2. 确定主题
在这一环节中，我们紧扣家乡特色，广泛征集灵感，经过多轮研讨与筛选，最终从众多方向中选定一个合适的主题开展调查。现对这一过程进行总结，以梳理思路、沉淀经验。（要写出最后选定的主题）

| | 搜集的代言主题 | 兴趣（满分10分） | 可行性（满分10分） | 价值（满分10分） | 总分 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 家乡非遗竹编技艺探访 | 8 | 7 | 9 | 24 |
| 2 | 寻味家乡老巷，绘制烟火美食地图 | 9 | 9 | 8 | 26 |
| 3 | 家乡百年古桥历史溯源 | 7 | 6 | 10 | 23 |
确定的代言主题：寻味家乡老巷，绘制烟火美食地图
过程总结：我们最初围绕家乡特色征集了十余个代言方向，最终筛选出三个代表性的候选主题，从自身参与兴趣、实地走访调研的操作难度、主题能展现的家乡文化价值三个维度逐一打分核算总分。最终选定的美食主题总分最高，既贴合我们日常逛老巷、尝小吃的生活经验，走访本地传统糕团店、老面馆、特色小吃摊的门槛很低，不需要复杂的专业知识，还能把很多藏在街巷里的小众家乡美食介绍给更多人，用烟火气展现家乡的温度，完全符合本次为家乡代言的活动要求。

本题是七年级语文主题活动的开放性实践任务，需要结合家乡真实特色，从自身兴趣、调研可行性、文化传播价值三个维度对候选的代言主题进行量化评分，最终筛选出最适配活动要求的主题，再梳理整个筛选的思考过程完成总结，贴合七年级学生的实践能力范围即可。