我知道24时记时法

小华参加了学校举办的校园环保挑战赛,他通过第一关的时间是上午9:35,通过第五关的时间是下午3:30。用24时记时法表示横线上的时间分别是(
小华参加了学校举办的校园环保挑战赛,他通过第一关的时间是上午9:35,通过第五关的时间是下午3:30。用24时记时法表示横线上的时间分别是(
9:35
)、(15:30
)。答案
9:35、15:30
解析
【分析】
要把普通计时法转换成24时计时法,首先分清楚时段:如果是上午的时间,直接去掉“上午”这类限制词,时刻保持不变就可以;如果是下午或者晚上的时间,去掉“下午”“晚上”这类限制词后,把小时数加上12,分钟数不需要改变。接下来我们分别转换两个时间即可。
【解析】
1. 转换上午9:35:
上午的时间转换为24时计时法,不需要调整时刻数字,直接去掉限制词“上午”,得到9:35。
2. 转换下午3:30:
下午的时间转换为24时计时法,小时数加12,分钟数不变,去掉限制词“下午”:
$3 + 12 = 15$,所以得到15:30。
【答案】
9:35、15:30
【知识点】
24时计时法、计时法的转换
【点评】
本题属于计时法转换的基础题型,核心是掌握不同时段普通计时法转24时计时法的规则,注意区分上午、下午时段的转换差异,熟练后可以快速得出结果。
【难度系数】
0.85
要把普通计时法转换成24时计时法,首先分清楚时段:如果是上午的时间,直接去掉“上午”这类限制词,时刻保持不变就可以;如果是下午或者晚上的时间,去掉“下午”“晚上”这类限制词后,把小时数加上12,分钟数不需要改变。接下来我们分别转换两个时间即可。
【解析】
1. 转换上午9:35:
上午的时间转换为24时计时法,不需要调整时刻数字,直接去掉限制词“上午”,得到9:35。
2. 转换下午3:30:
下午的时间转换为24时计时法,小时数加12,分钟数不变,去掉限制词“下午”:
$3 + 12 = 15$,所以得到15:30。
【答案】
9:35、15:30
【知识点】
24时计时法、计时法的转换
【点评】
本题属于计时法转换的基础题型,核心是掌握不同时段普通计时法转24时计时法的规则,注意区分上午、下午时段的转换差异,熟练后可以快速得出结果。
【难度系数】
0.85
根据下面的词语和钟面填一填。(用24时记时法表示)
旭日东升
烈日当空
漫天晚霞

繁星满天
旭日东升
6
:00
烈日当空
12
:00
漫天晚霞
18
:00
繁星满天
22
:30
答案
6:00、12:00、18:00、22:30
解析
【分析】
解题时先掌握钟面时间的认读方法:分针指向12时是整时,时针指向几就是几时;分针指向6时是半时,时针在两个数之间,取较小的数就是几时半。再结合给出的生活场景判断时间属于上午、中午、傍晚还是夜间,最后转换为24时记时法:上午、中午的时间直接记录即可,下午、夜间的时间要在12时计时法的基础上加12再记录。
【解析】
1. 旭日东升:钟面分针指向12,是整时,时针指向6,对应早晨6时,24时记时法写作6:00;
2. 烈日当空:钟面分针指向12,是整时,时针指向12,对应中午12时,24时记时法写作12:00;
3. 漫天晚霞:钟面分针指向12,是整时,时针指向6,对应傍晚6时,换算为24时记时法:6+12=18,写作18:00;
4. 繁星满天:钟面分针指向6,是半时,时针在10和11之间,对应晚上10时30分,换算为24时记时法:10+12=22,写作22:30。
【答案】
6:00、12:00、18:00、22:30
【知识点】
钟面时间认读,24时计时法转换,时间与场景匹配
【点评】
本题结合常见的生活场景考查时间认读和计时法的转换,将抽象的时间知识和生活实际结合,能有效考查学生对时间的认知和应用能力。
【难度系数】
0.8
解题时先掌握钟面时间的认读方法:分针指向12时是整时,时针指向几就是几时;分针指向6时是半时,时针在两个数之间,取较小的数就是几时半。再结合给出的生活场景判断时间属于上午、中午、傍晚还是夜间,最后转换为24时记时法:上午、中午的时间直接记录即可,下午、夜间的时间要在12时计时法的基础上加12再记录。
【解析】
1. 旭日东升:钟面分针指向12,是整时,时针指向6,对应早晨6时,24时记时法写作6:00;
2. 烈日当空:钟面分针指向12,是整时,时针指向12,对应中午12时,24时记时法写作12:00;
3. 漫天晚霞:钟面分针指向12,是整时,时针指向6,对应傍晚6时,换算为24时记时法:6+12=18,写作18:00;
4. 繁星满天:钟面分针指向6,是半时,时针在10和11之间,对应晚上10时30分,换算为24时记时法:10+12=22,写作22:30。
【答案】
6:00、12:00、18:00、22:30
【知识点】
钟面时间认读,24时计时法转换,时间与场景匹配
【点评】
本题结合常见的生活场景考查时间认读和计时法的转换,将抽象的时间知识和生活实际结合,能有效考查学生对时间的认知和应用能力。
【难度系数】
0.8
下面是小明和爸爸的周日出行情况。请你根据图意,在钟面上画出相应的时间。

