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[航空航天]中国航天事业取得举世瞩目的成就，请回答1~2题。
1. 下列“天宫课堂”的授课内容中，属于化学研究范畴的是 （
A. 失重条件下，细胞的生长发育
B. 水球成像实验
C. 浮力消失实验
D. 水球中放入泡腾片，产生大量气泡
2. “嫦娥七号”计划2026年发射，发射过程中涉及化学变化的是 （
A. 火箭点火发射
B. 助推器分离
C. 整流罩脱落
D. 推进舱帆板展开
1. 下列“天宫课堂”的授课内容中，属于化学研究范畴的是 （
D
）A. 失重条件下，细胞的生长发育
B. 水球成像实验
C. 浮力消失实验
D. 水球中放入泡腾片，产生大量气泡
2. “嫦娥七号”计划2026年发射，发射过程中涉及化学变化的是 （
A
）A. 火箭点火发射
B. 助推器分离
C. 整流罩脱落
D. 推进舱帆板展开
答案
1. D 2. A
解析
【分析】首先明确化学的研究范畴（物质的组成、结构、性质及变化规律）和化学变化的本质特征（有新物质生成）。第1题需区分各选项所属学科范畴，第2题需判断过程是否有新物质生成。
【解析】第1题：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。A选项细胞生长发育属于生物学研究范畴；B选项水球成像利用光的折射，属于物理学研究；C选项浮力消失是物理力学现象，属于物理学研究；D选项泡腾片与水反应产生气体，涉及物质的化学变化，属于化学研究范畴，故答案为D。第2题：化学变化的本质特征是有新物质生成。A选项火箭点火发射时，燃料燃烧生成新物质，属于化学变化；B选项助推器分离、C选项整流罩脱落、D选项推进舱帆板展开，均只是物体的位置或形态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故答案为A。
【答案】1. D 2. A
【知识点】化学研究范畴、化学变化判断
【点评】本题结合航天科技考查化学基础概念，需准确区分化学与其他学科的研究范畴，以及物理变化和化学变化的本质区别，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】第1题：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。A选项细胞生长发育属于生物学研究范畴；B选项水球成像利用光的折射，属于物理学研究；C选项浮力消失是物理力学现象，属于物理学研究；D选项泡腾片与水反应产生气体，涉及物质的化学变化，属于化学研究范畴，故答案为D。第2题：化学变化的本质特征是有新物质生成。A选项火箭点火发射时，燃料燃烧生成新物质，属于化学变化；B选项助推器分离、C选项整流罩脱落、D选项推进舱帆板展开，均只是物体的位置或形态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故答案为A。
【答案】1. D 2. A
【知识点】化学研究范畴、化学变化判断
【点评】本题结合航天科技考查化学基础概念，需准确区分化学与其他学科的研究范畴，以及物理变化和化学变化的本质区别，难度适中。
【难度系数】0.6
3.（2024·广东改编）“体验蛋雕艺术，传承非遗文化”。兴趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量10%的稀盐酸滴在划痕处，一段时间后，放入70 ℃热水中熔去多余的蜡，做成蛋雕作品，如图所示。下列说法不正确的是
（
A.石蜡能熔化属于物理性质
B.石蜡质软，熔点低于70 ℃
C.盐酸有腐蚀性，应在试剂瓶上张贴图2所示标志
D.用金属丝划穿蜡衣雕“花”的过程属于物理变化
（
C
）A.石蜡能熔化属于物理性质
B.石蜡质软，熔点低于70 ℃
C.盐酸有腐蚀性，应在试剂瓶上张贴图2所示标志
D.用金属丝划穿蜡衣雕“花”的过程属于物理变化
答案
3. C
解析
【分析】
本题需结合蛋雕制作过程中的化学知识，逐一分析每个选项的正误：先明确物理性质、物理变化的概念，再判断石蜡的性质，最后区分常见危险化学品标志的含义，找出不正确的选项。
【解析】
选项A：石蜡熔化时仅状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，因此“石蜡能熔化”是不需要通过化学变化就能表现的性质，属于物理性质，该选项说法正确。
选项B：放入70℃热水中可熔去多余的蜡，说明石蜡的熔点低于70℃；用金属丝能划穿蜡衣，说明石蜡质软，该选项说法正确。
选项C：图2所示标志是剧毒品标志，盐酸具有腐蚀性，应张贴腐蚀品标志，而非剧毒品标志，该选项说法错误。
选项D：用金属丝划穿蜡衣雕“花”的过程中，仅改变蜡衣的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确。
【答案】
C
【知识点】
物理性质、物理变化、危险化学品标志
【点评】
本题结合非遗蛋雕的制作场景，考查化学基础概念与安全标识，贴近生活，难度适中，需准确区分物理/化学变化、常见危险标志的含义，是对基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.6
本题需结合蛋雕制作过程中的化学知识，逐一分析每个选项的正误：先明确物理性质、物理变化的概念，再判断石蜡的性质，最后区分常见危险化学品标志的含义，找出不正确的选项。
【解析】
选项A：石蜡熔化时仅状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，因此“石蜡能熔化”是不需要通过化学变化就能表现的性质，属于物理性质，该选项说法正确。
