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（四）阅读下面一首诗，回答问题。（4分）
战城南
杨 炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
18. 王维的《使至塞上》借“征蓬”“归雁”这些典型意象传递情感。杨炯这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。（4分）
战城南
杨 炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
18. 王维的《使至塞上》借“征蓬”“归雁”这些典型意象传递情感。杨炯这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。（4分）
答案
杨炯这首诗同样借助边塞战场的典型意象寄寓情感：① 以翻飞如鸟翼的幡旗、排列似鱼鳞的甲胄这两个战地特有意象，烘托出军容严整、战事紧迫的战场氛围；② 以冻水、悲风、被寒水侵袭的战马这些边塞苦寒环境的典型意象，渲染战地环境的酷寒恶劣，烘托出征战士卒的悲苦愁绪；③ 最后以“白日”喻指将士光明磊落的报国心志，以漫天蔽日的“黄尘”写千里战场的昏暗惨烈，二者形成对照，传递出边塞将士即便身处黄沙漫漫的苦战环境，依然心怀家国、矢志报国的赤诚情怀。
解析
本题考查古诗意象赏析，对应八年级上册边塞诗词“借典型意象传递情感”的核心考点，作答时先梳理诗歌选取的边塞战场特有意象，结合意象特点分析其烘托的环境氛围，再挖掘意象承载的思想情感即可。
(五)阅读下面一首诗,回答问题。(4分)
仲春郊外
王勃
东园垂柳径,西堰落花津。
物色连三月,风光绝四邻。
鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。
初晴山院里,何处染嚣尘。
19.有人评价“鸟飞村觉曙,鱼戏水知春”与白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙,请从动词运用的角度谈谈你的理解。(4分)
仲春郊外
王勃
东园垂柳径,西堰落花津。
物色连三月,风光绝四邻。
鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。
初晴山院里,何处染嚣尘。
19.有人评价“鸟飞村觉曙,鱼戏水知春”与白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙,请从动词运用的角度谈谈你的理解。(4分)
答案
王勃诗句里的“飞”字写出飞鸟掠空的动态，将清晨村落破晓的鲜活感勾勒出来，“戏”字刻画出鱼儿在春水中嬉游的灵动模样，把春日回暖的意趣具象化；白居易诗句里的“争”字描摹出早莺抢占向阳暖树的活跃情态，“啄”字生动展现出新燕衔泥筑巢的鲜活画面。两处作品都选用极富表现力的动词，以春日特有的生灵的动态，勾勒出充满蓬勃生机的仲春/早春图景，都暗含着诗人对明媚春景的喜爱与闲适愉悦的心境，画面鲜活生动，因此有异曲同工之妙。
解析
本题考查古诗词炼字赏析，作答时先分别梳理两组诗句中核心动词的表达效果，再归纳二者在动词运用上的共通特点，结合春日景物特征，分析动词对营造画面、传递诗人情感的作用即可。
