18. 为了研究液体内部压强的特点，小刚将两个完全相同的压强计进行了改进，当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内密度分别为$\rho_{1}$和$\rho_{2}$的两种液体中，当两探头所处的深度相同时，U形管中的位置如图所示，左侧探头受到液体压强右侧探头受到液体压强.此时$\rho_{1}\_\_\_\_\_\_\rho_{2}$(前两空均选填“$＞$”“$＜$”或“$=$”).若使U形管中的液面再次相平，应(选填“增大”或“减小”)甲容器中的探头在液体中的深度.
＜/题目＞

＞
＞
增大

1

19. 如图甲所示，是小华用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气到一定程度时，“水火箭”向下喷水，同时向上飞出，喷水结束后“水火箭”由于依然能向上飞行一段距离；如图乙所示，老师将一个两端开口的塑料直筒倾斜放置，下端对着盘内乒乓球，用吹风机沿着塑料筒外侧上端开口处吹气，乒乓球就像“炮弹”一样射出，这是由于塑料筒上端气压（选填“大于”或“小于”）下端气压；如图丙所示，小明将气球放在刚用热水浸泡过的玻璃杯口，过一会儿气球在的作用下被“吸”在杯口.

＜/题目＞

惯性
小
于
大气压

【分析】
我们逐个分析每个场景：
1. 对于“水火箭”，喷水时它向上运动，喷水结束后，根据惯性的概念，物体有保持原来运动状态的性质，需思考是什么让它继续向上运动。
2. 乙图中，吹风机吹塑料筒上端，结合流体压强和流速的关系，流速快的位置压强小，可判断上端与下端的气压大小关系。
3. 丙图中，玻璃杯经热水浸泡后，内部空气温度变化会导致气压变化，外界大气压与内部气压存在差值，由此分析气球被“吸”的原因。
【解析】
1. “水火箭”向下喷水时向上飞出，喷水结束后，“水火箭”由于具有惯性，要保持原来的向上运动状态，因此依然能向上飞行一段距离。
2. 用吹风机沿着塑料筒外侧上端开口处吹气，塑料筒上端空气流速加快，根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小，所以塑料筒上端气压小于下端气压，在压强差的作用下，乒乓球被射出。
3. 刚用热水浸泡过的玻璃杯，杯内空气受热膨胀，过一会儿温度降低，杯内气压减小，外界大气压大于杯内气压，气球在大气压的作用下被“吸”在杯口。
【答案】
惯性；小于；大气压
【知识点】
惯性、流体压强与流速的关系、大气压强
【点评】
本题通过三个生活化的实验场景，考查了力学中的多个基础知识点，强调物理知识在生活中的实际应用，要求学生能将物理原理与具体场景结合分析，加深对知识点的理解。
【难度系数】
0.6

20. 标准大气压为$1.01×10^{5}\ Pa$，普通人的手掌承受的大气压力约为 ()

A.$10\ N$
B.$100\ N$
C.$1000\ N$
D.$10000\ N$
＜/题目＞

C

【分析】
要解决这道题，我们需要利用压强公式的变形来计算手掌承受的大气压力。首先回忆压强公式$ p = \frac{F}{S} $，变形可得$ F = pS $，因此需要知道标准大气压$ p $和手掌的受力面积$ S $。题目已给出标准大气压$ p = 1.01×10^5\ Pa $，接下来结合生活常识估算普通人手掌的面积：普通人手掌长约15cm、宽约8cm，面积约为$ 15cm×8cm = 120cm^2 = 0.012m^2 $。将$ p $和$ S $代入公式计算，即可得到手掌承受的大气压力，再与选项对比选出最接近的答案。
【解析】
1. 估算普通人手掌的受力面积：
假设手掌长约$ 0.15m $，宽约$ 0.08m $，则手掌面积$ S = 0.15m×0.08m = 0.012m^2 $。
2. 根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，变形得到压力计算公式：
$ F = pS $
3. 代入标准大气压和手掌面积的数值计算：
$ F = 1.01×10^5\ Pa × 0.012m^2 ≈ 1200N $，该数值与选项C的$ 1000N $最接近。
【答案】
C
【知识点】
压强公式的应用、估测受力面积
【点评】
本题考查压强公式在生活中的实际应用，核心是掌握$ p = \frac{F}{S} $的变形计算，同时需要结合生活常识对手掌面积进行合理估测，体现了物理知识与生活实际的结合，帮助学生理解大气压力的实际大小。
【难度系数】
0.6

