1. 化学史：法国化学家通过实验和分析得出了空气由和组成的结论。

1. 拉瓦锡 氧气 氮气

【分析】本题考查化学史中空气组成的发现相关内容，解题时需准确回忆法国化学家拉瓦锡的研究成果，他通过实验确定了空气的组成成分，对应填写即可。
【解析】法国化学家拉瓦锡利用定量实验分析空气，得出空气由氧气和氮气组成的结论，因此依次填入对应内容。
【答案】拉瓦锡 氧气 氮气
【知识点】化学史 空气的组成
【点评】本题为化学基础常识类题目，主要考查对空气组成发现过程中关键人物及结论的记忆，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 空气的成分：
|空气的成分|氮气|氧气|稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡)|二氧化碳|其他气体|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|体积分数|||||0.04%|0.02%|
3. 【教材实验】仿照拉瓦锡实验的原理，探究空气中氧气的含量(装置如图)。
(1)实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内的压强，冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水进入集气瓶中，进入水的体积即为瓶内消耗氧气的体积。红磷燃烧的文字表达式为。
(2)实验现象：红磷燃烧产生大量的，放热，冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升至刻度线附近。
(3)实验结论：氧气约占空气总体积的。
【实验拓展】由探究空气中氧气含量的实验，可得出氮气是一种无色、无臭、不支持燃烧，溶于水的气体。

2. 78% 21% 0.94%
3.(1) 减小 红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(2) 白烟 1
(3) $\frac{1}{5}$ 难

【分析】本题考查空气的成分及空气中氧气含量的测定实验，解题思路为：1. 准确记忆空气各成分的体积分数，完成第2题的填空；2. 回忆红磷燃烧测定空气中氧气含量实验的原理、现象、结论，以及氮气的溶解性，完成第3题的各空。
【解析】第2题：空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%；第3题：(1)红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内气体减少，压强减小；红磷在点燃条件下与氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；(2)红磷燃烧产生大量白烟，放热，冷却后瓶内压强减小，打开弹簧夹，烧杯内的水进入集气瓶，瓶内液面上升至刻度线1附近；(3)进入集气瓶的水的体积约占集气瓶内空气总体积的$\frac{1}{5}$，说明氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；实验中剩余的氮气未被消耗，说明氮气难溶于水且不支持燃烧。
【答案】2. 78%、21%、0.94%；3.(1) 减小、红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；(2) 白烟、1；(3) $\frac{1}{5}$、难
【知识点】空气的成分、空气中氧气含量的测定、氮气的性质
【点评】本题为初中化学入门阶段的基础知识点考查，涉及空气成分的记忆和经典实验的细节，难度较低，需准确记忆相关内容即可解答。
【难度系数】0.8

对点练1［航空航天］我国空间站的再生式环控生保系统是在密封舱内建立一个类似地球环境的可循环系统，被誉为航天员的生命“保护伞”。航天员在太空中呼吸的“人造空气”中含量最多的是 （）

A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体

对点练1 C

【分析】
要解答本题，需先明确地球空气的组成成分，再结合题目中“人造空气要建立类似地球环境”的条件，判断含量最多的气体，进而选出正确选项。
【解析】
地球空气按体积分数计算，氮气约占78%，是含量最多的气体；氧气约占21%，二氧化碳、稀有气体等含量较少。空间站的再生式环控生保系统需模拟地球的可循环环境，因此“人造空气”中含量最多的气体应为氮气，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
空气的组成
【点评】
本题结合航空航天背景考查空气的基础组成知识点，难度较低，主要考查学生对常见气体含量的识记能力。
【难度系数】
0.8

对点练2 下列有关空气中氧气含量测定实验的说法，正确的是（填序号）。
(1)选用足量的红磷是为了充分消耗集气瓶内的氧气；(2)用木炭代替红磷进行实验，效果更好；
(3)实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白色烟雾；(4)该实验得出氧气约占空气总质量的$\frac{1}{5}$；
(5)反应后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。

对点练2 (1)(5)

【分析】
要判断空气中氧气含量测定实验的说法是否正确，需明确实验的原理、药品选择、实验现象、结论及剩余气体的性质，逐一分析每个说法的正误：
1. 足量红磷的作用是完全消耗集气瓶内的氧气，保证实验结果准确；
2. 木炭燃烧会生成气体，影响瓶内压强变化，无法用于该实验；
3. 红磷燃烧的产物是固体，对应现象是“烟”而非“雾”；
4. 实验结论是氧气约占空气体积的1/5，不是质量；
5. 空气主要成分是氮气和氧气，氧气被消耗后剩余气体主要是氮气。
【解析】
逐一分析各说法：
(1) 足量红磷可充分消耗集气瓶内的氧气，确保实验结果准确，该说法正确；
(2) 木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎无变化，无法测定氧气含量，不能用木炭代替红磷，该说法错误；
(3) 红磷燃烧产生大量白色烟（固体五氧化二磷小颗粒），不是烟雾，该说法错误；
(4) 实验得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，而非总质量，该说法错误；
(5) 空气主要由氮气和氧气组成，氧气被消耗后，剩余气体主要是氮气，该说法正确。
综上，正确的是(1)(5)。
【答案】
(1)(5)
【知识点】
空气中氧气含量测定、空气的组成
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定实验的核心细节，需掌握药品选择、实验现象、结论及剩余气体性质，易错点在于区分“烟”与“雾”、“体积”与“质量”，是基础实验的典型考查题。
【难度系数】
0.6

1. 混合物：由以上的物质混合而成的物质叫混合物。组成混合物的各种成分之间不发生化学反应，保持着它们各自的性质，如空气、海水等。
2. 纯净物：只由组成的物质叫纯净物。纯净物可以用化学符号表示，如氮气($\ce{N_{2}}$)、氧气($\ce{O_{2}}$)、二氧化碳($\ce{CO_{2}}$)等。
对点练3 下列物质属于纯净物的是（）

A.氩气
B.稀有气体
C.纯净的空气
D.海水

1. 两种或两种
2. 一种物质
对点练3 A

【分析】
首先明确混合物和纯净物的核心定义：混合物是由两种或两种以上物质混合而成，各成分不发生化学反应，保持各自原有性质；纯净物仅由一种物质组成。对于对点练，需逐一分析选项中物质的组成，判断其类别。
【解析】
1. 根据混合物的定义，由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫混合物，故第一个空填“两种或两种”；
2. 根据纯净物的定义，只由一种物质组成的物质叫纯净物，故第二个空填“一种物质”；
对点练3：
选项A：氩气是由单一物质组成，属于纯净物；
选项B：稀有气体包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物；
选项C：纯净的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；
选项D：海水含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；
因此答案选A。
【答案】
1. 两种或两种；2. 一种物质；对点练3 A
【知识点】
混合物与纯净物的概念、物质的分类
【点评】
本题考查初中化学物质分类的基础概念，是入门级核心知识点，需准确区分混合物和纯净物的定义，注意稀有气体属于混合物这一易错点。
【难度系数】
0.7