7 新素养态度责任 我国从2021年1月1日起对长江重点水域实施十年禁渔计划，这些年禁渔效果初显，长江生态系统中的鱼虾成群，稀有物种江豚的数量止跌回升。下列相关叙述正确的是（）

A.人为干预一定不利于生态系统的稳定
B.长江生态系统中鱼虾类数量的恢复与十年禁渔计划的实施无关
C.增加生物物种和数量不一定能提高生态系统的自我调节能力
D.长江生态系统遭到任何破坏后都能恢复

7.C

【分析】本题围绕长江禁渔的实际情境，考查生态系统稳定性的相关知识。解题时需逐一分析每个选项，结合生态系统自我调节能力的影响因素、人类活动对生态系统的作用等知识点，判断选项叙述的正确性：需明确合理的人为干预可促进生态稳定、禁渔计划与鱼虾恢复直接相关、生态系统自我调节能力取决于营养结构复杂程度、生态系统恢复能力有限等核心逻辑。
【解析】A选项：人为干预并非都不利于生态系统稳定，合理的保护措施（如本题的十年禁渔计划）可促进生态系统稳定，故A错误；B选项：十年禁渔计划减少了人类捕捞，为鱼虾提供了充足的生存繁殖空间，因此鱼虾类数量的恢复与该计划直接相关，故B错误；C选项：生态系统的自我调节能力取决于营养结构的复杂程度，仅增加生物物种和数量，若营养结构未变得更复杂，不一定能提高自我调节能力，故C正确；D选项：生态系统的恢复力稳定性存在限度，当破坏程度超过其自我调节能力的上限时，无法恢复，并非任何破坏都能恢复，故D错误。
【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性、人类活动对生态系统的影响
【点评】本题结合长江禁渔的真实案例，考查生态系统稳定性的核心概念，注重知识的理解与实际应用，难度适中，能有效考查学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】0.6

8 新素养 态度责任 全面启动生活垃圾分类，有效地推动了绿色发展。快递纸皮包装箱作为常见的生活垃圾之一，属于（）

A.可回收物
B.厨余垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾

8.A

【分析】
这道题考查生活垃圾分类的常识，解题思路是先明确各类垃圾的定义，再结合快递纸皮包装箱的属性进行判断：首先回忆垃圾分类的四类标准，再逐一对应选项，确定快递纸皮包装箱所属的垃圾类别。
【解析】
根据生活垃圾分类标准：可回收物是指适宜回收循环利用和资源化利用的废弃物，如废纸、塑料、玻璃等；厨余垃圾是易腐烂的生物质废弃物，如剩菜剩饭、果皮等；有害垃圾是对人体健康或环境有害的废弃物，如废电池、过期药品等；其他垃圾是除上述三类外难以回收的废弃物。快递纸皮包装箱属于废纸类，具备回收再利用的价值，因此属于可回收物，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
生活垃圾分类、环境保护常识
【点评】
本题结合生活实际考查基础环保知识，贴近日常，难度较低，有助于学生树立垃圾分类的环保意识。
【难度系数】
0.9

9 [2024宿迁模拟]下列行为与我市创建全国文明卫生城市不相符的是 （）

A.垃圾分类处理，垃圾资源化
B.鼓励使用一次性餐具，增强卫生意识
C.出行多乘坐公共交通工具
D.加强污水处理，保护水资源

9.B

【分析】首先明确创建全国文明卫生城市的核心要求是践行环保理念、节约资源、减少污染等。解题时需逐一分析每个选项的行为是否符合上述要求，找出与创建要求不符的选项。
【解析】A选项：垃圾分类处理并实现垃圾资源化，可减少环境污染、节约资源，符合创建文明卫生城市的要求；B选项：使用一次性餐具会消耗大量自然资源，还会产生白色污染，不利于环保，与创建要求不符；C选项：出行乘坐公共交通工具，能减少私家车尾气排放，降低碳排放，符合环保要求；D选项：加强污水处理可防止水体污染，保护水资源，符合创建要求。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】环境保护、资源节约、文明城市建设
【点评】本题结合地方创建文明卫生城市的实际情境，考查学生对环保相关知识的应用能力，引导学生树立正确的环保意识，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.9

10 请对以下自然资源进行归类。（填序号）
① 太阳能 ② 石油 ③ 动物 ④ 矿物
⑤ 煤 ⑥ 森林 ⑦ 土壤 ⑧ 风能 ⑨ 水
（1）取之不尽的自然资源有。
（2）可以更新的自然资源有。
（3）不可更新的自然资源有。
（4）可以作为燃料但会污染环境的自然资源有。

