1. 下面四幅图中，地球自转方向正确的是（）

1.B

【分析】要判断地球自转方向，需牢记地球自转的基本规律：地球自转方向始终为自西向东，从北极上空俯视呈逆时针方向，从南极上空俯视呈顺时针方向。逐一分析每个选项的自转方向是否符合该规律即可得出答案。
【解析】地球自转方向是自西向东，北极上空俯视呈逆时针，南极上空俯视呈顺时针：
1. 选项A：中心为南极（S），南极上空自转应是顺时针，图中箭头为逆时针，错误；
2. 选项B：图中N为北极、S为南极，侧视图中自转方向自西向东，箭头方向符合，正确；
3. 选项C：中心为北极（N），北极上空自转应是逆时针，图中箭头为顺时针，错误；
4. 选项D：箭头方向为自东向西，与自转方向相反，错误。
【答案】B
【知识点】地球自转方向
【点评】本题考查地球自转方向的判断，属于基础题，需掌握不同视角下地球自转的方向规律即可解答。
【难度系数】0.6

2. 下面四幅图中的①②③④四点中(阴影部分表示黑夜),处于黄昏的是 ()

2.B

【分析】要判断处于黄昏的点，需明确核心规则：顺着地球自转方向，由昼半球进入夜半球的是昏线（对应黄昏），由夜半球进入昼半球的是晨线（对应清晨）。需结合各图的自转方向，判断点所在晨昏线的类型。
【解析】
1. 图A为北半球侧视图，地球自转方向自西向东：①点所在晨昏线，顺着自转方向由夜（阴影）进入昼（白色），属于晨线，对应清晨，不符合。
2. 图B为南半球俯视图，地球自转方向为顺时针：②点所在晨昏线，顺着自转方向由昼（白色）进入夜（阴影），属于昏线，对应黄昏，符合要求。
3. 图C为北半球侧视图，地球自转方向自西向东：③点所在晨昏线，顺着自转方向由夜（阴影）进入昼（白色），属于晨线，对应清晨，不符合。
4. 图D为北半球俯视图，地球自转方向为逆时针：④点所在晨昏线，顺着自转方向由夜（阴影）进入昼（白色），属于晨线，对应清晨，不符合。
综上，处于黄昏的是②点，对应选项B。
【答案】B
【知识点】晨昏线判断、地球自转方向
【点评】本题考查晨昏线的判断，核心是掌握地球自转方向与晨线、昏线的对应关系，属于基础地理知识应用，难度适中。
【难度系数】0.5

3. 读下图，判断下列说法正确的是（）


A.图中c点比b点先看到日出
B.地球自转过程中，朝向太阳的半球是夜半球
C.随着地球不停地自转，地球表面就产生了昼长夜短的变化
D.a点正从白天进入夜晚

3.A

【分析】要解决本题，需先明确地球自转方向（北极上空看为逆时针，即自西向东）、昼夜半球的划分（太阳光照射侧为昼半球，背向侧为夜半球），再结合各选项逐一分析：首先判断地球自转方向，再根据“东早西晚”判断日出早晚，区分自转与公转的地理意义，最后判断晨昏线的移动方向。
【解析】1. 地球自转方向为自西向东（北极上空呈逆时针），太阳光从右侧照射，故右侧为昼半球，左侧为夜半球。2. 选项A：地球自转时，位置越靠东的点越早迎来日出，c点位于昼半球东侧，b点位于夜半球且位置更西，因此c点比b点先看到日出，A正确。3. 选项B：朝向太阳的半球是昼半球，而非夜半球，B错误。4. 选项C：昼长夜短的变化是地球公转产生的，自转仅产生昼夜交替，C错误。5. 选项D：顺着自转方向，a点位于晨线上，正从夜半球进入昼半球，并非从白天进入夜晚，D错误。
【答案】A
【知识点】地球自转、昼夜半球、晨昏线
【点评】本题考查地球自转的核心知识点，需区分自转与公转的地理意义，掌握日出早晚、晨昏线的判断方法，属于基础题型。
【难度系数】0.5

