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十、阅读短文，根据短文内容判断下列句子的对(T)错(F)。
My name is Chen Jie. I'm from China. I'm a Chinese girl. I live in a big city. We have spring，summer，fall and winter here. I like spring best. It's windy and warm. We can fly kites in spring. It's the best time to plant trees，too. I don't like summer. It's too hot. In winter，it never snows in our city. So it's not very cold.
(
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My name is Chen Jie. I'm from China. I'm a Chinese girl. I live in a big city. We have spring，summer，fall and winter here. I like spring best. It's windy and warm. We can fly kites in spring. It's the best time to plant trees，too. I don't like summer. It's too hot. In winter，it never snows in our city. So it's not very cold.
(
T
) 1. Chen Jie lives in a big city.(
F
) 2. Summer is Chen Jie's favourite season.(
F
) 3. Chen Jie can plant trees in winter.(
F
) 4. Chen Jie can go swimming in summer so she likes summer.(
T
) 5. It doesn't snow in Chen Jie's city.]
答案
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
解析
【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题时首先通读全文，梳理短文核心信息：陈杰的身份、居住城市、当地四季的特点以及她对不同季节的喜好。之后逐题对照题干，回到短文中定位对应的原文语句，比对题干描述和原文信息是否完全匹配，匹配则判断为正确（T），不匹配则判断为错误（F），就能得出正确结果。
【解析】
1. 题干意为“陈杰住在一个大城市里”，定位原文句子“I live in a big city.”，信息完全一致，判断为正确。
2. 题干意为“夏天是陈杰最喜欢的季节”，定位原文句子“I like spring best.”，可知陈杰最喜欢的是春天，和题干描述不符，判断为错误。
3. 题干意为“陈杰可以在冬天种树”，定位原文句子“We can fly kites in spring. It's the best time to plant trees, too.”，可知种树的最佳时间是春天，并非冬天，和题干描述不符，判断为错误。
4. 题干意为“陈杰夏天可以去游泳所以她喜欢夏天”，定位原文句子“I don't like summer. It's too hot.”，可知陈杰并不喜欢夏天，短文中也没有提到夏天去游泳的相关内容，和题干描述不符，判断为错误。
5. 题干意为“陈杰的城市不下雪”，定位原文句子“In winter, it never snows in our city.”，信息完全一致，判断为正确。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
阅读理解细节判断，季节相关词汇
【点评】
本题属于基础类阅读判断题，所有考点都可以直接在原文中找到对应细节，没有设置干扰性的推理考点，生词量少，主要考查学生快速定位文本信息的能力，适合小学阶段初学阅读题型的学生练习巩固。
【难度系数】
0.8
这是一道英语阅读细节判断题，解题时首先通读全文，梳理短文核心信息：陈杰的身份、居住城市、当地四季的特点以及她对不同季节的喜好。之后逐题对照题干，回到短文中定位对应的原文语句，比对题干描述和原文信息是否完全匹配，匹配则判断为正确（T），不匹配则判断为错误（F），就能得出正确结果。
【解析】
1. 题干意为“陈杰住在一个大城市里”，定位原文句子“I live in a big city.”，信息完全一致，判断为正确。
2. 题干意为“夏天是陈杰最喜欢的季节”，定位原文句子“I like spring best.”，可知陈杰最喜欢的是春天，和题干描述不符，判断为错误。