乘坐地铁 8:30 吃午饭 12:30 参观博物院 15:00 看电影 16:30
乘坐地铁 8:30 吃午饭 12:30 参观博物院 15:00 看电影 16:30
答案
解析
【分析】
解题时首先要明确钟面的基本规则:短针是时针,长针是分针,整时的分针指向12,时针指向对应的小时数;半时的分针指向6,时针指向对应小时数和下一个数字的中间。再把题目里24时计时法表示的时间转化为我们熟悉的时间,依次确定每个钟面的时针、分针位置,画出指针即可。
【解析】
我们逐个分析四个时间的指针画法:
1. 乘坐地铁时间8:30:属于半时,分针(长针)指向数字6,时针(短针)指向8和9的正中间。
2. 吃午饭时间12:30:属于半时,分针(长针)指向数字6,时针(短针)指向12和1的正中间。
3. 参观博物院时间15:00:属于整时,15时即下午3时,分针(长针)指向数字12,时针(短针)指向数字3。
4. 看电影时间16:30:属于半时,16时30分即下午4时30分,分针(长针)指向数字6,时针(短针)指向4和5的正中间。
按照上述规则画出对应指针即可。
【答案】

【知识点】
钟表的认识,24时计时法,时间的认读
【点评】
本题结合生活实际场景,考察对钟表指针的区分、整时半时的指针特点掌握,以及24时计时法的换算能力,贴近日常生活,能帮助大家更好地将数学知识和生活应用结合起来。
【难度系数】
0.8
解题时首先要明确钟面的基本规则:短针是时针,长针是分针,整时的分针指向12,时针指向对应的小时数;半时的分针指向6,时针指向对应小时数和下一个数字的中间。再把题目里24时计时法表示的时间转化为我们熟悉的时间,依次确定每个钟面的时针、分针位置,画出指针即可。
【解析】
我们逐个分析四个时间的指针画法:
1. 乘坐地铁时间8:30:属于半时,分针(长针)指向数字6,时针(短针)指向8和9的正中间。
2. 吃午饭时间12:30:属于半时,分针(长针)指向数字6,时针(短针)指向12和1的正中间。
3. 参观博物院时间15:00:属于整时,15时即下午3时,分针(长针)指向数字12,时针(短针)指向数字3。
4. 看电影时间16:30:属于半时,16时30分即下午4时30分,分针(长针)指向数字6,时针(短针)指向4和5的正中间。
按照上述规则画出对应指针即可。
【答案】
【知识点】
钟表的认识,24时计时法,时间的认读
【点评】
本题结合生活实际场景,考察对钟表指针的区分、整时半时的指针特点掌握,以及24时计时法的换算能力,贴近日常生活,能帮助大家更好地将数学知识和生活应用结合起来。
【难度系数】
0.8
我来介绍生活中的时间
暑假期间,小军一家三口乘坐Z515次列车从南京去上海旅游。

1 列车上午(
2 列车从南京站出发2小时后到达苏州站,到达苏州站的时间是(
暑假期间,小军一家三口乘坐Z515次列车从南京去上海旅游。
1 列车上午(
10
)时(17
)分从南京站出发,下午(1
)时(20
)分到达上海站。2 列车从南京站出发2小时后到达苏州站,到达苏州站的时间是(
12:17
)。答案
1. 10 17 1 20
2. 12:17
2. 12:17
解析
【分析】
这道题结合乘车场景考查时间相关知识,解题思路如下:1. 第一问先确认列车出发和到达的24时计时法时间,上午的时间直接读取即可,下午的时间需要把24时计时法转换为12时计时法,用到达的小时数减12,分钟数保持不变就能得到下午的时间;2. 第二问已知出发时间和经过时长,用出发时间加上经过的2小时,小时数相加、分钟数不变,就能算出到达苏州站的时间。
【解析】
1. 首先读取列车出发时间为上午10时17分;到达上海站的24时计时法时间为13时20分,转换为12时计时法:13时20分 - 12时 = 1时20分,即下午1时20分。
2. 出发时间是10时17分,经过2小时后,计算得:10时17分 + 2小时 = 12时17分,写成常用的电子表格式为12:17。
【答案】
1. 10 17 1 20
2. 12:17
【知识点】
计时法转换,时间的计算
【点评】
本题结合生活中的乘车场景考查时间相关知识,贴合生活实际,需要熟练掌握不同计时法的转换规则,以及经过时间的计算方法,实用性较强。
【难度系数】
0.8
这道题结合乘车场景考查时间相关知识,解题思路如下:1. 第一问先确认列车出发和到达的24时计时法时间,上午的时间直接读取即可,下午的时间需要把24时计时法转换为12时计时法,用到达的小时数减12,分钟数保持不变就能得到下午的时间;2. 第二问已知出发时间和经过时长,用出发时间加上经过的2小时,小时数相加、分钟数不变,就能算出到达苏州站的时间。
【解析】
1. 首先读取列车出发时间为上午10时17分;到达上海站的24时计时法时间为13时20分,转换为12时计时法:13时20分 - 12时 = 1时20分,即下午1时20分。
2. 出发时间是10时17分,经过2小时后,计算得:10时17分 + 2小时 = 12时17分,写成常用的电子表格式为12:17。
【答案】
1. 10 17 1 20
2. 12:17
【知识点】
计时法转换,时间的计算
【点评】
本题结合生活中的乘车场景考查时间相关知识,贴合生活实际,需要熟练掌握不同计时法的转换规则,以及经过时间的计算方法,实用性较强。
【难度系数】
0.8
登录