二、丰子恺将白鹅叫作“鹅老爷”，这是什么修辞手法？你能用同样的修辞手法写一句话吗

这是反语的修辞手法，表面是贬义，实际是褒义。妈妈总是叫弟弟“捣蛋鬼”。

【分析】
我们首先结合课文《白鹅》的作者情感来梳理解题思路：第一步先看“鹅老爷”这个称呼的本义，“老爷”原本是用来形容需要旁人伺候、架子很大的人的称呼，乍看很容易误以为是拟人，但结合全文丰子恺对白鹅的喜爱态度就能发现，这里称呼“鹅老爷”表面是调侃白鹅高傲、难伺候，带着看似贬义的意味，实际满含亲昵的夸赞，突出白鹅的可爱，这种“明贬实褒”的手法就是反语。之后仿写句子时，只要抓住反语“表面用贬义表述，实际藏着喜爱褒扬”的核心，从生活里找类似的亲昵称呼场景创作即可。
【解析】
1. 修辞判断：作者将白鹅叫作“鹅老爷”，运用了反语的修辞手法，这个称呼表面带有调侃的贬义，仿佛在说白鹅架子大、需要人精心照料，实际上传递出的是作者对白鹅的喜爱与亲昵，属于典型的明贬实褒的反语用法。
2. 仿写只要符合反语“表面贬义、实际褒义”的要求即可，选取生活中长辈亲昵称呼晚辈的常见场景创作就符合题意。
【答案】
这是反语的修辞手法，表面是贬义，实际是褒义。妈妈总是叫弟弟“捣蛋鬼”。
【知识点】
反语修辞辨析，语句仿写
【点评】
这道题结合课内文本细节考察修辞手法的辨析与运用，很容易和拟人修辞混淆，同学们判断时不能只看是否给事物赋予人的称呼，还要结合语句背后的情感倾向，区分出反语“明贬实褒”的核心特征，仿写时贴合日常带亲昵感的调侃场景，很容易写出符合要求的句子。
【难度系数】
0.6

一、请给下列字加偏旁组成新字，并组词
肖：() () () ()
奂：() () () ()

消 消息 哨 口哨 换 交换 唤 呼唤

【分析】
这道题考查汉字偏旁拓展与组词的基础能力，解题思路非常清晰：首先针对给出的原字“肖”，回忆可以搭配的常用偏旁，优先选择能组成常用字的偏旁，得到新字后搭配日常通用的词语；再用同样的方法处理“奂”，筛选出熟悉的新字并组词即可，注意要避开生僻字，保证组词通顺合理。
【解析】
1. 针对“肖”字拓展：
给“肖”添加三点水偏旁，得到新字“消”，可组词为“消息”；
给“肖”添加口字旁偏旁，得到新字“哨”，可组词为“口哨”。
2. 针对“奂”字拓展：
给“奂”添加提手旁偏旁，得到新字“换”，可组词为“交换”；
给“奂”添加口字旁偏旁，得到新字“唤”，可组词为“呼唤”。
【答案】
消 消息 哨 口哨 换 交换 唤 呼唤
【知识点】
偏旁组新字，词语积累
【点评】
本题属于小学语文基础题型，依托形声字的构字规律考察学生的汉字储备，难度较低，日常学习中可以多结合偏旁归类记忆汉字，既能提升识字效率也能丰富词汇量。
【难度系数】
0.9