26. (2025 晋江模拟)如图是某中学生一天的主要活动，①~④表示结构。
(1)早餐后，体内血糖浓度升高，此时胰腺中的增多，促进血液中的葡萄糖进入组织细胞。
(2)上课时，学生听到老师提问后迅速举手，这属于反射。学生听觉形成的部位是[]。
(3)坚持做眼保健操有助于调整[]的曲度，避免物像落在视网膜（填“前方”或“后方”）引发近视。
(4)体育课上投篮时，骨骼肌的收缩牵引骨绕完成投篮动作。动作2中，肱二头肌处于状态。

26. (1)胰岛素
(2)条件 ①
(3)[③]晶状体 前方
(4)关节 舒张

【分析】
本题结合学生日常活动场景，考查人体生理相关的核心基础知识，需逐一拆解每个问题的考点：
1. 血糖调节：明确血糖升高时胰腺分泌的降血糖激素；
2. 反射类型与听觉形成：区分条件反射与非条件反射，知晓听觉的形成部位对应大脑结构；
3. 眼球结构与近视预防：掌握晶状体的功能及近视的成因；
4. 运动系统：理解运动的完成依赖骨、关节、骨骼肌的配合，伸肘时肱二头肌的状态。
【解析】
(1) 早餐后血糖浓度升高，胰腺中的胰岛分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血液中的葡萄糖进入组织细胞，通过氧化分解、合成糖原等方式降低血糖，因此此处填胰岛素；
(2) 听到老师提问后举手是后天学习形成的反射，属于条件（复杂）反射；听觉的形成部位是大脑皮层的听觉中枢，对应图中的结构①（大脑）；
(3) 眼球结构中，③是晶状体，晶状体曲度过大易引发近视，近视时物像落在视网膜前方，眼保健操可调整晶状体曲度，预防近视；
(4) 运动时，骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动；动作2是伸肘动作，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
【答案】
(1) 胰岛素
(2) 条件；①
(3) ③；晶状体；前方
(4) 关节；舒张
【知识点】
胰岛素的作用；反射的类型；眼球的结构与视觉；运动系统的协调配合
【点评】
本题以学生日常活动为背景，将生物知识与生活实际结合，考查的均为核心基础知识点，侧重对基础知识的理解和应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

27. 每年11月到次年3月是流感高发季节，流感病毒侵入人体后，常引起发烧、头疼、全身酸痛等症状。请据此回答相关问题：
(1)引起流感的病原体是。从传染病流行的基本环节分析，患流感的人属于。
(2)每年秋冬季节来临之前，疾控部门会呼吁提前接种流感疫苗。从预防传染病的角度分析，接种疫苗属于。从免疫的角度分析，通过接种流感疫苗获得对流感的免疫能力，这种免疫属于免疫。
(3)临床上一般会使用布洛芬缓解流感引起的高烧，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为$8.5\ μ g· mL^{-1}$。如图是分别服用相同剂量的布洛芬片剂与布洛芬缓释胶囊后，人体内平均血药浓度变化曲线。

分析曲线图，你推荐使用的布洛芬类型是，推荐依据是。

27. (1)流感病毒 传染源
(2)保护易感人群 特异性
(3)布洛芬片剂(布洛芬缓释胶囊) 布洛芬片剂起效快(布洛芬缓释胶囊维持药效时间长)

【分析】
本题考查传染病、免疫及药物作用的相关知识，需结合概念和曲线图信息逐一分析：
1. 第一问：明确引起流感的病原体，以及传染病流行环节中传染源的定义；
2. 第二问：区分预防传染病的措施，理解特异性免疫的特点；
3. 第三问：从曲线图中提取两种药物的血药浓度变化特点，结合药效最低浓度判断推荐类型及依据。
【解析】
(1) 流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，因此病原体是流感病毒；传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径、易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，患流感的人能散播流感病毒，属于传染源。
(2) 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，接种流感疫苗是对健康人群进行保护，使其避免感染流感，属于保护易感人群；从免疫角度，接种流感疫苗后体内产生的抗体只针对流感病毒起作用，这种后天获得、针对特定病原体的免疫属于特异性免疫。
(3) 观察曲线图可知：布洛芬片剂的血药浓度在服用后快速上升，短时间内达到较高浓度，起效快；布洛芬缓释胶囊的血药浓度上升相对缓慢，但能长时间维持在最低有效血药浓度（8.5μg·mL⁻¹）以上，维持药效时间长，因此可根据需求选择对应类型。
【答案】
(1) 流感病毒；传染源
(2) 保护易感人群；特异性
(3) 布洛芬片剂（布洛芬缓释胶囊）；布洛芬片剂起效快（布洛芬缓释胶囊维持药效时间长）
【知识点】
传染病及其预防；免疫的类型；曲线图分析
【点评】
本题结合生活实际，将传染病、免疫的基础知识与药物作用的曲线图分析结合，考查学生对核心概念的理解和图表信息提取能力，难度适中。
【难度系数】
0.6

28. 拥有健康是享受美好生活的前提，但生活中，生病或发生意外在所难免，如溺水、触电、创伤等，因此懂得一些安全用药与急救的知识很有必要。结合所学知识，回答下列问题：

(1)健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，而是指的良好状态。在许多国家，目前影响人们健康的主要疾病是恶性肿瘤、心血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“病”。
(2)因急救技术专业性强，当发生意外时，首先应拨打“120”急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。对刚停止心跳和呼吸的人，应该马上实施胸外按压和抢救。实施胸外按压的部位是图1中的（填图中序号）。实施心肺复苏时，按压和吹气的比例是。
(3)图2是触摸的情况，是判断抢救是否有效的方法之一。图3所示为出血部位和压迫止血部位，由此判断，受伤的血管是。
(4)下列急救措施中，正确的排列顺序是。

28. (1)身体上、心理上和社会适应方面 生活方式(现代文明)
(2)人工呼吸 ② 30：2
(3)颈动脉脉搏 动脉
(4)③①②

【分析】
本题围绕健康与急救的核心知识点展开，需结合课本相关概念逐一分析各小问：
1. 第(1)问：回忆健康的完整定义及慢性非传染性疾病的别称；
2. 第(2)问：掌握心跳呼吸骤停患者的急救措施、胸外按压部位及按压与吹气的比例；
3. 第(3)问：明确判断抢救有效性的方法及动脉出血的止血特点；
4. 第(4)问：梳理急救措施的合理逻辑顺序。
【解析】
(1) 世界卫生组织定义健康为身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；恶性肿瘤、心血管疾病等慢性非传染性疾病与生活方式密切相关，被称为“生活方式病”（现代文明病）。
(2) 对心跳呼吸骤停者需实施胸外按压和人工呼吸的心肺复苏；胸外按压部位为胸骨下段，对应图1中的序号②；心肺复苏时按压与吹气比例为30:2。
(3) 判断抢救有效性可触摸颈动脉脉搏；动脉出血需在近心端压迫止血，图3中压迫部位为近心端，故受伤血管是动脉。
(4) 急救措施的正确顺序为：先确认环境安全（③），再初步判断伤者状态（①），最后实施急救操作（②），即③①②。
【答案】
28. (1)身体上、心理上和社会适应方面 生活方式(现代文明)
(2)人工呼吸 ② 30：2
(3)颈动脉脉搏 动脉
(4)③①②
【知识点】
健康的定义、急救常识、出血类型判断
【点评】
本题考查健康与急救的基础知识点，均为课本核心内容，侧重概念和操作规范的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8