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1.内耳中的感音结构发生障碍会引起神经性耳鸣。下列结构发生病变可引起神经性耳鸣的是（
A.耳蜗
B.鼓膜
C.听小骨
D.外耳道
A
）A.耳蜗
B.鼓膜
C.听小骨
D.外耳道
答案
1.A 解析:耳蜗是内耳中的感音结构,其发生障碍会引起神经性耳鸣。
解析
【分析】首先明确耳的结构分为外耳、中耳、内耳三部分，神经性耳鸣由内耳感音结构障碍引起，需判断各选项结构所属部位及功能：外耳道属于外耳，鼓膜、听小骨属于中耳，耳蜗属于内耳且是感音结构，据此分析选项即可得出答案。
【解析】A选项：耳蜗是内耳的感音结构，能将声波刺激转化为神经冲动，若发生病变，会引起神经性耳鸣，符合题意；B选项：鼓膜是中耳的组成结构，主要功能是传导声波，其病变会导致传导性耳聋，不符合；C选项：听小骨属于中耳，作用是传导并放大声波，病变引发传导性听力问题，不符合；D选项：外耳道是外耳结构，负责传导声波，病变影响声波传入，属于传导性问题，不符合。
【答案】A
【知识点】耳的结构与功能；神经性耳鸣的成因
【点评】本题考查耳的结构与功能的基础知识点，需准确区分各结构所属部位及功能，明确神经性耳鸣的成因，属于识记类基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：耳蜗是内耳的感音结构，能将声波刺激转化为神经冲动，若发生病变，会引起神经性耳鸣，符合题意；B选项：鼓膜是中耳的组成结构，主要功能是传导声波，其病变会导致传导性耳聋，不符合；C选项：听小骨属于中耳，作用是传导并放大声波，病变引发传导性听力问题，不符合；D选项：外耳道是外耳结构，负责传导声波，病变影响声波传入，属于传导性问题，不符合。
【答案】A
【知识点】耳的结构与功能；神经性耳鸣的成因
【点评】本题考查耳的结构与功能的基础知识点，需准确区分各结构所属部位及功能，明确神经性耳鸣的成因，属于识记类基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
2.“风声雨声读书声声声入耳。”人体听觉形成
顺序正确的是 （
①听小骨 ②大脑的一定区域 ③耳蜗
④听神经 ⑤外耳道 ⑥鼓膜
A.②④③①⑤⑥
B.②④③①⑥⑤
C.⑤⑥①③④②
D.②④①③⑥⑤
顺序正确的是 （
C
）①听小骨 ②大脑的一定区域 ③耳蜗
④听神经 ⑤外耳道 ⑥鼓膜
A.②④③①⑤⑥
B.②④③①⑥⑤
C.⑤⑥①③④②
D.②④①③⑥⑤
答案
2.C 解析:听觉的形成过程是外界的声波经过⑤外耳道传到⑥鼓膜,鼓膜的振动通过①听小骨传到内耳,刺激③耳蜗内相应的感觉细胞,这些细胞将声波信息通过④听神经传给②大脑的一定区域,形成了听觉。
解析
【分析】本题考查人体听觉的形成顺序，解题关键是牢记听觉形成的完整路径：外界声波依次经过外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经，最终传递到大脑皮层的听觉中枢形成听觉，据此对应选项找出正确顺序。
【解析】听觉的形成过程为：外界声波经⑤外耳道传入，引起⑥鼓膜振动；振动通过①听小骨传导到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动经④听神经传递到②大脑的一定区域（听觉中枢），形成听觉。因此正确顺序为⑤⑥①③④②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】听觉的形成过程
【点评】本题为生物学科基础题，直接考查听觉形成的结构顺序，属于识记类知识点，难度较低，是初中生物的常考基础内容。
【难度系数】0.6
【解析】听觉的形成过程为：外界声波经⑤外耳道传入，引起⑥鼓膜振动；振动通过①听小骨传导到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动经④听神经传递到②大脑的一定区域（听觉中枢），形成听觉。因此正确顺序为⑤⑥①③④②，对应选项C。
【答案】C
【知识点】听觉的形成过程
【点评】本题为生物学科基础题，直接考查听觉形成的结构顺序，属于识记类知识点，难度较低，是初中生物的常考基础内容。
【难度系数】0.6
3.每年的3月3日是“全国爱耳日”，下图为耳的基本结构示意图。下列有关耳的描述，错误的是（
A.③是形成听觉的部位
B.晕车与内耳中感受头部位置变化的结构过于敏感有关