选项B：放入70℃热水中可熔去多余的蜡，说明石蜡的熔点低于70℃；用金属丝能划穿蜡衣，说明石蜡质软，该选项说法正确。
选项C：图2所示标志是剧毒品标志，盐酸具有腐蚀性，应张贴腐蚀品标志，而非剧毒品标志，该选项说法错误。
选项D：用金属丝划穿蜡衣雕“花”的过程中，仅改变蜡衣的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确。
【答案】
C
【知识点】
物理性质、物理变化、危险化学品标志
【点评】
本题结合非遗蛋雕的制作场景，考查化学基础概念与安全标识，贴近生活，难度适中，需准确区分物理/化学变化、常见危险标志的含义，是对基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.6
4. 为研究化学药物发展史，学习小组查得资料：
材料1 早在宋代，轻粉(氯化亚汞$\ce{Hg_{2}Cl_{2}}$)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞($\ce{Hg_{2}SO_{4}}$)和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。
材料2 轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
根据资料整理下列有关轻粉的知识。
(1)物理性质：______(填一条)。
(2)化学性质：______(填一条)。
(3)若在实验室中按材料1所示的方法制取轻粉，下列不需要标注的图标是
(4)保存方法：______。
(5)用途：______。
材料1 早在宋代，轻粉(氯化亚汞$\ce{Hg_{2}Cl_{2}}$)已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞($\ce{Hg_{2}SO_{4}}$)和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。
材料2 轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。
根据资料整理下列有关轻粉的知识。
(1)物理性质：______(填一条)。
(2)化学性质：______(填一条)。
(3)若在实验室中按材料1所示的方法制取轻粉，下列不需要标注的图标是
(4)保存方法：______。
(5)用途：______。
答案
4. (1) 微溶于水(或白色粉末) (2) 光照下容易分解 (3) C (4) 避光、避水、密封保存(合理即可) (5) 治疗疥疮
解析
【分析】
本题需结合给定材料，分别从物理性质、化学性质、实验安全图标判断、物质保存及用途等角度分析：
1. 物理性质是不需要化学变化就能表现的性质，从材料中提取相关描述即可；
2. 化学性质是物质在化学变化中表现的性质，同样从材料中找相关变化特性；
3. 制取轻粉是固体共热反应，需判断实验过程不需要的安全图标，结合各图标含义分析；
4. 保存方法需根据轻粉的化学性质（光照易分解）和物理性质（微溶于水）推导；
5. 用途直接从材料中提取即可。
【解析】
(1) 物理性质：材料2明确提到“轻粉微溶于水”“白色粉末”，均属于物理性质，任选其一即可；
(2) 化学性质：材料2指出“在光照射下容易分解成汞和氯化汞”，分解属于化学变化，该性质为化学性质；
(3) 制取轻粉是固体共热反应，过程涉及加热、升华，需注意防止烫伤等，图标C为“当心触电”，制取过程无需用电，因此不需要标注；
(4) 保存方法：因轻粉光照易分解，需避光保存；微溶于水，需避水、密封保存；
(5) 用途：材料2提到“可用作治疗疥疮的药物”，直接提取即可。
【答案】
(1) 微溶于水(或白色粉末)
(2) 光照下容易分解
(3) C
(4) 避光、避水、密封保存(合理即可)
(5) 治疗疥疮
【知识点】
物理性质与化学性质、物质的保存与用途、实验安全图标识别
【点评】
本题结合化学药物发展史的材料，考查学生从信息中提取知识的能力，涵盖物质性质、用途、保存及实验安全等基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题需结合给定材料，分别从物理性质、化学性质、实验安全图标判断、物质保存及用途等角度分析：
1. 物理性质是不需要化学变化就能表现的性质，从材料中提取相关描述即可；
2. 化学性质是物质在化学变化中表现的性质，同样从材料中找相关变化特性；
3. 制取轻粉是固体共热反应，需判断实验过程不需要的安全图标，结合各图标含义分析；
4. 保存方法需根据轻粉的化学性质（光照易分解）和物理性质（微溶于水）推导；
5. 用途直接从材料中提取即可。
【解析】
(1) 物理性质：材料2明确提到“轻粉微溶于水”“白色粉末”，均属于物理性质，任选其一即可；
(2) 化学性质：材料2指出“在光照射下容易分解成汞和氯化汞”，分解属于化学变化，该性质为化学性质；
(3) 制取轻粉是固体共热反应，过程涉及加热、升华，需注意防止烫伤等，图标C为“当心触电”，制取过程无需用电，因此不需要标注；
(4) 保存方法：因轻粉光照易分解，需避光保存；微溶于水，需避水、密封保存；
(5) 用途：材料2提到“可用作治疗疥疮的药物”，直接提取即可。
【答案】
(1) 微溶于水(或白色粉末)
(2) 光照下容易分解
(3) C
(4) 避光、避水、密封保存(合理即可)
(5) 治疗疥疮
【知识点】
物理性质与化学性质、物质的保存与用途、实验安全图标识别
【点评】
本题结合化学药物发展史的材料，考查学生从信息中提取知识的能力，涵盖物质性质、用途、保存及实验安全等基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
