(
A.winter
B.fall
C.summer
C
) 1.In ,I can wear my shorts.A.winter
B.fall
C.summer
答案
1.C
解析
【分析】
拿到这道题首先先理解题干含义,抓住核心线索短语wear my shorts(穿短裤),之后逐一明确三个选项对应的季节词义,最后结合生活常识判断哪个季节的气温适合穿短裤,就能匹配出正确答案。
【解析】
我们先翻译题干和各个选项:
题干翻译:在________,我可以穿我的短裤。
选项A:winter意为冬天,冬季气温寒冷,需要穿厚重的保暖衣物,不可能穿短裤,不符合题意;
选项B:fall作季节含义讲时意为秋天,秋季气温凉爽,也不适合穿短裤,不符合题意;
选项C:summer意为夏天,夏季天气炎热,短裤是适配高温天气的常见衣物,完全符合语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 季节类英文词汇
2. 语境常识匹配
【点评】
本题是小学英语的基础词义情景匹配题,只要掌握基础的季节类英文单词含义,结合日常的生活常识就可以快速选出正确答案,还可以额外积累小知识点:fall在美式英语中可以表示“秋天”,等同于英式英语里的autumn。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先先理解题干含义,抓住核心线索短语wear my shorts(穿短裤),之后逐一明确三个选项对应的季节词义,最后结合生活常识判断哪个季节的气温适合穿短裤,就能匹配出正确答案。
【解析】
我们先翻译题干和各个选项:
题干翻译:在________,我可以穿我的短裤。
选项A:winter意为冬天,冬季气温寒冷,需要穿厚重的保暖衣物,不可能穿短裤,不符合题意;
选项B:fall作季节含义讲时意为秋天,秋季气温凉爽,也不适合穿短裤,不符合题意;
选项C:summer意为夏天,夏季天气炎热,短裤是适配高温天气的常见衣物,完全符合语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 季节类英文词汇
2. 语境常识匹配
【点评】
本题是小学英语的基础词义情景匹配题,只要掌握基础的季节类英文单词含义,结合日常的生活常识就可以快速选出正确答案,还可以额外积累小知识点:fall在美式英语中可以表示“秋天”,等同于英式英语里的autumn。
【难度系数】
0.9
(
A.do
B.does
C.are
A
) 2.—Which season you like best? —I like spring.A.do
B.does
C.are
答案
2.A
解析
【分析】
这道题考查一般现在时特殊疑问句的助动词选用,解题时可以分两步走:第一步先判断句中谓语的类型,句中已经出现了实义动词like原形,说明不能搭配be动词,直接排除C选项are;第二步看句子的主语是第二人称you,助动词do用于非第三人称单数的主语,does仅用于第三人称单数主语,因此排除B选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先分析句子结构:本句是一般现在时的特殊疑问句,句中存在实义动词原形like,根据语法规则,实义动词作谓语的疑问句不能直接和be动词连用,因此C选项are不符合要求,直接排除。
2. 再判断主语对应的助动词形式:句子的主语是第二人称you,对应的助动词要用原形do;does是助动词的第三人称单数形式,仅适用于主语为he/she/it等第三人称单数的场景,因此B选项不符合要求,排除。
3. 综上,只有A选项do符合语法规则。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时特殊疑问句,助动词do的用法
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考察实义动词作谓语时疑问句的助动词搭配规则,易错点是混淆be动词和助动词的使用场景,只要牢记“有实义动词原形就不用be动词,第二人称主语搭配助动词do”的规则,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
这道题考查一般现在时特殊疑问句的助动词选用,解题时可以分两步走:第一步先判断句中谓语的类型,句中已经出现了实义动词like原形,说明不能搭配be动词,直接排除C选项are;第二步看句子的主语是第二人称you,助动词do用于非第三人称单数的主语,does仅用于第三人称单数主语,因此排除B选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先分析句子结构:本句是一般现在时的特殊疑问句,句中存在实义动词原形like,根据语法规则,实义动词作谓语的疑问句不能直接和be动词连用,因此C选项are不符合要求,直接排除。
2. 再判断主语对应的助动词形式:句子的主语是第二人称you,对应的助动词要用原形do;does是助动词的第三人称单数形式,仅适用于主语为he/she/it等第三人称单数的场景,因此B选项不符合要求,排除。