C.飞机起飞或降落时，做咀嚼或吞咽动作可以使鼓膜两侧的压力平衡
D.鼻咽部感染时，病菌可通过④进入⑤，引起中耳炎
A
）A.③是形成听觉的部位
B.晕车与内耳中感受头部位置变化的结构过于敏感有关
C.飞机起飞或降落时，做咀嚼或吞咽动作可以使鼓膜两侧的压力平衡
D.鼻咽部感染时，病菌可通过④进入⑤，引起中耳炎
答案
3.A 解析:听觉在大脑的一定区域形成,题图中的③是耳蜗;内耳的半规管和前庭中有感受头部位置变动的感受器,若其过于敏感,会引起晕车;飞机起飞或降落时,做咀嚼或吞咽动作可以使咽鼓管张开,从而保持鼓膜两侧的压力平衡,保护鼓膜;鼻咽部感染时,病菌可通过④咽鼓管进入⑤鼓室,引起中耳炎。
解析
【分析】
这道题考查耳的结构与功能的相关知识，解题思路为：首先明确图中各序号对应的耳结构（①半规管、②前庭、③耳蜗、④咽鼓管、⑤鼓室、⑥鼓膜），再结合耳的功能、听觉形成、耳的卫生保健等知识逐一分析选项，找出错误描述。
【解析】
首先明确图中结构：①半规管、②前庭、③耳蜗、④咽鼓管、⑤鼓室、⑥鼓膜。
对各选项分析如下：
A选项：听觉的形成过程是：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，才形成听觉。因此形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，而非③耳蜗，故A错误。
B选项：内耳的半规管和前庭内有感受头部位置变动的感受器，若这些感受器过于敏感，会引起晕车、晕船，故B正确。
C选项：飞机起飞或降落时，外界气压变化大，做咀嚼或吞咽动作可使咽鼓管张开，让⑤鼓室内外的气压保持平衡，避免鼓膜受损，故C正确。
D选项：④咽鼓管连接鼻咽部和⑤鼓室，鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引发中耳炎，故D正确。
【答案】
A
【知识点】
耳的结构与功能、听觉的形成
【点评】
本题结合耳的结构示意图，考查耳的相关生理知识，需要学生准确识记耳各结构的功能、听觉形成的部位及耳的卫生保健常识，属于基础题型，侧重对核心知识点的考查。
【难度系数】
0.5
这道题考查耳的结构与功能的相关知识，解题思路为：首先明确图中各序号对应的耳结构（①半规管、②前庭、③耳蜗、④咽鼓管、⑤鼓室、⑥鼓膜），再结合耳的功能、听觉形成、耳的卫生保健等知识逐一分析选项，找出错误描述。
【解析】
首先明确图中结构：①半规管、②前庭、③耳蜗、④咽鼓管、⑤鼓室、⑥鼓膜。
对各选项分析如下：
A选项：听觉的形成过程是：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，才形成听觉。因此形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，而非③耳蜗，故A错误。
B选项：内耳的半规管和前庭内有感受头部位置变动的感受器，若这些感受器过于敏感，会引起晕车、晕船，故B正确。
C选项：飞机起飞或降落时，外界气压变化大，做咀嚼或吞咽动作可使咽鼓管张开，让⑤鼓室内外的气压保持平衡，避免鼓膜受损，故C正确。
D选项：④咽鼓管连接鼻咽部和⑤鼓室，鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引发中耳炎，故D正确。
【答案】
A
【知识点】
耳的结构与功能、听觉的形成
【点评】
本题结合耳的结构示意图，考查耳的相关生理知识，需要学生准确识记耳各结构的功能、听觉形成的部位及耳的卫生保健常识，属于基础题型，侧重对核心知识点的考查。
【难度系数】
0.5
4.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。盲人在盲道上行走时获取信息的主要手段是 （
A.味觉
B.触觉
C.嗅觉
D.听觉
B
）A.味觉
B.触觉
C.嗅觉
D.听觉
答案
4.B 解析:盲人无法产生视觉,盲人在盲道上行走时主要依靠触觉获取信息。
解析
【分析】本题考查人体感官的功能，解题思路是：首先明确盲人因视觉障碍无法通过视觉获取信息，再结合盲道的结构特点，判断盲人行走时依靠哪种感官获取信息。
【解析】盲人的视觉功能缺失，无法通过视觉感知周围环境；盲道上有凸棱，盲人行走时脚部与盲道接触，脚部的触觉感受器能感知凸棱的存在，进而获取行走的相关信息，因此盲人在盲道上行走时获取信息的主要手段是触觉，对应选项B。
【答案】B
【知识点】人体的感官功能
