法,让和声更和谐了。
A.在集体中合理分工,杜绝矛盾
B.在集体中相互成就,共同进步
C.在合作中主动开放,毫无保留
D.在合作中相互包容,完全接纳
B
)小钱:刚排练时我不敢开口,在大家的帮助下,我主动与同学交流发声技巧,收获很大。
小孙:大家相互鼓励,利用分声部训练的方法,让和声更和谐了。
A.在集体中合理分工,杜绝矛盾
B.在集体中相互成就,共同进步
C.在合作中主动开放,毫无保留
D.在合作中相互包容,完全接纳
答案
6. B
7. 阅读材料,回答问题。
(2025云南节选)【品味青春时光 助力健康成长】
校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目,邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。
| 项目 | 主持人提问 | 我的回答 |
| --- | --- | --- |
| 访谈1 | 有同学说:“有的老师幽默风趣,我喜欢听他讲课;有的老
师很严肃,我不喜欢听他讲课。”面对不同风格的老师,我们应该怎么做? | (1)我们应该
理由:
续表
| 项目 | 主持人提问 | 我的回答 |
| --- | --- | --- |
| 访谈2 | 有同学说:“在学校艺术节比赛中,我们班选择集体
合唱,但我不想参加。”对于这个问题,你怎么看? | (2)我们应该
理由:
(2025云南节选)【品味青春时光 助力健康成长】
校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目,邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。
| 项目 | 主持人提问 | 我的回答 |
| --- | --- | --- |
| 访谈1 | 有同学说:“有的老师幽默风趣,我喜欢听他讲课;有的老
尊重并适应不同风格的老师
(1分)理由:
①由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(2分) |续表
| 项目 | 主持人提问 | 我的回答 |
| --- | --- | --- |
| 访谈2 | 有同学说:“在学校艺术节比赛中,我们班选择集体
积极参加集体大合唱
(1分)理由:
建设美好集体,要树立主人翁意识,自觉承担集体责任;建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
(2分) |答案
7. (1) 尊重并适应不同风格的老师。
理由:①由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(2) 积极参加集体大合唱。
理由:建设美好集体,要树立主人翁意识,自觉承担集体责任;建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
理由:①由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(2) 积极参加集体大合唱。
理由:建设美好集体,要树立主人翁意识,自觉承担集体责任;建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
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