4. 下列属于地球昼夜交替现象产生的原因的是（）
①地球不停地自转 ②地球是一个不规则的球体 ③地球是一个不透明的球体 ④同种均匀介质中光不能沿曲线传播

A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③

4.C

【分析】
要解答本题，需明确地球昼夜交替现象的产生逻辑：首先，地球是不透明、不发光的球体，且在同种均匀介质中光沿直线传播，因此太阳只能照亮地球的一半，形成昼半球和夜半球；其次，地球不停地自转，使得地球上某一区域不断在昼、夜半球间切换，从而产生昼夜交替。接下来逐一分析题目中的四个条件：①地球自转是昼夜交替的直接动力，正确；②地球是不规则球体与昼夜交替的产生无关，错误；③地球不透明是形成昼、夜半球的必要前提，正确；④光沿直线传播才会形成明暗半球，是昼夜现象的基础，正确。因此正确组合为①③④。
【解析】
地球昼夜交替现象的成因可从两方面分析：
1. 基础条件：地球是不透明、不发光的球体，且在同种均匀介质中光沿直线传播，太阳只能照亮地球表面的一半，形成昼半球（被太阳照亮的部分）和夜半球（未被太阳照亮的部分）；
2. 直接动力：地球不停地自转，导致地球上任意地点在一天内会经历从昼到夜、再从夜到昼的交替，即昼夜交替现象。
对各条件判断：
①地球不停地自转：正确，是昼夜交替的直接原因；
②地球是不规则的球体：错误，球体规则与否不影响昼夜交替的产生，只要是不透明球体即可；
③地球是一个不透明的球体：正确，是形成昼、夜半球的前提；
④同种均匀介质中光不能沿曲线传播：正确，光沿直线传播才会形成明暗半球，是昼夜现象的基础。
综上，正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
地球自转、昼夜交替成因、光的直线传播
【点评】
本题融合地理与物理基础知识点，考查昼夜交替现象的成因，需学生准确区分昼夜现象与昼夜交替的条件，属于初中地理基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 中国空间站每90分钟自西向东绕地球一圈。那么，地球每自转一周，航天员可以看到日出（）

A.1次
B.2次
C.4次
D.16次

5.D

【分析】首先明确两个关键时间：地球自转一周的时间为24小时，空间站绕地球一圈需90分钟；空间站每绕地球一圈，航天员会经历一次日出（绕地球一圈会从夜半球进入昼半球，对应一次日出）。因此，地球自转一周内，航天员看到日出的次数等于空间站绕地球的圈数，需先统一时间单位，再用总时间除以单圈时间计算。
【解析】1. 时间单位换算：地球自转一周的时间24小时换算为分钟，即24×60=1440分钟；2. 计算空间站绕地球的圈数：总时间÷单圈时间=1440÷90=16；3. 每绕一圈对应1次日出，故次数为16次，对应选项D。
【答案】D
【知识点】地球自转周期、时间单位换算
【点评】本题结合航天热点考查地理计算，核心是理清空间站绕地球圈数与日出次数的对应关系，需注意时间单位的统一，难度适中。
【难度系数】0.5

6. 演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪，如下图所示。读图，回答下列问题。

(1)在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是（填字母）。
A. 自东向西 B. 自西向东
C. 自南向北 D. 自北向南
(2)地球自转产生的自然现象是（填字母）。
A. 昼夜现象 B. 昼夜交替现象
C. 四季变化 D. 昼夜长短变化
(3)地球自转的周期约为（填字母）。
A. 一年 B. 一月
C. 一周 D. 24小时

(1)B (2)B (3)D

【分析】
本题考查地球自转的相关基础知识，需结合地球自转的方向、产生的现象、周期等知识点逐一分析：
(1) 地球自转的真实方向是自西向东，演示时拨动地球仪需模拟该方向，以此判断选项；
(2) 需区分昼夜现象、昼夜交替现象的成因，以及公转产生的现象，明确自转对应的地理意义；
(3) 牢记地球自转的周期，对应选项即可。
【解析】
(1) 地球自转的方向为自西向东，因此演示地球自转时，拨动地球仪的正确方向是自西向东，对应选项B。
(2) 地球是不透明、不发光的球体，朝向太阳的一侧为白昼，背向太阳的一侧为黑夜，这是昼夜现象；而地球自转使得昼半球和夜半球不断交替，形成昼夜交替现象；四季变化、昼夜长短变化是地球公转产生的，因此选B。
(3) 地球自转的周期约为24小时，也就是一天，对应选项D。
【答案】
(1)B (2)B (3)D
【知识点】
地球自转、昼夜交替、地球运动周期
【点评】
本题通过模拟实验的形式考查地球自转的核心基础知识，题目难度较低，属于地理学科必掌握内容，帮助学生直观理解自转的相关特点。
【难度系数】
0.8