一 新情境 为了让更多的同学了解落花生，李想把自己的劳动经历发了朋友圈。读一读，完成练习。

我们在劳动基地的半mǔ（）huāng（）地上bō（）种了花生，还在田边搭了一座máo tíng（），方便劳作时休息。可现在来到这里，我只看到了花生ǎi ǎi（）的植株，叶片嫩绿，却没发现果实。我们有些失望，看来水白jiāo（）了，草也白锄了，一切努力都白费了。
这时，老师fēn fù（）我们挖几株花生。哇！白白胖胖的花生娃娃真好看，花生（果然 居然）丰收了。老师告诉我们，单从表面看花生植株是（分辨 分辩）不出有没有果实的，因为它是地上开花、地下结果的植物。花生味道很美，价格便宜，人人皆可享用。老师的话让我们对花生的爱慕之情油然而生。
今天我们不仅收获了花生，还学习了很多知识，我真高兴！
1. 根据语境，看拼音写字词。
2. 用“”画出括号内适用于语段的恰当词语。
3. 李想发朋友圈时，“便宜”这个词用拼音输入法需打出的音节是，“便宜”在这里的意思是（填序号）。我还知道它在下列语句中的意思。（填序号）
（1）这回，可便宜你了。（）
（2）我们不要养成占小便宜的坏习惯。（）
【便宜】①价钱低。②不应得的利益。③使得到不应得的利益。
4. 林放在李想的朋友圈里写下了下面的留言。读一读，并用恰当的关联词语连成一句通顺的话。
花生（）外表不好看，（）很有用；它（）价钱便宜，（）味道很美，大家都喜欢吃。点赞，落花生！

1. 亩 荒 播 茅亭 矮矮 浇 吩咐
2. 居然 分辨
3. pian yi ① （1）③ （2）②
4. 虽然 但是 不仅 而且

二 新趋势 课文按照一定的顺序，围绕落花生写了哪些内容？你从中体会到了怎样的道理？请按照提示，把下面的思维导图补充完整。

课文按照①的顺序来写
种花生→②→③→④
读完课文，我明白了：人要做，不要做。

①事情发展 ②收花生 ③尝花生 ④议花生 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人