【点评】本题结合生活中的盲道实例，考查人体感官的实际应用，贴近生活实际，难度较低，学生易结合常识判断。
【难度系数】0.8
【解析】盲人的视觉功能缺失，无法通过视觉感知周围环境；盲道上有凸棱，盲人行走时脚部与盲道接触，脚部的触觉感受器能感知凸棱的存在，进而获取行走的相关信息，因此盲人在盲道上行走时获取信息的主要手段是触觉，对应选项B。
【答案】B
【知识点】人体的感官功能
【点评】本题结合生活中的盲道实例，考查人体感官的实际应用，贴近生活实际，难度较低，学生易结合常识判断。
【难度系数】0.8
5.人体能通过感觉器官感知外界刺激，下列叙述错误的是（
A.耳能接受光的刺激
B.鼻对气味十分敏感
C.舌能辨别酸、甜、苦、咸等味道
D.皮肤能感受冷、热、触、压等刺激
A
）A.耳能接受光的刺激
B.鼻对气味十分敏感
C.舌能辨别酸、甜、苦、咸等味道
D.皮肤能感受冷、热、触、压等刺激
答案
5.A 解析:耳是听觉器官,耳蜗内有听觉感受器,能感受振动刺激,产生神经冲动。
解析
【分析】本题考查人体各感觉器官的功能，需逐一分析每个选项对应的感觉器官的作用，找出叙述错误的选项。首先明确各感觉器官的功能：耳是听觉器官，负责感知声音相关刺激；鼻是嗅觉器官，对气味敏感；舌是味觉器官，可辨别多种味道；皮肤是触觉器官，能感受多种体表刺激，据此判断各选项正误。
【解析】A选项：耳是听觉器官，耳蜗内的听觉感受器接受的是振动刺激，无法接受光刺激，该叙述错误；B选项：鼻作为嗅觉器官，对气味十分敏感，叙述正确；C选项：舌上的味觉感受器能辨别酸、甜、苦、咸等味道，叙述正确；D选项：皮肤内有多种感觉感受器，能感受冷、热、触、压等刺激，叙述正确。因此错误的叙述是A选项。
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的功能
【点评】本题围绕人体常见感觉器官的功能命题，属于生物学科的基础知识点，侧重考查学生对基础概念的记忆与辨析，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：耳是听觉器官，耳蜗内的听觉感受器接受的是振动刺激，无法接受光刺激，该叙述错误；B选项：鼻作为嗅觉器官，对气味十分敏感，叙述正确；C选项：舌上的味觉感受器能辨别酸、甜、苦、咸等味道，叙述正确；D选项：皮肤内有多种感觉感受器，能感受冷、热、触、压等刺激，叙述正确。因此错误的叙述是A选项。
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的功能
【点评】本题围绕人体常见感觉器官的功能命题，属于生物学科的基础知识点，侧重考查学生对基础概念的记忆与辨析，难度较低。
【难度系数】0.8
6.人工耳蜗是模拟人耳蜗毛细胞的声－电换能机制，用来代替丧失功能的耳聋患者的耳蜗，以便恢复听觉的一种电子换能装置。医学上可通过植入人工耳蜗来治疗感觉神经性耳聋。下列描述错误的是（
A.健康人的听觉感受器位于耳蜗内
B.鼓膜损伤患者佩戴人工耳蜗不能恢复听觉
C.耳蜗受损患者佩戴人工耳蜗能恢复听觉
D.声波转换后经过传导，在听神经产生听觉
D
）A.健康人的听觉感受器位于耳蜗内
B.鼓膜损伤患者佩戴人工耳蜗不能恢复听觉
C.耳蜗受损患者佩戴人工耳蜗能恢复听觉
D.声波转换后经过传导，在听神经产生听觉
答案
6.D 解析:听觉是在大脑的一定区域产生的。
解析
【分析】
本题考查听觉的形成过程及人工耳蜗的功能，需明确听觉感受器位置、听觉产生的场所，以及人工耳蜗的作用，逐一分析各选项的正误。
【解析】
听觉的形成过程为：声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。人工耳蜗是模拟耳蜗的声-电换能机制，主要用于治疗耳蜗病变导致的感音神经性耳聋。
选项A：健康人的听觉感受器位于耳蜗内，表述正确；
选项B：鼓膜损伤属于传导性耳聋，人工耳蜗主要针对耳蜗病变的感音神经性耳聋，因此鼓膜损伤患者佩戴人工耳蜗不能恢复听觉，表述正确；
选项C：耳蜗受损患者属于感音神经性耳聋，人工耳蜗可代替耳蜗的声-电换能功能，能恢复听觉，表述正确；
选项D：听觉是在大脑皮层的听觉中枢产生的，而非听神经，表述错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
听觉的形成、人工耳蜗的应用
【点评】
本题结合医学实际考查听觉形成的核心知识点，需准确区分听觉感受器与听觉产生的部位，明确人工耳蜗的适用场景，是基础概念的应用考查。
【难度系数】
0.5
