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Ⅱ.Read and choose.
(
— How about now? — I can do it now. It's interesting.
(
— Our classmates had a race yesterday.
(
— In my dream, I was a superman.
(
(
(
B
)1. — I didn't like winter before. I couldn't ice - skate.— How about now? — I can do it now. It's interesting.
(
A
)2. — Yesterday was a special day. — What happened?— Our classmates had a race yesterday.
(
D
)3. — I slept and had a good dream. — What did you dream about?— In my dream, I was a superman.
(
C
)4. Before, Lily was short. And she couldn't ride a bike. Now she loves to go cycling and goes cycling every day.(
E
)5. Before, my sister had short hair. She looked like a boy. Now, she has long hair and she likes reading very much.答案
1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
解析
【分析】
这是一道英语情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐段阅读每小题的文字描述，圈出里面的核心动作、关键事件关键词；第二步将提取的关键词和A-E五幅图的场景逐一比对，找到场景完全吻合的图片即可，不需要额外推导，只要抓住核心信息就能快速完成匹配。
【解析】
我们逐题对应分析：
1. 第1小题对话核心内容是“之前不会滑冰，现在会滑冰了，滑冰很有趣”，核心关键词为ice-skate（滑冰），图B的场景是人物在冰面上滑冰，完全匹配该段内容。
2. 第2小题对话核心内容是“同学们昨天举办了赛跑比赛”，核心关键词为had a race（赛跑），图A的场景是多名学生在跑道上跑步竞赛，完全匹配该段内容。
3. 第3小题对话核心内容是“睡了一觉做了个美梦”，核心关键词为slept（睡觉），图D的场景是人物躺在床上安睡，完全匹配该段内容。
4. 第4小题描述核心内容是“现在每天都喜欢骑自行车出行”，核心关键词为go cycling（骑自行车），图C的场景是两名学生结伴骑自行车，完全匹配该段内容。
5. 第5小题描述核心内容是“女孩现在留长发，非常喜欢阅读”，核心关键词为long hair、reading，图E的场景是扎马尾的长发女孩正在看书，完全匹配该段内容。
【答案】1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
【知识点】图文匹配；运动类短语；今昔对比表达
【点评】本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对日常活动相关短语的认读理解能力，只要抓住每段描述里的核心动作关键词，就可以快速完成匹配，难度较低，也能帮助学生巩固用一般过去时描述过往经历的相关知识点。
【难度系数】0.8
这是一道英语情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐段阅读每小题的文字描述，圈出里面的核心动作、关键事件关键词；第二步将提取的关键词和A-E五幅图的场景逐一比对，找到场景完全吻合的图片即可，不需要额外推导，只要抓住核心信息就能快速完成匹配。
【解析】
我们逐题对应分析：
1. 第1小题对话核心内容是“之前不会滑冰，现在会滑冰了，滑冰很有趣”，核心关键词为ice-skate（滑冰），图B的场景是人物在冰面上滑冰，完全匹配该段内容。
2. 第2小题对话核心内容是“同学们昨天举办了赛跑比赛”，核心关键词为had a race（赛跑），图A的场景是多名学生在跑道上跑步竞赛，完全匹配该段内容。
3. 第3小题对话核心内容是“睡了一觉做了个美梦”，核心关键词为slept（睡觉），图D的场景是人物躺在床上安睡，完全匹配该段内容。
4. 第4小题描述核心内容是“现在每天都喜欢骑自行车出行”，核心关键词为go cycling（骑自行车），图C的场景是两名学生结伴骑自行车，完全匹配该段内容。
5. 第5小题描述核心内容是“女孩现在留长发，非常喜欢阅读”，核心关键词为long hair、reading，图E的场景是扎马尾的长发女孩正在看书，完全匹配该段内容。
【答案】1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
【知识点】图文匹配；运动类短语；今昔对比表达
【点评】本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对日常活动相关短语的认读理解能力，只要抓住每段描述里的核心动作关键词，就可以快速完成匹配，难度较低，也能帮助学生巩固用一般过去时描述过往经历的相关知识点。
【难度系数】0.8
Ⅲ.Talk about some of your changes.
I'm a . I'm years old now. I was before, but now . I can now, but I before. I didn't like but now .
