一、单词辨音
() 1. A. that B. late C. age D. name
() 2. A. red B. weekend C. problemem D. chess
() 3. A. interested B. polite C. slim D. introduce
() 4. A. hobby B. both C. only D. close
() 5. A. cloudy B. mouse C. young D. house
() 6. A. know B. slow C. flower D. window
() 7. A. hers B. energy C. other D. character
() 8. A. hello B. hour C. his D. hear
() 9. A. thank B. unncle C. Englinsh D. orange
() 10. A. why B. when C. whose D. where

1. A
2. C
3. B
4. A
5. C
6. C
7. A
8. B
9. D
10. C

【分析】
单词辨音题的解题思路为：准确读出每个选项中划线部分的音标，逐一对比发音差异，找出与其他三项划线部分发音不同的选项，即可得出答案。
【解析】
1. A. that中划线a发音为/æ/；B. late中划线a发音为/eɪ/；C. age中划线a发音为/eɪ/；D. name中划线a发音为/eɪ/，故选A。
2. A. red中划线e发音为/e/；B. weekend中划线e发音为/e/；C. problem中划线e发音为/ə/；D. chess中划线e发音为/e/，故选C。
3. A. interested中划线i发音为/ɪ/；B. polite中划线i发音为/aɪ/；C. slim中划线i发音为/ɪ/；D. introduce中划线i发音为/ɪ/，故选B。
4. A. hobby中划线o发音为/ɒ/；B. both中划线o发音为/əʊ/；C. only中划线o发音为/əʊ/；D. close中划线o发音为/əʊ/，故选A。
5. A. cloudy中划线ou发音为/aʊ/；B. mouse中划线ou发音为/aʊ/；C. young中划线ou发音为/ʌ/；D. house中划线ou发音为/aʊ/，故选C。
6. A. know中划线ow发音为/əʊ/；B. slow中划线ow发音为/əʊ/；C. flower中划线ow发音为/aʊ/；D. window中划线ow发音为/əʊ/，故选C。
7. A. hers中划线ers发音为/ɜːz/；B. energy中划线er发音为/ə/；C. other中划线er发音为/ə/；D. character中划线er发音为/ə/，故选A。
8. A. hello中划线h发音为/h/；B. hour中划线h不发音；C. his中划线h发音为/h/；D. hear中划线h发音为/h/，故选B。
9. A. thank中划线n发音为/ŋ/；B. uncle中划线n发音为/ŋ/；C. English中划线n发音为/ŋ/；D. orange中划线n发音为/n/，故选D。
10. A. why中划线wh发音为/w/；B. when中划线wh发音为/w/；C. whose中划线wh发音为/h/；D. where中划线wh发音为/w/，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C
【知识点】
英语单词字母及字母组合的发音规则
【点评】
本题为基础英语单词辨音题，考查常见字母、字母组合的发音掌握情况，题型常规，难度适中，适合初中低年级学生巩固发音知识。
【难度系数】
0.6

二、词汇运用
1. — Do you watch TV in the evening?
— Yes, we do. But (只有) after we finish (完成) our homework.
2. At the (周末) we always go on a picnic in the park and fly kites with our friends.
3. — Who’s that (标致的) girl?
— She is my cousin, Annie.
4. Are you (害羞的) when you talk with strangers?
5. Why not (逗留) another two days? I want to learn more about the local people.
6. The (比赛) of the 2025 Jiangsu City Football League are popular among young people.

1. only
2. weekend
3. pretty
4. shy
5. stay
6. matches

【分析】
本题为词汇运用题，需根据括号内的中文提示，结合句子的语境、语法结构及固定搭配，填写正确的英文单词。先通读每个句子理解句意，再匹配对应的英文单词，注意单词形式的变化（如第6题需用复数形式）。
【解析】
1. 句意：——你们晚上看电视吗？——是的，我们看。但只有在完成作业后才看。“只有”对应英文单词only，故填only。
2. 句意：在周末，我们总是和朋友去公园野餐、放风筝。“周末”对应英文单词weekend，固定搭配为at the weekend，故填weekend。
3. 句意：——那个标致的女孩是谁？——她是我的表妹安妮。“标致的”对应英文单词pretty，故填pretty。
4. 句意：你和陌生人说话时会害羞吗？“害羞的”对应英文单词shy，故填shy。
5. 句意：为什么不多逗留两天？我想更多了解当地人。“逗留”对应英文单词stay，why not后接动词原形，故填stay。
6. 句意：2025年江苏城市足球联赛的比赛在年轻人中很受欢迎。“比赛”对应英文单词match，由句中be动词are可知需用复数形式，故填matches。
【答案】
1. only；2. weekend；3. pretty；4. shy；5. stay；6. matches
【知识点】
词汇运用、单词拼写、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的拼写与语境运用，结合句意和语法要求填写单词，是英语学习的基础题型，侧重考查常用词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.8

() 1. There is "u" and "s" in the word "bus".

