一、探寻新航路的背景
1.14—15世纪，西欧的日趋发达，市场逐渐扩大，对的需求激增。新兴渴求开拓新市场。《马可·波罗行纪》中对、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对的向往。
2. 15世纪，帝国控制东西方贸易的重要商道。欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道，赚取更多利润。
3.13—15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的技术，技术取得很大进展。随着的发展，越来越多的欧洲人认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。

1. 商品经济 货币 资产阶级 中国 东方
2. 奥斯曼
3. 罗盘导航 造船 地理学

【分析】本题考查新航路开辟的背景相关知识点，需结合历史课本中关于新航路开辟的经济根源、商业危机、技术条件等核心史实进行填空。解题时，先梳理新航路开辟的三大背景维度：一是经济层面（西欧商品经济发展、资产阶级需求），二是商业层面（奥斯曼帝国控制商道），三是技术与认知层面（导航、造船、地理学发展），再对应每个空的位置匹配准确史实即可。
【解析】1. 14-15世纪，西欧商品经济日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增，新兴资产阶级渴求开拓新市场；《马可·波罗行纪》中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往，故依次填入：商品经济、货币、资产阶级、中国、东方。2. 15世纪，奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道，欧洲人迫切希望开辟新商道，故填入：奥斯曼。3. 13-15世纪，欧洲人掌握源自中国的罗盘导航技术，造船技术取得很大进展；随着地理学的发展，欧洲人认为可绕开奥斯曼帝国到达东方，故依次填入：罗盘导航、造船、地理学。
【答案】1. 商品经济 货币 资产阶级 中国 东方；2. 奥斯曼；3. 罗盘导航 造船 地理学
【知识点】新航路开辟的背景、西欧商品经济发展、新航路开辟的技术条件
【点评】本题为历史学科基础识记题，聚焦新航路开辟的核心背景要素，难度较低，主要考察学生对课本关键史实的准确记忆，是学习新航路开辟相关内容的必备基础考点。
【难度系数】0.8

二、开辟新航路
1. 在王室支持下，1487年，迪亚士率领的船队沿着非洲西海岸南下，第二年到达非洲。1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年到达。
2. 1492年8月，哥伦布在王室的支持下开始横渡，最终登上美洲群岛中的一座小岛。
3. 1519年，在西班牙王室支持下，葡萄牙航海家率领船队绕过美洲南端的海峡，进入。他的船队穿越印度洋，于1522年回到欧洲，完成了人类历史上第一次航行。

1. 葡萄牙 好望角 印度
2. 西班牙 大西洋 巴哈马
3. 麦哲伦 太平洋 环球

【分析】本题考查新航路开辟的相关基础知识，解题时需回忆迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的航海活动细节，包括支持的王室、航行路线、到达地点及航行意义，对应每个空的要求逐一匹配史实即可。
【解析】1. 迪亚士的航行由葡萄牙王室支持，1488年到达非洲最南端的好望角；达·伽马在葡萄牙王室支持下绕过好望角，1498年到达印度，开辟了通往东方的航路。2. 1492年哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，发现了美洲新大陆。3. 1519年麦哲伦在西班牙王室支持下率领船队，绕过美洲南端的海峡进入太平洋，完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说。
【答案】1. 葡萄牙 好望角 印度
2. 西班牙 大西洋 巴哈马
3. 麦哲伦 太平洋 环球
【知识点】新航路开辟，航海家的航海活动
【点评】本题为历史学科基础识记类题目，聚焦新航路开辟过程中的关键史实，考查学生对核心知识点的记忆能力，难度较低，是巩固世界近代史基础知识的典型题目。
【难度系数】0.2

三、新航路开辟的世界影响
1.新航路开辟后，人们之间的往来日趋频繁，有利于的传播。
2.新航路的开辟也推动欧洲国家进行疯狂的掠夺，增加了资本原始积累，促进了发展。但是，、美洲、大洋洲和亚洲的一些地区开始沦为欧洲的殖民地和。

1. 动植物物种
2. 殖民 资本主义 非洲 半殖民地

【分析】本题考查新航路开辟的世界影响，需结合教材核心知识点作答。第1题，新航路开辟打破了各大洲相对孤立的状态，不同地区的物种交流频繁，对应“动植物物种”的传播；第2题，新航路开辟后欧洲开启殖民扩张，通过殖民掠夺积累资本，推动资本主义发展，非洲、美洲等地区沦为殖民地和半殖民地，据此填写对应内容。
【解析】1. 新航路开辟使世界各地区联系加强，不同区域的动植物物种得以广泛交流，因此有利于动植物物种的传播；2. 新航路开辟后，欧洲国家开展疯狂的殖民掠夺，获取的财富转化为资本原始积累，促进了资本主义发展；同时，非洲、美洲、大洋洲和亚洲的部分地区沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
【答案】1. 动植物物种；2. 殖民、资本主义、非洲、半殖民地
【知识点】新航路开辟的影响、早期殖民扩张、资本主义发展
【点评】本题为历史基础识记题，聚焦新航路开辟的核心影响，需准确记忆教材中关于物种交流、殖民掠夺及殖民地半殖民地形成的相关表述，属于常规考点。
【难度系数】0.4