3. 综上,只有A选项do符合语法规则。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时特殊疑问句,助动词do的用法
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考察实义动词作谓语时疑问句的助动词搭配规则,易错点是混淆be动词和助动词的使用场景,只要牢记“有实义动词原形就不用be动词,第二人称主语搭配助动词do”的规则,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
A.leaf
B.flowers
C.leaves
C
) 3.The are green in spring and yellow in fall.A.leaf
B.flowers
C.leaves
答案
3.C
解析
【分析】
解题时我们可以分两步思考:第一步先观察句中的be动词是are,根据语法规则,are前面的主语必须是可数名词复数形式,先把单数形式的选项A排除;第二步结合句子描述的特征“春天是绿色、秋天是黄色”,对比剩下两个复数选项的词义,结合生活常识判断符合该特征的事物,就能选出正确答案。
【解析】
1. 语法排查:句中be动词为are,要求主语为可数名词复数,选项A.leaf是可数名词单数,不符合语法要求,直接排除。
2. 词义+常识匹配:剩余选项B.flowers意为花朵,不符合“春天绿、秋天黄”的特征;选项C.leaves是leaf的复数形式,意为树叶,树叶春天变绿、秋天变黄完全符合句意,因此C是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
可数名词单复数,名词词义辨析
【点评】
本题属于小学英语的基础综合题,同时考察了名词单复数的语法规则和词义结合生活常识的应用,易错点是学生忽略be动词的数的提示误选单数A,或者不结合常识错选B,做题时要先关注句中be动词、助动词等提示主语数的标志,再结合语境匹配答案。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以分两步思考:第一步先观察句中的be动词是are,根据语法规则,are前面的主语必须是可数名词复数形式,先把单数形式的选项A排除;第二步结合句子描述的特征“春天是绿色、秋天是黄色”,对比剩下两个复数选项的词义,结合生活常识判断符合该特征的事物,就能选出正确答案。
【解析】
1. 语法排查:句中be动词为are,要求主语为可数名词复数,选项A.leaf是可数名词单数,不符合语法要求,直接排除。
2. 词义+常识匹配:剩余选项B.flowers意为花朵,不符合“春天绿、秋天黄”的特征;选项C.leaves是leaf的复数形式,意为树叶,树叶春天变绿、秋天变黄完全符合句意,因此C是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
可数名词单复数,名词词义辨析
【点评】
本题属于小学英语的基础综合题,同时考察了名词单复数的语法规则和词义结合生活常识的应用,易错点是学生忽略be动词的数的提示误选单数A,或者不结合常识错选B,做题时要先关注句中be动词、助动词等提示主语数的标志,再结合语境匹配答案。
【难度系数】
0.8
(
A.me
B.my
C.I
B
) 4.Autumn is favourite season.A.me
B.my
C.I
答案
4.B
解析
【分析】
首先观察空格后的内容,后面是名词短语favourite season(最喜欢的季节),我们需要判断空格处需要填入什么词性的词来修饰这个名词、表达所属关系。接下来逐个辨析三个选项的用法:A选项me是人称代词宾格只能作宾语,C选项I是人称代词主格只能作主语,都不能修饰名词,只有B选项my是形容词性物主代词可以接名词表所属,就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子成分:空格后存在名词短语favourite season,此处需要填入可以修饰名词、表示所属含义的限定词。
2. 逐一辨析选项:
选项A:me是人称代词宾格,仅能在句中充当宾语,无法修饰名词,不符合要求;
选项C:I是人称代词主格,仅能在句中充当主语,无法修饰名词,不符合要求;
选项B:my是形容词性物主代词,意为“我的”,后面必须搭配名词使用,完全符合本题语法和语义逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词,人称代词辨析
【点评】
本题是小学英语代词模块的基础常考题,核心考察形容词性物主代词的基本使用规则,只要学生牢记“修饰名词要使用形容词性物主代词”的基础知识点,就可以快速排除错误选项得出答案。
【难度系数】
0.9