A.a; a
B.an; an
C.a; an
D.an; a

1. C

【分析】首先回忆不定冠词a和an的使用规则：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，判断依据是单词的发音而非字母本身。题目中字母“u”发音为/juː/，开头是辅音音素，字母“s”发音为/es/，开头是元音音素，据此可确定答案。
【解析】根据不定冠词用法：辅音音素开头的单词前用a，元音音素开头的单词前用an。“u”发音以辅音音素开头，故第一空填a；“s”发音以元音音素开头，故第二空填an，对应选项C。
【答案】C
【知识点】不定冠词（a/an的用法）
【点评】本题考查基础不定冠词的用法，需区分字母发音的音素类型，属于语法基础题。
【难度系数】0.8

() 2. — there milk in the bottle?
— Yes, but only a little.

A.Are; any
B.Is; any
C.Are; some
D.Is; some

2. B

【分析】
这道题考查there be句型的be动词形式及some/any的用法。第一步，根据there be句型的“就近原则”，be动词由靠近它的名词决定，milk是不可数名词，所以be动词用is，排除A、C选项；第二步，some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句，本题是一般疑问句，所以限定词用any，排除D选项，因此选B。
【解析】
1. 确定be动词：milk为不可数名词，there be句型遵循就近原则，be动词用is，排除A、C；
2. 确定限定词：疑问句中需用any，不用some，排除D；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
there be句型；some/any的用法
【点评】
本题是基础语法题，核心考查there be的就近原则和some/any在不同句式中的用法，牢记规则即可快速解答。
【难度系数】
0.8

() 3. Sandy the Reading Club?

A.Does; in
B.Is; of
C.Does; of
D.Is; in

3. D

【分析】
本题考查一般疑问句的构成和介词搭配。首先判断句子结构：句中无实义动词，需用be动词构成一般疑问句，排除用助动词Does开头的选项；再结合固定搭配，“在某个俱乐部”用介词in，而非of，据此筛选正确选项。
【解析】
1. 句子无实义动词，不能用助动词Does引导一般疑问句，排除A、C选项；
2. “在阅读俱乐部”的固定表达为“be in the Reading Club”，介词用in，B选项介词of错误，排除；
3. 主语Sandy是第三人称单数，be动词用Is，构成一般疑问句“Is Sandy in the Reading Club?”，符合语法和语义。
【答案】
D
【知识点】
一般疑问句、介词搭配
【点评】
本题为英语基础题，考查be动词引导的一般疑问句结构及介词的固定用法，需牢记常见介词搭配和一般疑问句的构成规则，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 4. Let's home and TV this evening.

A.stay at; to watch
B.to stay; to watch
C.stay; watching
D.stay at; watch

4. D

【分析】首先回忆核心知识点：Let's的固定句型用法（后接动词原形）、并列连词and连接的成分需形式一致，以及“待在家”的固定表达。解题时先根据Let's的用法排除错误形式，再结合并列结构和固定搭配确定答案。
【解析】1. Let's是用于提建议的祈使句型，后必须接动词原形，因此排除B选项（to stay为不定式，不符合要求）；2. 句中and连接两个并列动作，形式需统一，都要用动词原形，因此排除A（to watch为不定式）、C（watching为现在分词）；3. “待在家”的固定短语是stay at home，因此第一个空填stay at，第二个空填watch，对应选项D。
【答案】D
【知识点】固定动词短语、祈使句（Let's用法）、并列结构
【点评】本题考察英语基础的固定搭配和祈使句核心用法，属于常见基础题型，只要掌握基础语法规则即可轻松解答。
【难度系数】0.8

() 5. You should do more after school. In this way, you'll learn more about the world.

A.cleaning
B.dancing
C.running
D.reading

5. D

【分析】先理解句子逻辑：后半句“这样你会更多了解世界”是前半句动作带来的结果，因此前半句的动作需符合“帮助了解世界”的语境，结合各选项含义分析即可得出答案。
【解析】句子意为：放学后你应该多做________，这样你会更多地了解世界。逐一分析选项：A.打扫、B.跳舞、C.跑步、D.阅读。阅读是获取知识、认识世界的重要方式，契合“了解世界”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题为基础语境类题目，需结合句意匹配合适的词汇，难度较低。
【难度系数】0.8