例1 “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行()

A.推动商品的世界性流动
B.促进了人口迁移与物种交换
C.丰富了人类的地理认知
D.引发了早期殖民扩张与掠夺
【思路导析】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕“地理认知的拓展”展开。故本题选C项。
【请你解答】

C

【分析】首先提取材料关键信息：“南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”，这些内容均指向人类对地球地理面貌的认知变化。解题时需围绕材料核心，逐一分析选项，排除与地理认知拓展无关的选项。
【解析】麦哲伦船队环球航行是新航路开辟的重要事件，材料中两位学者的评价均聚焦于地理认知的拓展：A选项推动商品世界性流动属于经济层面影响，B选项促进人口迁移与物种交换是物种交流层面影响，D选项引发早期殖民扩张与掠夺是殖民层面影响，均与材料强调的地理认知拓展无关；只有C选项“丰富了人类的地理认知”契合材料核心内容，故本题选C。
【答案】C
【知识点】新航路开辟的影响、地理大发现
【点评】本题考查麦哲伦环球航行的历史意义，解题关键是准确把握材料中地理认知拓展的核心表述，排除无关选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.6

例2 阅读材料，回答问题。
材料一 在取得西班牙国王的资助后，他率领三艘帆船开始向西部航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
材料二 哥伦布认为：“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切！”
(1)材料一中的“他”第一次探险航行的最大成就是什么？他的航行方向与达·伽马有何不同？“他”为什么采用这条航行路线？
(2)材料二反映了欧洲航海家探险航海的什么心态？
【思路导析】(1)哥伦布的航行到达了美洲，使世界开始连成一个整体。通过读教材中《新航路开辟示意图》可以判断航行方向的不同。哥伦布相信根据地圆学说，从自东向西的方向一样可以到达亚洲。(2)材料二强调了“黄金”的重要性，表现出其对黄金的渴望。
【请你解答】(1)

(2)

(1)最大成就：哥伦布第一次航行横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆。航行方向差异：哥伦布的航行方向是向西，横渡大西洋；达·伽马的航行方向是向东，绕过非洲好望角最终到达印度。选择该路线的原因：哥伦布相信地圆学说，认为从欧洲一直向西航行，同样可以到达东方的印度和中国。
(2)反映了欧洲航海家对黄金财富的极度渴望，体现了当时欧洲商品经济发展背景下，航海家迫切追求财富、掠夺黄金的心态，这是推动新航路开辟的重要动力。

【分析】
本题围绕新航路开辟中的哥伦布航海展开，第(1)问需结合哥伦布的航海史实，明确其首次航行的成就、与达·伽马航行方向的不同，以及选择向西航行的原因；第(2)问需从材料中提取关键信息，分析欧洲航海家的心态，解题时紧扣新航路开辟的相关知识点，结合材料内容作答即可。
【解析】
第(1)问，根据新航路开辟的史实，哥伦布在西班牙王室支持下首次航行横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆，这是其最大成就；达·伽马的航行方向是向东，绕过非洲好望角到达印度，而哥伦布的航行方向是向西横渡大西洋，二者方向相反；哥伦布选择向西航行是因为他相信地圆学说，认为从欧洲向西航行也能到达东方的印度和中国。第(2)问，材料二强调黄金的重要性，反映出欧洲航海家对黄金财富的极度渴望，体现了当时欧洲商品经济发展背景下，航海家迫切追求财富、掠夺黄金的心态，这是推动新航路开辟的重要动力。
【答案】
(1)最大成就：哥伦布第一次航行横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆。航行方向差异：哥伦布的航行方向是向西，横渡大西洋；达·伽马的航行方向是向东，绕过非洲好望角最终到达印度。选择该路线的原因：哥伦布相信地圆学说，认为从欧洲一直向西航行，同样可以到达东方的印度和中国。(2)反映了欧洲航海家对黄金财富的极度渴望，体现了当时欧洲商品经济发展背景下，航海家迫切追求财富、掠夺黄金的心态，这是推动新航路开辟的重要动力。
【知识点】
新航路开辟、哥伦布发现新大陆
【点评】
本题考查新航路开辟的基础知识点，结合教材史实与材料内容即可作答，注重对核心史实的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6