本题考查听觉的形成过程及人工耳蜗的功能，需明确听觉感受器位置、听觉产生的场所，以及人工耳蜗的作用，逐一分析各选项的正误。
【解析】
听觉的形成过程为：声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。人工耳蜗是模拟耳蜗的声-电换能机制，主要用于治疗耳蜗病变导致的感音神经性耳聋。
选项A：健康人的听觉感受器位于耳蜗内，表述正确；
选项B：鼓膜损伤属于传导性耳聋，人工耳蜗主要针对耳蜗病变的感音神经性耳聋，因此鼓膜损伤患者佩戴人工耳蜗不能恢复听觉，表述正确；
选项C：耳蜗受损患者属于感音神经性耳聋，人工耳蜗可代替耳蜗的声-电换能功能，能恢复听觉，表述正确；
选项D：听觉是在大脑皮层的听觉中枢产生的，而非听神经，表述错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
听觉的形成、人工耳蜗的应用
【点评】
本题结合医学实际考查听觉形成的核心知识点，需准确区分听觉感受器与听觉产生的部位，明确人工耳蜗的适用场景，是基础概念的应用考查。
【难度系数】
0.5
7.“全国爱耳日”旨在引导公众增强听力健康意识，养成科学用耳的行为等。下列关于耳的叙述，错误的是（
A.不要用尖锐的东西掏耳，以免戳伤①或②
B.游泳时要戴着耳塞，避免水进入耳内引起感染
C.按摩耳垂可促进由④⑤构成的内耳的血液循环，有保护听力的作用
D.“打哈欠”时会听不清别人说的话，主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动
C
）A.不要用尖锐的东西掏耳，以免戳伤①或②
B.游泳时要戴着耳塞，避免水进入耳内引起感染
C.按摩耳垂可促进由④⑤构成的内耳的血液循环，有保护听力的作用
D.“打哈欠”时会听不清别人说的话，主要原因是“打哈欠”影响了鼓膜的振动
答案
7.C 解析:不要用尖锐的东西掏耳,以免戳伤①外耳道或②鼓膜;游泳时要戴着耳塞,避免水进入耳内引起感染;内耳包括④半规管、前庭和⑤耳蜗;“打哈欠”会影响鼓膜的振动,从而听不清别人说的话。
解析
【分析】首先明确图中各标号对应的耳结构：①为外耳道、②为鼓膜、③为听小骨、④为半规管、⑤为耳蜗，内耳由半规管、前庭、耳蜗三部分组成。逐一分析选项：A选项，尖锐物品掏耳易损伤外耳道或鼓膜；B选项，游泳戴耳塞可防止污水进入耳内引发感染；C选项，内耳包含半规管、前庭和耳蜗，并非仅由④半规管和⑤耳蜗构成；D选项，打哈欠时咽鼓管开放，会影响鼓膜振动导致听力暂时下降，据此判断错误选项。
【解析】先明确各结构：①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，④是半规管，⑤是耳蜗，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。对选项逐一分析：
A选项：用尖锐物品掏耳，容易戳伤①外耳道或②鼓膜，该叙述正确；
B选项：游泳时戴耳塞，可避免水进入外耳道引发感染，该叙述正确；
C选项：内耳由④半规管、前庭和⑤耳蜗三部分组成，并非仅由④⑤构成，该叙述错误；
D选项：打哈欠时，咽鼓管张开，会影响鼓膜的振动，导致听不清声音，该叙述正确。
因此错误的选项是C。
【答案】C
【知识点】耳的结构，听觉相关知识
【点评】本题考查耳的结构与功能，需准确识记耳各部分的组成及生理功能，易错点在于内耳的组成部分，需注意区分外耳、中耳、内耳的结构划分，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】先明确各结构：①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，④是半规管，⑤是耳蜗，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。对选项逐一分析：
A选项：用尖锐物品掏耳，容易戳伤①外耳道或②鼓膜，该叙述正确；
B选项：游泳时戴耳塞，可避免水进入外耳道引发感染，该叙述正确；
C选项：内耳由④半规管、前庭和⑤耳蜗三部分组成，并非仅由④⑤构成，该叙述错误；
D选项：打哈欠时，咽鼓管张开，会影响鼓膜的振动，导致听不清声音，该叙述正确。
因此错误的选项是C。
【答案】C
【知识点】耳的结构，听觉相关知识
【点评】本题考查耳的结构与功能，需准确识记耳各部分的组成及生理功能，易错点在于内耳的组成部分，需注意区分外耳、中耳、内耳的结构划分，难度适中。
【难度系数】0.5
