2026年课时提优计划作业本八年级语文上册人教版第195页答案
(三)雁门太守行
[唐]李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
14. 李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合首联中表现色彩的词语,发挥想象,描绘这两句呈现的画面。


15. 诗的结尾很有特点,运用了什么手法,表达了怎样的主旨?

答案

14. 示例:敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。
15. 诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故,彰显了将士们舍身报国的豪情壮志。

解析

【分析】
第14题需结合首联的色彩词语(黑云、金鳞),理解诗句表意,将诗句转化为具体可感的画面,突出敌军压境的紧张态势与我军的昂扬士气;第15题要聚焦结尾的“黄金台”意象,关联相关历史典故,分析手法并体会作者传递的情感主旨。
【解析】
14题:先抓住首联的核心色彩意象“黑云”“金鳞”,“黑云”喻指敌军来势汹汹,似乌云压城欲摧城墙;“金鳞”指铠甲在日光下的金光,据此展开合理想象,描绘出敌军逼近城墙、我军严阵以待的场景。15题:结尾运用燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故,借典故凸显将士们为报答君主知遇之恩,甘愿舍身报国的豪情。
【答案】
14. 敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。
15. 诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故,彰显了将士们舍身报国的豪情壮志。
【知识点】
古诗词画面描绘、古诗词用典手法、古诗词主旨理解
【点评】
本题考查古诗词赏析能力,涵盖画面转化、手法分析与主旨把握,需学生结合诗句关键词与典故内涵作答,是古诗词学习的常见题型,能有效提升诗词鉴赏水平。
【难度系数】
0.6
(四)赤 壁
[唐]杜 牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
16. 诗歌前两句借事(物)起兴,请简述这两句所记之事。
从沙中发现了一根折断的铁戟,拿起来自己磨洗,认出那是数年前赤壁之战的遗物。

17. 后两句论史抒怀,表达了诗人怎样的思想情感?
诗人借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

答案

16. 从沙中发现了一根折断的铁戟,拿起来自己磨洗,认出那是数年前赤壁之战的遗物。
17. 诗人借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

解析

【分析】
本题考查对古诗内容的概括与思想情感的把握。第16题需准确理解前两句诗句的字面含义,将诗句描述的事件转化为通顺的叙述;第17题需结合诗句中的历史典故,分析诗人借史抒怀的情感,需联系诗人的身世背景体会其感慨。
【解析】
16题:“折戟沉沙铁未销”指折断的铁戟沉没在沙中,铁戟尚未被销蚀;“自将磨洗认前朝”指自己拿来磨洗后,认出这是赤壁之战时期的遗物,将两句内容整理为通顺的事件叙述即可。17题:后两句通过假设“东风不与周郎便”的情况,以“铜雀春深锁二乔”代指东吴灭亡,借三国史事的遐想,抒发诗人对英雄成名机遇的慨叹,以及自身空有抱负却生不逢时、无法施展的无奈。
【答案】
16. 从沙中发现了一根折断的铁戟,拿起来自己磨洗,认出那是数年前赤壁之战的遗物。
17. 诗人借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词情感分析
【点评】
本题为古诗鉴赏基础题型,分别考查诗句内容概括与情感把握,需学生准确理解诗句含义,结合历史背景分析情感,难度适中,适合巩固古诗鉴赏的基本方法。
【难度系数】
0.6