3. 题干意为“陈杰可以在冬天种树”，定位原文句子“We can fly kites in spring. It's the best time to plant trees, too.”，可知种树的最佳时间是春天，并非冬天，和题干描述不符，判断为错误。
4. 题干意为“陈杰夏天可以去游泳所以她喜欢夏天”，定位原文句子“I don't like summer. It's too hot.”，可知陈杰并不喜欢夏天，短文中也没有提到夏天去游泳的相关内容，和题干描述不符，判断为错误。
5. 题干意为“陈杰的城市不下雪”，定位原文句子“In winter, it never snows in our city.”，信息完全一致，判断为正确。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
阅读理解细节判断，季节相关词汇
【点评】
本题属于基础类阅读判断题，所有考点都可以直接在原文中找到对应细节，没有设置干扰性的推理考点，生词量少，主要考查学生快速定位文本信息的能力，适合小学阶段初学阅读题型的学生练习巩固。
【难度系数】
0.8
十一、根据所给图片补全短文，每空一词。
答案
four seasons，spring，summer，winter，
winter， make， snowman， summer，
swim
winter， make， snowman， summer，
swim
解析
【分析】
这是一道看图补全短文题，解题可以按分步推导的思路进行：1. 先结合生活常识，一年总共有4个季节，对应右上角循环的四幅季节主题图，先确定第一句的内容。2. 接着看第二句的配图顺序，第一幅是燕子垂柳的春季场景、第二幅是海滩休闲的夏季场景，题目已经给出fall（秋季），第三幅是下雪的冬季场景，对应填出三个季节的单词。3. 后续结合配图特征：雪人对应冬季活动，回忆“堆雪人”的固定搭配，注意like to后面要接动词原形。4. 最后弟弟对应的配图是海滩夏日，游泳的场景，注意情态动词can后面也要接动词原形，一步步结合图片提示和已学知识点就能推导出所有空的答案。
【解析】
我们逐空对应推导：
1. 第一句表达“一年有______”，结合常识和四幅季节循环图，可知是四个季节，填four seasons；
2. 第二句列举四个季节，按配图顺序：第一幅春景对应spring，第二幅海滩夏景对应summer，题目已经给出fall（秋季），第三幅冬景对应winter；
3. 后文“I like ____ best”对应的配图是下雪的冬季场景，填winter；
4. 后面配图是雪人，固定搭配“堆雪人”是make a snowman，like to后接动词原形，依次填make、snowman；
5. 弟弟对应的配图是海滩夏日场景，说明他最喜欢夏天，填summer；
6. 最后配图是小孩在湖里游泳，情态动词can后接动词原形swim，填swim。
【答案】four seasons，spring，summer，winter，winter， make， snowman， summer，swim
【知识点】
四季词汇，固定搭配，动词原形用法
【点评】
本题结合趣味插图考察季节相关的英语词汇和常用短语，将生活常识和英语知识点结合，既考察学生对四季特征的认知，也巩固了like to、情态动词can后接动词原形的基础语法规则，贴合小学阶段的词汇考察要求。
【难度系数】
0.8
这是一道看图补全短文题，解题可以按分步推导的思路进行：1. 先结合生活常识，一年总共有4个季节，对应右上角循环的四幅季节主题图，先确定第一句的内容。2. 接着看第二句的配图顺序，第一幅是燕子垂柳的春季场景、第二幅是海滩休闲的夏季场景，题目已经给出fall（秋季），第三幅是下雪的冬季场景，对应填出三个季节的单词。3. 后续结合配图特征：雪人对应冬季活动，回忆“堆雪人”的固定搭配，注意like to后面要接动词原形。4. 最后弟弟对应的配图是海滩夏日，游泳的场景，注意情态动词can后面也要接动词原形，一步步结合图片提示和已学知识点就能推导出所有空的答案。
【解析】
我们逐空对应推导：
1. 第一句表达“一年有______”，结合常识和四幅季节循环图，可知是四个季节，填four seasons；
2. 第二句列举四个季节，按配图顺序：第一幅春景对应spring，第二幅海滩夏景对应summer，题目已经给出fall（秋季），第三幅冬景对应winter；
3. 后文“I like ____ best”对应的配图是下雪的冬季场景，填winter；
4. 后面配图是雪人，固定搭配“堆雪人”是make a snowman，like to后接动词原形，依次填make、snowman；
5. 弟弟对应的配图是海滩夏日场景，说明他最喜欢夏天，填summer；
6. 最后配图是小孩在湖里游泳，情态动词can后接动词原形swim，填swim。
【答案】four seasons，spring，summer，winter，winter， make， snowman， summer，swim
【知识点】
四季词汇，固定搭配，动词原形用法
【点评】
本题结合趣味插图考察季节相关的英语词汇和常用短语，将生活常识和英语知识点结合，既考察学生对四季特征的认知，也巩固了like to、情态动词can后接动词原形的基础语法规则，贴合小学阶段的词汇考察要求。
【难度系数】
0.8
