二、同学设计了“青春·成长”主题演讲活动的宣传海报，请帮助完善。

1.结合语境与拼音填写汉字，完善宣传海报。
2.根据语境，在①处补充一个四字短语。
3.请为“青春·成长”主题演讲活动宣传海报挑选一幅合适的配图，并说明理由。

我选配图，理由是：

1. 致浩 翘
2. 兼济天下（心怀苍生、情系百姓、忧国忧民等）
3. 示例一：A 图片选用了鲲鹏奋力高飞，翱翔于九万里高空的画面，生动诠释了鲲鹏勇于冲破桎梏、志存高远的气概，这正是我们青少年胸怀凌云壮志，不断突破自我，逐梦前行的进取精神的写照。
示例二：B 配图中摘录了王选演讲中的话，体现了他将个人理想与国家需求相融的崇高追求。王选研制开发“汉字激光照排系统”，被誉为“当代毕昇”。他是青少年成长的榜样，激励我们青春成长要像他那样勇于探索未知，务实创新，同时要自觉将个人志向与时代发展、民族复兴、国家命运紧密相连。
示例三：C 配图为延安宝塔山。宝塔山作为革命圣地延安的象征，彰显着革命先辈们自力更生、艰苦奋斗、信仰坚定的延安精神。激励我们青春成长要传承红色基因，厚植家国情怀，培养坚韧品格。

【解析】
1. 第(1)题：结合固定成语与语境，根据拼音填写正确汉字，“格物致知”“浩然正气”“翘首以待”均为固定表达，需准确书写。
2. 第(2)题：围绕杜甫“大庇天下寒士”所体现的忧国忧民、心怀百姓的志向，补充契合语境的四字短语即可。
3. 第(3)题：需紧扣“青春·成长”主题，结合配图的意象、人物精神或象征意义，分析其对青春成长的激励作用，阐述时要关联配图内容与主题的契合点。
【答案】
(1) 致、浩、翘
(2) 兼济天下（心怀苍生、情系百姓、忧国忧民等，符合语境即可）
(3) 示例一：A 图片呈现鲲鹏抟扶摇而上九万里的画面，展现了鲲鹏志存高远、冲破束缚的气概，契合青少年逐梦前行、突破自我的青春成长精神。
示例二：B 配图展现王选将个人选择与国家需求结合的担当，他研制汉字激光排版系统的成就，是青春成长的榜样，激励青少年将个人志向与国家发展相连，勇于创新探索。
示例三：C 配图的宝塔山是延安精神的象征，革命先辈的自力更生、艰苦奋斗精神，能激励青少年传承红色基因，厚植家国情怀，助力青春成长。
【知识点】
汉字书写运用、诗文语境理解、图文主题关联
【点评】
本题依托教材内容，从汉字积累、诗文感悟、图文阐释多维度考查语文素养，紧扣“青春·成长”主题，引导学生从经典、榜样、红色精神中汲取成长养分，兼具知识性与育人价值。
【难度系数】
0.6

三、为迎接世界读书日的到来，班级开展“读好书，好读书，读书好”活动，请你参与其中。
【拟写开场白】
【开场白】
在这春暖花开、草长yīng飞的季节里，我们迎来一年一度的世界读书日。
书籍是人类文明的载体，是人类智慧的结晶。追根源，古人发明甲骨文后，就出现了书籍的芽；沧海桑田，而今已从纸质书籍发展到了电子图书。书始终是我们生命的伴侣，xié带一本好书走遍天涯海角，可以使我们品味tián静岁月，感怀美丽人生！
同学们，我们在世界读书日开展“读好书，好读书，读书好”活动，目的是培养我们广泛阅读，激发我们的阅读热情。愿阅读成为你我的终生信仰，让我们一起享受读书的快乐！
1. 根据拼音写汉字。(3分)
(1) 草长yīng()飞 (2) xié()带 (3) tián()静
2. 给加点的字选择正确的读音。(2分)
(1) 追根源()(A. sù B. shuò)
(2) 芽()(A. míng B. méng)
3. 画线句存在结构不完整的语病，请你写出修改意见。

1. (1) 莺 (2) 携 (3) 恬
2. (1) A (2) B
3. 在“广泛阅读”后加“的习惯”（或“的兴趣”）。

【解析】
1. 根据拼音写汉字：
(1) “草长yīng飞”中“yīng”对应“莺”，注意为鸟字旁；
(2) “xié带”中“xié”对应“携”，为提手旁；
(3) “tián静”中“tián”对应“恬”，是竖心旁。
2. 字音辨析：
(1) “溯”正确读音为sù，选A；
(2) “萌”正确读音为méng，选B。
3. 病句修改：
画线句“目的是培养我们广泛阅读”缺少宾语中心语，句子结构不完整，应在“广泛阅读”后添加“的习惯”（或“的兴趣”），使句子表意完整。
【答案】
1. (1) 莺 (2) 携 (3) 恬
2. (1) A (2) B
3. 在“广泛阅读”后加“的习惯”（或“的兴趣”）。
【知识点】
根据拼音写汉字、汉字字音辨析、病句修改
【点评】
本题结合世界读书日活动考查语文基础知识，涵盖字词积累与病句修改，贴合生活情境，既能检验学生的语文基础素养，又能引导学生重视阅读与语文知识的运用。
【难度系数】
0.8