10.（1）①⑧ （2）③⑥⑦⑨ （3）②④⑤ （4）②⑤

【分析】
首先明确各类自然资源的定义：取之不尽的自然资源是指可长期利用、不会因使用而枯竭的资源；可更新（可再生）自然资源是指较短时间内可自然再生或循环利用的资源；不可更新（非可再生）自然资源是指经漫长地质年代形成、短期内无法再生的资源；可作燃料且污染环境的是燃烧时会产生污染物的资源。再逐一分析每个序号资源的属性，对应填入各问题。
【解析】
（1）取之不尽的自然资源：①太阳能、⑧风能，这类资源来自自然持续能量，不会因使用枯竭，故填①⑧。
（2）可以更新的自然资源：③动物（生物可再生）、⑥森林（生物可再生）、⑦土壤（可循环改良）、⑨水（水循环更新），故填③⑥⑦⑨。
（3）不可更新的自然资源：②石油、④矿物、⑤煤，属于化石或矿产资源，形成周期极长，短时间无法再生，故填②④⑤。
（4）可以作为燃料但会污染环境的自然资源：②石油、⑤煤，燃烧时会产生二氧化硫等污染物，故填②⑤。
【答案】
（1）①⑧ （2）③⑥⑦⑨ （3）②④⑤ （4）②⑤
【知识点】
自然资源的分类、可再生资源与非可再生资源
【点评】
本题考查自然资源的分类及各类资源的特点，属于基础识记类题目，准确掌握不同资源属性即可解答。
【难度系数】
0.7

11 [2025宿迁期末]生态工作者从东到西对我国北方甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。如表是不同调查面积中不同物种数量统计结果，根据表中数据推断，对放牧干扰的抵抗力最弱的草原类型是（）


A.甲
B.乙
C.丙
D.不能确定

11.C
【解析】根据表中的数据:甲草原不同物种数量最多,营养结构复杂,自我调节能力最强;乙草原不同物种数量较多,自我调节能力较强;丙草原不同物种数量最少,营养结构最简单,自我调节能力最弱。

【分析】要判断对放牧干扰抵抗力最弱的草原，需依据生态系统抵抗力稳定性的规律：生态系统中生物种类越丰富，营养结构越复杂，自我调节能力越强，对干扰的抵抗力越强；反之，生物种类越少，营养结构越简单，对干扰的抵抗力越弱。观察表格中不同调查面积下甲、乙、丙的物种数量，对比三者的物种丰富度即可得出结论。
【解析】生态系统的抵抗力稳定性与生物种类丰富度相关：生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗外界干扰的能力越强；生物种类越少，营养结构越简单，抵抗外界干扰的能力越弱。分析表格数据，在所有调查面积下，丙草原的物种数量均少于甲和乙草原，说明丙草原的生物种类最少，营养结构最简单，因此对放牧干扰的抵抗力最弱。
【答案】C
【知识点】生态系统稳定性、物种丰富度
【点评】本题结合调查统计数据考查生态系统抵抗力稳定性的相关知识，核心是理解生物种类与抵抗力稳定性的关系，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.3

12 新素养 态度责任 某海岛在20世纪80年代受采石、海浪侵蚀等影响，沙滩被碎石掩埋，植被退化，生态功能下降。近年来，通过填土、修复植被、整治湖泊等措施，岛上的植物恢复到470余种，动物增加到170余种，生态修复效果显著。请回答下列问题：
（1）采石、海浪侵蚀导致该海岛生态功能下降，这是因为生态系统的是有限度的。
（2）碎石填土后植物才能生长，土壤是影响植物生长的因素。
（3）修复植被过程中新引入60余种植物，在引种时既要考虑植物能海岛环境，又要防止形成外来物种入侵。修复后的植被可为动物提供和，动物迁入使物种多样性增加，生态系统的结构更复杂，稳定性（填“增强”或“减弱”）。
（4）该海岛远离陆地，存在淡水资源匮乏的问题，请提出一个解决思路：。

12.（1）自我调节能力 （2）非生物 （3）适应 物质 能量 增强 （4）通过填土、修复植被、整治湖泊等措施,使岛上物种数量和种类增加,植被增多,涵养海岛水源(合理答案均可)

【分析】
本题结合海岛生态修复的实际案例，考查生态系统的相关基础知识。解题时需逐一分析每个问题对应的知识点：1. 生态系统的自我调节能力有限度，外界干扰超限度会破坏生态功能；2. 生态因素分为生物和非生物因素，土壤属于非生物因素；3. 引种需适应当地环境，植被可为动物提供物质和能量，物种增多会增强生态系统稳定性；4. 海岛淡水匮乏可通过植被涵养水源等合理措施解决。
【解析】
（1）生态系统具有一定的自我调节能力，但该能力是有限度的，当采石、海浪侵蚀等外界干扰超过限度时，海岛生态功能会下降，因此填自我调节能力；
（2）生态因素包括非生物因素（如土壤、水等）和生物因素，土壤属于非生物因素，因此填非生物；
（3）引种植物时，需保证植物能适应海岛环境，同时防止外来物种入侵；植被作为生产者，可为动物提供物质和能量；物种多样性增加使生态系统营养结构更复杂，稳定性增强，因此依次填适应、物质、能量、增强；
（4）海岛淡水匮乏，可通过修复植被增加覆盖率，利用植被涵养水源的功能解决，合理即可。
【答案】
（1）自我调节能力
（2）非生物
（3）适应；物质；能量；增强
（4）通过修复植被，增加植被覆盖率，涵养海岛水源（合理即可）
【知识点】
生态系统的自我调节能力；生态因素；生态系统的稳定性
【点评】
本题结合真实生态修复案例，考查生态系统相关基础知识点，注重理论联系实际，体现生物学科核心素养，引导学生运用知识解决实际问题。
【难度系数】
0.6