21. 将12个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比$p_{甲}:p_{乙}$等于 ()


A.$4:3$
B.$7:5$
C.$20:21$
D.$21:20$
＜/题目＞

D

【分析】
要解决该题，需按照以下思路思考：
1. 明确水平地面上的物体对地面的压力等于自身总重力，这是计算压力的关键；
2. 分别确定甲、乙两图中物块的总个数，从而得到总重力（即总压力）；
3. 确定甲、乙与地面的接触面积（受力面积），即与地面接触的正方体的底面积之和；
4. 利用压强公式$p=\frac{F}{S}$分别计算出甲、乙对地面的压强，最后求出压强之比。
【解析】
设每个正方体的重力为$G$，单个正方体的底面积为$S$。
1. 计算总压力：
由于物块放在水平地面上，物块对地面的压力等于自身总重力。
甲图中总共有$4+3=7$个正方体，因此$F_{甲}=7G$；
乙图中总共有$3+2=5$个正方体，因此$F_{乙}=5G$。
2. 确定受力面积：
甲图中与地面接触的是4个正方体的底面积，故$S_{甲}=4S$；
乙图中与地面接触的是3个正方体的底面积，故$S_{乙}=3S$。
3. 计算压强并求比值：
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，可得：
$p_{甲}=\frac{F_{甲}}{S_{甲}}=\frac{7G}{4S}$，
$p_{乙}=\frac{F_{乙}}{S_{乙}}=\frac{5G}{3S}$，
则压强之比：
$\frac{p_{甲}}{p_{乙}}=\frac{\frac{7G}{4S}}{\frac{5G}{3S}}=\frac{7G}{4S} × \frac{3S}{5G}=\frac{21}{20}$，即$p_{甲}:p_{乙}=21:20$。
【答案】
D
【知识点】
固体压强计算，水平面上压力与重力的关系，压强比值计算
【点评】
本题是固体压强的基础计算题，核心是理解水平地面上压力等于总重力，正确识别受力面积，再结合压强公式进行比值运算，过程中注意约分化简的准确性。
【难度系数】
0.7

22. 物理兴趣小组的同学对课本上的插图进行分析，其中正确的是 ()


A.甲图：拦河大坝上窄下宽是因为液体压强随高度的增大而减小
B.乙图：三峡船闸主要应用了连通器的原理
C.丙图：飞机机翼上凸下平可利用流体流速大时压强大获得升力
D.丁图：从一楼走到十楼自制气压计玻璃管内的液面会下降
＜/题目＞

B

【分析】
我们需要逐个分析每个选项对应的物理原理，判断对错：
1. 对于甲图的拦河大坝，要明确液体压强的影响因素是深度（从液面到该点的垂直距离），液体压强随深度增大而增大，大坝下宽上窄是为了承受底部更大的压强，由此判断A选项的正误；
2. 乙图的三峡船闸，回忆连通器的定义：上端开口、底部相连通的容器，船闸的工作过程就是利用连通器原理，使闸室与上下游液面保持相平，船只顺利通过，据此判断B选项；
3. 丙图的飞机机翼，根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，机翼上凸下平，上方空气流速更快，压强更小，下方流速慢压强大，从而产生向上的升力，以此判断C选项；
4. 丁图的自制气压计，大气压随海拔升高而降低，从一楼到十楼，外界大气压减小，瓶内气压大于外界气压，会将液体压入玻璃管，液面应该上升，据此判断D选项。
【解析】
A选项：液体压强随深度的增加而增大，拦河大坝上窄下宽是为了承受更大的底部液体压强，A错误；
B选项：三峡船闸的结构满足连通器“上端开口、底部相连通”的特点，工作时应用了连通器原理，B正确；
C选项：飞机机翼的升力是利用“流体流速大的位置压强小”的原理，机翼上方空气流速快、压强小，下方流速慢、压强大，从而产生向上的升力，C错误；
D选项：海拔越高，大气压越低，从一楼走到十楼，外界大气压减小，瓶内气压大于外界气压，会将瓶内液体压入玻璃管，使玻璃管内液面上升，D错误。
【答案】
B
【知识点】
液体压强特点、连通器原理、流体压强与流速的关系
【点评】
本题综合考查了压强相关的多个基础知识点，需要学生准确区分深度与高度，理解连通器、流体压强与流速的关系以及大气压与高度的对应关系，注重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.6