8.研究人员根据人耳(结构如图甲)利用空气传导和骨传导传递声波的两种方式,制造出入耳式耳机和骨传导耳机(如图乙)。请据图回答下列问题。

(1)入耳式耳机佩戴的部位为图甲中[①]的入口处;骨传导耳机佩戴的部位为耳的外部。
(2)两种耳机形成听觉的区别在于将声波传递给[⑥]的方式不同。入耳式耳机产生的声波需要经过①传递到[②],②产生的振动通过③传递给⑥;骨传导耳机则通过引起颅骨和骨迷路的振动,将声波传递到⑥。⑥内相应的感觉细胞能将声波信息通过[⑤]传给的一定区域,从而产生听觉。

8.(1)外耳道
(2)耳蜗 鼓膜 听神经 大脑

【分析】
要解答本题，需先识别图甲中各序号对应的耳结构，再结合听觉的形成过程分析。首先明确图甲中结构：①是外耳道，②是鼓膜，③是听小骨，⑤是听神经，⑥是耳蜗；再结合入耳式耳机、骨传导耳机的声波传导特点，对应各结构的功能填空即可。
【解析】
(1) 图甲中①为外耳道，入耳式耳机佩戴在外耳道的入口处，因此此处填外耳道。
(2) 听觉形成时，声波最终传递到⑥耳蜗内的听觉感受器；入耳式耳机产生的声波经①外耳道传递到②鼓膜，鼓膜产生振动，通过③听小骨传递给⑥耳蜗；⑤是听神经，能将耳蜗内感觉细胞产生的神经冲动传给大脑的一定区域，从而形成听觉。
【答案】
(1) 外耳道
(2) 耳蜗；鼓膜；听神经；大脑
【知识点】
耳的结构；听觉的形成
【点评】
本题结合两种耳机的传导方式，考查耳的结构及听觉形成的基础知识，需准确识记耳各部分的名称和功能，难度适中。
【难度系数】
0.6

9.(新情境分析)研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，语言能力会明显下降。下列关于耳蜗和5岁前耳聋患者的叙述，正确的是（）

A.应尽早植入人工耳蜗
B.耳蜗位于中耳
C.失去听觉不会影响说话
D.听觉在耳蜗内形成

9.A 解析:对于5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者,尽早植入人工耳蜗有助于其在相关神经中枢发育完成前恢复听觉,从而更好地学习语言;耳蜗位于内耳,而不是中耳;听觉对于语言学习非常重要,失去听觉会影响患者的语言能力,包括说话和理解语言;在听觉形成过程中,能够接受振动刺激并产生神经冲动的结构位于耳蜗,神经冲动传到大脑的一定区域才能形成听觉。

【分析】
解题思路：首先回忆耳的结构、听觉形成的生物学基础知识，再结合题干中“与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成，5岁前耳蜗病变耳聋患者若在神经中枢发育完成后植入人工耳蜗，语言能力会明显下降”这一关键信息，逐一分析各选项的正误：
1. 明确耳的结构：中耳包含鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包含半规管、前庭、耳蜗，耳蜗是听觉感受器，负责接受振动刺激产生神经冲动，听觉的最终形成部位是大脑皮层的听觉中枢。
2. 分析选项A：题干说明神经中枢发育完成后植入人工耳蜗语言能力下降，因此需在神经中枢发育完成前（5岁前）尽早植入人工耳蜗，帮助患者恢复听觉以学习语言，故A正确。
3. 分析选项B：耳蜗属于内耳结构，并非中耳，故B错误。
4. 分析选项C：题干表明神经中枢发育完成后植入人工耳蜗语言能力下降，说明听觉对语言学习（包括说话）至关重要，失去听觉会影响语言能力，故C错误。
5. 分析选项D：听觉在大脑皮层的听觉中枢形成，耳蜗仅产生神经冲动，并非听觉形成部位，故D错误。
【解析】
首先梳理听觉的形成过程及耳的结构知识：外界声波经外耳道传至鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传至内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动经听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉；耳的结构中，中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨，内耳包括半规管、前庭、耳蜗。
结合题干信息（5岁左右与语言学习相关的神经中枢发育完成，5岁前耳蜗病变耳聋患者在神经中枢发育完成后植入人工耳蜗，语言能力明显下降）逐一分析选项：
选项A：为使患者在语言相关神经中枢发育完成前恢复听觉，从而更好学习语言，应尽早植入人工耳蜗，该选项正确。
选项B：耳蜗位于内耳，而非中耳，该选项错误。
选项C：听觉是语言学习的基础，题干显示神经中枢发育完成后植入人工耳蜗语言能力下降，说明失去听觉会影响语言能力（包括说话），该选项错误。
选项D：听觉的形成部位是大脑皮层的听觉中枢，耳蜗仅为听觉感受器，产生神经冲动，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
耳的结构与功能、听觉的形成、语言中枢的发育
【点评】
本题以人工耳蜗植入的新情境为依托，综合考查耳的结构、听觉形成及语言中枢发育的相关知识，要求学生将题干信息与生物学基础知识结合，准确辨析各选项，注重知识的理解与应用，同时提醒学生需准确掌握耳的结构等基础知识点。
【难度系数】
0.5

