五、单词分类小能手。找出与其他三项不同类的单词。
() 1. A. because
B. whose
C. who
D. when
() 2. A. in
B. behind
C. under
D. go
() 3. A. spring
B. season
C. fall
D. winter
() 4. A. cloudy
B. windy
C. leaves
D. snowy
() 5. A. red
B. purple
C. colour
D. black

1.A 2.D 3.B 4.C 5.C

【分析】
做这类找不同类的英语词汇题，核心思路是先逐个明确每个选项单词的词性、词义所属的范畴，再对比四个选项的属性，找出三个属性完全一致的单词，剩下的那个就是不同类的答案。我们可以逐题排查：第1题先区分连词和特殊疑问词，第2题区分方位介词和实义动词，第3题区分具体季节和季节统称，第4题区分天气类形容词和普通名词，第5题区分具体颜色和颜色统称，就能快速得到结果。
【解析】
1. 选项A的because是引导原因状语的连词，而B选项whose（谁的）、C选项who（谁）、D选项when（什么时候）都是用于提问的特殊疑问词，三者属性一致，因此不同类的是A。
2. 选项A的in（在……内）、B的behind（在……后面）、C的under（在……下方）都是表示方位的介词，而D选项go（去、行走）是实义动词，三者属性一致，因此不同类的是D。
3. 选项A的spring（春天）、C的fall（秋天）、D的winter（冬天）都是四季里的具体季节名称，而B选项season是所有季节的统称，三者属性一致，因此不同类的是B。
4. 选项A的cloudy（多云的）、B的windy（多风的）、D的snowy（下雪的）都是描述天气特征的形容词，而C选项leaves是名词leaf（树叶）的复数形式，三者属性一致，因此不同类的是C。
5. 选项A的red（红色）、B的purple（紫色）、D的black（黑色）都是具体的颜色名称，而C选项colour是所有颜色的统称，三者属性一致，因此不同类的是C。
【答案】
1.A 2.D 3.B 4.C 5.C
【知识点】
词性辨析，词汇词义分类，基础英语词汇识记
【点评】
本题是小学英语词汇模块的基础练习题，重点考察学生对课内核心词汇的词性、所属语义范畴的掌握程度，易错点是混淆“统称类名词”和“具体指代类名词”的差异，平时多梳理归类同主题词汇，就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

六、看图片，选出与图片对应的句子。

1.B 2.A 3.C 4.E 5.D

【分析】
这是一道图片与句子匹配的情景题，解题思路是：1. 先逐一观察每幅图片的核心元素，判断对应的季节和行为场景；2. 再逐一阅读右侧的句子，匹配描述内容完全对应的选项。首先看第一幅图：有飞燕、抽芽的柳树，是春季的典型景象，对应描述春季的句子；第二幅图：飘雪、雪人、枯树枝，是冬季下雪的场景，对应描述冬季天气的句子；第三幅图：小女孩正在堆雪人，对应描述堆雪人的句子；第四幅图：小朋友在烈日下游泳，是夏季的典型活动，对应描述夏季游泳的句子；第五幅图：大风、落叶的树木，是秋季的典型景象，对应描述秋季天气的句子，逐一匹配就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一幅图呈现了燕子归来、柳树发芽的春日景象，和选项B“It's windy and warm in spring.（春天多风且温暖）”描述匹配，选B。
2. 第二幅图呈现了下雪、雪人、冬日枯树的场景，和选项A“It's snowy and cold in winter.（冬天多雪且寒冷）”描述匹配，选A。
3. 第三幅图呈现了小女孩堆雪人的画面，和选项C“I can make a snowman in winter.（我冬天可以堆雪人）”描述匹配，选C。
4. 第四幅图呈现了小朋友在太阳下游泳的夏日场景，和选项E“I can swim in summer.（我夏天可以游泳）”描述匹配，选E。
5. 第五幅图呈现了大风、落叶的秋日景象，和选项D“It's windy and cool in fall.（秋天多风且凉爽）”描述匹配，选D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.E 5.D
【知识点】
季节类英语词汇，情景图文匹配
【点评】
本题结合四季的典型生活场景设计，将季节相关的英语表达和具象画面结合，帮助学生降低理解门槛，巩固季节相关的常用句型，适合小学阶段学生夯实基础知识点。
【难度系数】
0.9