I'm a . I'm years old now. I was before, but now . I can now, but I before. I didn't like but now .
答案
参考填写内容依次为：student；twelve；short；I am tall；play badminton；couldn't play it；winter；I like winter very much
解析
【分析】
这是一道半开放型的英语情景填空题，核心要求是围绕"描述自身的成长变化"完成句子填写。解题思路如下：第一步先确定符合自身身份的表述，填入第一空；第二步填写符合自身实际的合理年龄；第三步先写出过去的某一项特征（比如外貌），第四步对应写出现在的相反特征，形成对比；第五步填写现在已经掌握的一项技能，第六步对应写出过去不具备这项技能的状态；第七步填写过去不喜欢的某类事物，第八步对应写出现在对该事物的喜爱态度，全程保证前后逻辑通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 第一空：填入表示自身身份的名词，"student"符合中小学生的场景设定，语义通顺。
2. 第二空：填入合理的年龄基数词，"twelve"是符合该学习阶段的常见年龄。
3. 第三空：描述过去的外貌特征，填入形容词"short"（个子矮），为后续的对比铺垫。
4. 第四空：对应过去个子矮的状态，填写现在的相反特征"I am tall"，形成外貌变化的对比。
5. 第五空：填写现在已经掌握的技能，"play badminton"（打羽毛球）是常见的学生掌握的运动技能。
6. 第六空：对应过去不具备该技能的状态，填入"couldn't play it"，和前半句形成能力层面的今昔对比。
7. 第七空：填写过去不喜欢的事物，"winter"（冬天）是很常见的可描述喜好的事物。
8. 第八空：对应写出现在对冬天的态度，填入"I like winter very much"，形成喜好层面的今昔对比，全句语法正确、逻辑连贯，符合描述自身变化的主题要求。
【答案】
参考填写内容依次为：student；twelve；short；I am tall；play badminton；couldn't play it；winter；I like winter very much
【知识点】
情景填空；一般过去时；人物变化表达
【点评】
本题属于半开放性输出题型，没有唯一标准答案，核心考察学生对今昔对比类英语表达的运用能力，只要填写内容逻辑自洽、语法无误都可得分，能够有效锻炼学生用英语描述自身成长经历的表达能力。
【难度系数】
0.7
这是一道半开放型的英语情景填空题，核心要求是围绕"描述自身的成长变化"完成句子填写。解题思路如下：第一步先确定符合自身身份的表述，填入第一空；第二步填写符合自身实际的合理年龄；第三步先写出过去的某一项特征（比如外貌），第四步对应写出现在的相反特征，形成对比；第五步填写现在已经掌握的一项技能，第六步对应写出过去不具备这项技能的状态；第七步填写过去不喜欢的某类事物，第八步对应写出现在对该事物的喜爱态度，全程保证前后逻辑通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 第一空：填入表示自身身份的名词，"student"符合中小学生的场景设定，语义通顺。
2. 第二空：填入合理的年龄基数词，"twelve"是符合该学习阶段的常见年龄。
3. 第三空：描述过去的外貌特征，填入形容词"short"（个子矮），为后续的对比铺垫。
4. 第四空：对应过去个子矮的状态，填写现在的相反特征"I am tall"，形成外貌变化的对比。
5. 第五空：填写现在已经掌握的技能，"play badminton"（打羽毛球）是常见的学生掌握的运动技能。
6. 第六空：对应过去不具备该技能的状态，填入"couldn't play it"，和前半句形成能力层面的今昔对比。
7. 第七空：填写过去不喜欢的事物，"winter"（冬天）是很常见的可描述喜好的事物。
8. 第八空：对应写出现在对冬天的态度，填入"I like winter very much"，形成喜好层面的今昔对比，全句语法正确、逻辑连贯，符合描述自身变化的主题要求。
【答案】
参考填写内容依次为：student；twelve；short；I am tall；play badminton；couldn't play it；winter；I like winter very much
【知识点】
情景填空；一般过去时；人物变化表达
【点评】
本题属于半开放性输出题型，没有唯一标准答案，核心考察学生对今昔对比类英语表达的运用能力，只要填写内容逻辑自洽、语法无误都可得分，能够有效锻炼学生用英语描述自身成长经历的表达能力。
【难度系数】
0.7