首先观察空格后的内容,后面是名词短语favourite season(最喜欢的季节),我们需要判断空格处需要填入什么词性的词来修饰这个名词、表达所属关系。接下来逐个辨析三个选项的用法:A选项me是人称代词宾格只能作宾语,C选项I是人称代词主格只能作主语,都不能修饰名词,只有B选项my是形容词性物主代词可以接名词表所属,就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子成分:空格后存在名词短语favourite season,此处需要填入可以修饰名词、表示所属含义的限定词。
2. 逐一辨析选项:
选项A:me是人称代词宾格,仅能在句中充当宾语,无法修饰名词,不符合要求;
选项C:I是人称代词主格,仅能在句中充当主语,无法修饰名词,不符合要求;
选项B:my是形容词性物主代词,意为“我的”,后面必须搭配名词使用,完全符合本题语法和语义逻辑。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词,人称代词辨析
【点评】
本题是小学英语代词模块的基础常考题,核心考察形容词性物主代词的基本使用规则,只要学生牢记“修饰名词要使用形容词性物主代词”的基础知识点,就可以快速排除错误选项得出答案。
【难度系数】
0.9
(
A.isn't
B.doesn't
C.don't
B
) 5.My father like summer.A.isn't
B.doesn't
C.don't
答案
5.B
解析
【分析】
解题时我们可以分两步走:第一步先判断句中谓语的类型,句中的like是实义动词,意思是“喜欢”,含有实义动词的句子变否定,不能直接在动词前加be动词的否定形式,所以首先排除A选项isn't。第二步判断主语的人称和数,主语My father是第三人称单数,一般现在时里,实义动词变否定要借助助动词,第三人称单数对应的助动词否定形式是doesn't,don't只适用于主语不是第三人称单数的情况,因此排除C选项,就能选出正确答案了。
【解析】
1. 首先排除A选项:句中谓语是实义动词like,表达“喜欢”的含义,含有实义动词的一般现在时句子变否定,不能直接搭配be动词的否定形式isn't,isn't后面不能直接接动词原形like,存在语法错误。
2. 再排除C选项:主语My father是第三人称单数,助动词的否定形式don't仅适用于主语为第一人称、第二人称或者复数人称的情况,不符合本句主语的属性。
3. 主语为第三人称单数时,实义动词的一般现在时否定要借助助动词does的否定形式doesn't,后面接动词原形like,语法完全正确,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时否定句,助动词does用法,第三人称单数
【点评】
本题是小学英语一般现在时板块的基础题型,易错点是部分同学会混淆be动词和助动词的否定用法,误选isn't,解题核心要牢记:句中如果已经有实义动词作谓语,变否定就不能再额外加be动词,要根据主语的人称和数选择对应的助动词do/does来构成否定。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以分两步走:第一步先判断句中谓语的类型,句中的like是实义动词,意思是“喜欢”,含有实义动词的句子变否定,不能直接在动词前加be动词的否定形式,所以首先排除A选项isn't。第二步判断主语的人称和数,主语My father是第三人称单数,一般现在时里,实义动词变否定要借助助动词,第三人称单数对应的助动词否定形式是doesn't,don't只适用于主语不是第三人称单数的情况,因此排除C选项,就能选出正确答案了。
【解析】
1. 首先排除A选项:句中谓语是实义动词like,表达“喜欢”的含义,含有实义动词的一般现在时句子变否定,不能直接搭配be动词的否定形式isn't,isn't后面不能直接接动词原形like,存在语法错误。
2. 再排除C选项:主语My father是第三人称单数,助动词的否定形式don't仅适用于主语为第一人称、第二人称或者复数人称的情况,不符合本句主语的属性。
3. 主语为第三人称单数时,实义动词的一般现在时否定要借助助动词does的否定形式doesn't,后面接动词原形like,语法完全正确,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时否定句,助动词does用法,第三人称单数
【点评】
本题是小学英语一般现在时板块的基础题型,易错点是部分同学会混淆be动词和助动词的否定用法,误选isn't,解题核心要牢记:句中如果已经有实义动词作谓语,变否定就不能再额外加be动词,要根据主语的人称和数选择对应的助动词do/does来构成否定。
【难度系数】
0.8
八、根据所给图片补全对话,每空一词。
1. —Which
— I like
2. —
—Because it is very hot. I can
3. —What would you
—I'd like to
1. —Which
season
do you like best?— I like
winter
best. Because I like snow