10.(新情境分析)智能手机的无障碍功能可以帮助有特殊需求的用户更方便地使用。盲人在使用手机时，用手触摸到的屏幕部分，手机会自动将这部分内容朗读出来。下列有关叙述正确的是 ()

A.盲人失去视觉功能的原因均是视神经受损
B.盲人听觉形成的感受器是鼓膜
C.盲人的触觉、听觉都是在大脑皮层形成的
D.盲人的耳蜗是中耳的一部分

10.C 解析:盲人失去视觉功能的原因可能是视网膜、视神经或大脑的特定区域等受损,A项错误。耳蜗内有相应的感觉细胞,所以盲人听觉形成的感受器是耳蜗,B项错误。触觉、听觉都是在大脑皮层形成的,C项正确。耳蜗是内耳的一部分,D项错误。

【分析】
本题考查人体感官的结构与功能相关知识，需逐一分析各选项对应的核心知识点：先明确视觉形成的完整路径（视网膜为视觉感受器，经视神经传至大脑皮层视觉中枢形成视觉），判断视觉受损的可能原因；再区分听觉的感受器（耳蜗）与鼓膜的作用（传导声波）；接着明确所有感觉（触觉、听觉等）的形成部位均为大脑皮层；最后掌握耳的结构分类（耳蜗属于内耳），据此判断选项正误。
【解析】
本题结合新情境考查人体感官的基础知识，逐一分析选项：
A项：视觉的形成需要完整的反射弧，光线刺激视网膜（视觉感受器）产生神经冲动，经视神经传导至大脑皮层视觉中枢才能形成视觉。因此盲人失去视觉的原因可能是视网膜受损、视神经受损或大脑皮层视觉中枢受损，并非仅视神经受损，A错误。
B项：听觉形成过程中，鼓膜的作用是接受声波刺激产生振动，而听觉的感受器是耳蜗（耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞），B错误。
C项：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，触觉、听觉等所有感觉的形成部位均为大脑皮层的特定中枢，C正确。
D项：耳分为外耳、中耳、内耳三部分，其中耳蜗属于内耳的结构，并非中耳，D错误。
【答案】C
【知识点】感官的结构与功能、感觉的形成部位
【点评】本题以智能手机无障碍功能为新情境，考查人体感官相关的核心基础知识，要求学生准确掌握视觉、听觉的形成过程及耳的结构分类，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

11.(跨学科融合)一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
以上这段话出自《红楼梦》，描述了林黛玉初次与王熙凤见面时的情景。下列相关叙述正确的是
（）

A.未见其人，先闻其声，林黛玉形成听觉的部位是耳蜗
B.在耳的结构中，前庭和半规管与听觉形成有关
C.王熙凤从光线较强的屋外走入光线较弱的屋内，她的瞳孔由小逐渐变大
D.林黛玉看到王熙凤时，反射的光依次经过她的角膜、瞳孔、睫状体和玻璃体，在脉络膜上形成物像

11.C 解析:林黛玉形成听觉的部位在大脑的一定区域,A项错误。前庭和半规管内有位觉(平衡觉)感受器,能感受头部位置变化的刺激,与听觉形成无关,B项错误。瞳孔可以调节进入眼内光量的多少,外界光线较强时,瞳孔变小;外界光线较弱时,瞳孔变大。因此,王熙凤从光线较强的屋外走入光线较弱的屋内,她的瞳孔由小逐渐变大,C项正确。外界物体反射的光依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体,在视网膜上形成物像,D项错误。

【分析】
本题为跨学科融合题，结合《红楼梦》的文学场景考查生物学科中听觉与视觉的形成相关知识。解题时需逐一分析每个选项，明确耳的结构与听觉形成的关系、眼的结构与视觉形成的关系，以及瞳孔对光线的调节规律，以此判断选项的正误。
【解析】
A选项：林黛玉形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，耳蜗是听觉感受器，仅负责接受声波刺激产生神经冲动，并非形成听觉的部位，故A错误；B选项：耳的结构中，前庭和半规管内有位觉（平衡觉）感受器，与维持身体平衡有关，和听觉形成无关，听觉的形成与耳蜗、听觉中枢相关，故B错误；C选项：瞳孔可调节进入眼内的光量，外界光线较强时瞳孔缩小，光线较弱时瞳孔扩大。王熙凤从光线较强的屋外走入光线较弱的屋内，光线变弱，因此瞳孔由小逐渐变大，故C正确；D选项：外界物体反射的光线依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终在视网膜上形成物像，脉络膜的作用是营养眼球并形成暗室，并非形成物像的部位，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
听觉的形成、视觉的形成、眼球的结构功能
【点评】
本题将文学名著与生物知识融合，考查核心知识点的辨析，需准确区分耳和眼的结构功能、听觉与视觉的形成部位，易错点在于混淆感受器与神经中枢、物像形成部位等，整体难度适中。
【难度系数】
0.6