.2. —
Why
do you like summer
?—Because it is very hot. I can
swim
in the river.3. —What would you
like
to do in fall?—I'd like to
go
on
a picnic
.答案
1.season,winter,snow
2.Why,summer,swim
3.like,go on,picnic
2.Why,summer,swim
3.like,go on,picnic
解析
【分析】
这是围绕四季主题的情景补全对话题,解题时先通读每组对话,抓住上下文的关键提示,再结合插图的场景匹配对应词汇:首先第一组对话,结合整体季节相关的讨论语境,第一空对应询问“哪一个事物”的范畴,后续两空匹配对应季节和该季节的典型事物;第二组对话看到答句用Because引导,直接锁定第一空是询问原因的疑问词,再结合“天气炎热、在河里活动”的提示匹配对应季节和动作;第三组对话先抓住固定句型的提示,再结合秋季的典型活动的常用短语补全剩余空,同时严格符合题目每空一词的要求即可。
【解析】
1. 第一空:对话核心讨论季节喜好,句意为“你最喜欢哪个季节”,填season;第二空:结合冬季相关的插图场景,句意为“我最喜欢冬天”,填winter;第三空:冬季的典型事物是雪,句意为“因为我喜欢雪”,填snow。
2. 第一空:答句用Because引出原因,说明问句是询问原因,填Why;第二空:后文提到天气非常炎热,对应季节是夏天,句意为“你为什么喜欢夏天”,填summer;第三空:情态动词can后接动词原形,句意为“我可以在河里游泳”,填swim。
3. 第一空:固定常用句型What would you like to do... 意为“你想要做什么”,填like;后续空对应秋季的常见活动“去野餐”,匹配固定搭配go on a picnic,依次填go、on、picnic。
【答案】
1. season,winter,snow
2. Why,summer,swim
3. like,go on,picnic
【知识点】
季节类词汇;特殊疑问词;情景固定搭配
【点评】
本题结合插图情景考察小学阶段季节主题的基础对话表达,解题时可以通过答句反向推导问句、结合固定句型提示快速锁定答案,整体需要学生熟练掌握四季相关的基础词汇和日常活动短语,属于基础情景运用类题型。
【难度系数】
0.7
这是围绕四季主题的情景补全对话题,解题时先通读每组对话,抓住上下文的关键提示,再结合插图的场景匹配对应词汇:首先第一组对话,结合整体季节相关的讨论语境,第一空对应询问“哪一个事物”的范畴,后续两空匹配对应季节和该季节的典型事物;第二组对话看到答句用Because引导,直接锁定第一空是询问原因的疑问词,再结合“天气炎热、在河里活动”的提示匹配对应季节和动作;第三组对话先抓住固定句型的提示,再结合秋季的典型活动的常用短语补全剩余空,同时严格符合题目每空一词的要求即可。
【解析】
1. 第一空:对话核心讨论季节喜好,句意为“你最喜欢哪个季节”,填season;第二空:结合冬季相关的插图场景,句意为“我最喜欢冬天”,填winter;第三空:冬季的典型事物是雪,句意为“因为我喜欢雪”,填snow。
2. 第一空:答句用Because引出原因,说明问句是询问原因,填Why;第二空:后文提到天气非常炎热,对应季节是夏天,句意为“你为什么喜欢夏天”,填summer;第三空:情态动词can后接动词原形,句意为“我可以在河里游泳”,填swim。
3. 第一空:固定常用句型What would you like to do... 意为“你想要做什么”,填like;后续空对应秋季的常见活动“去野餐”,匹配固定搭配go on a picnic,依次填go、on、picnic。
【答案】
1. season,winter,snow
2. Why,summer,swim
3. like,go on,picnic
【知识点】
季节类词汇;特殊疑问词;情景固定搭配
【点评】
本题结合插图情景考察小学阶段季节主题的基础对话表达,解题时可以通过答句反向推导问句、结合固定句型提示快速锁定答案,整体需要学生熟练掌握四季相关的基础词汇和日常活动短语,属于基础情景运用类题型。
【难度系数】
0.7
九、Amy 想用手中的单词卡拼出通顺的句子,请你帮帮她。
1. season,like,which,do,best,you(?)
2. favourite,what,your,is,season(?)
3. like,snowman,I'd,make,a,winter,in,to(.)
4. can,she,because,kites,fly(.)
5. can,in,spring,trees,we,plant(.)
1. season,like,which,do,best,you(?)
Which season do you like best?
2. favourite,what,your,is,season(?)
What is your favourite season?
3. like,snowman,I'd,make,a,winter,in,to(.)
I'd like to make a snowman in winter.
4. can,she,because,kites,fly(.)
Because she can fly kites.
5. can,in,spring,trees,we,plant(.)
We can plant trees in spring.
答案
1.Which season do you like best?
2.What is your favourite season?
3.I'd like to make a snowman in winter.
4.Because she can fly kites.
5.We can plant trees in spring.
2.What is your favourite season?
3.I'd like to make a snowman in winter.
4.Because she can fly kites.
5.We can plant trees in spring.
解析
【分析】
做这类连词成句题可以按三步思考:1. 先看句末标点,判断句子是疑问句还是陈述句;2. 对应找句首的核心词:如果是带问号的特殊疑问句,先把特殊疑问词(which/what)放到句首,再依次拼接剩余的助动词、主语、谓语部分;如果是陈述句,先找到可作主语的人称代词,再结合平时积累的固定短语拼接剩余内容;3. 最后检查首字母是否大写、标点是否匹配,确认语义通顺没有漏词错序。
【解析】
1. 该句为特殊疑问句,特殊疑问词which后接名词season,随后接助动词do、主语you,再搭配固定短语like best(最喜欢),整理后得到对应句子。
2. 该句为特殊疑问句,特殊疑问词what放句首,后接be动词is,形容词性物主代词your修饰核心名词短语favourite season,整理后得到对应句子。
3. 该句为陈述句,主语为I,搭配固定结构I'd like to do sth.(我想要做某事),再依次拼接make a snowman(堆雪人)、时间状语in winter,整理后得到对应句子。
4. 该句为陈述句,引导词because放句首,后接主语she,情态动词can搭配固定短语fly kites(放风筝),整理后得到对应句子。
5. 该句为陈述句,主语为we,情态动词can搭配固定短语plant trees(种树),最后接时间状语in spring,整理后得到对应句子。
【答案】
1.Which season do you like best?
2.What is your favourite season?
3.I'd like to make a snowman in winter.
4.Because she can fly kites.
5.We can plant trees in spring.
【知识点】
特殊疑问句语序;常用固定短语;陈述句语序
【点评】
本题是小学英语季节主题单元的基础连词成句题型,核心考察学生对本单元重点句型的掌握程度,难度较低,做题时注意不要漏写单词,牢记句首单词首字母大写、句末标点和句子类型匹配的细节即可避免失分。
【难度系数】
0.7
做这类连词成句题可以按三步思考:1. 先看句末标点,判断句子是疑问句还是陈述句;2. 对应找句首的核心词:如果是带问号的特殊疑问句,先把特殊疑问词(which/what)放到句首,再依次拼接剩余的助动词、主语、谓语部分;如果是陈述句,先找到可作主语的人称代词,再结合平时积累的固定短语拼接剩余内容;3. 最后检查首字母是否大写、标点是否匹配,确认语义通顺没有漏词错序。
【解析】
1. 该句为特殊疑问句,特殊疑问词which后接名词season,随后接助动词do、主语you,再搭配固定短语like best(最喜欢),整理后得到对应句子。
2. 该句为特殊疑问句,特殊疑问词what放句首,后接be动词is,形容词性物主代词your修饰核心名词短语favourite season,整理后得到对应句子。
3. 该句为陈述句,主语为I,搭配固定结构I'd like to do sth.(我想要做某事),再依次拼接make a snowman(堆雪人)、时间状语in winter,整理后得到对应句子。
4. 该句为陈述句,引导词because放句首,后接主语she,情态动词can搭配固定短语fly kites(放风筝),整理后得到对应句子。
5. 该句为陈述句,主语为we,情态动词can搭配固定短语plant trees(种树),最后接时间状语in spring,整理后得到对应句子。
【答案】
1.Which season do you like best?
2.What is your favourite season?
3.I'd like to make a snowman in winter.
4.Because she can fly kites.
5.We can plant trees in spring.
【知识点】
特殊疑问句语序;常用固定短语;陈述句语序
【点评】
本题是小学英语季节主题单元的基础连词成句题型,核心考察学生对本单元重点句型的掌握程度,难度较低,做题时注意不要漏写单词,牢记句首单词首字母大写、句末标点和句子类型匹配的细节即可避免失分。
【难度系数】
0.7
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