一、常考题 根据首字母提示,完成下列句子。
1. Jim is g at English.
2. It's so e. I can do it.
3. Bobby acts as a h of this play.
4. Enter the p, then you can open the door.
5. There is a f between Greece希腊 and Troy特洛伊.

1. good 2. easy 3. hero 4. password
5. fight

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，我们可以按三步思考：第一步先通读完整句子，梳理句子前后的逻辑提示信息，翻译出句子的大致含义；第二步结合空缺处给出的首字母，联想符合语义的候选单词；第三步验证单词的词性、常用搭配是否完全匹配句子要求。比如第1题看到句中的be动词和介词at，优先回忆首字母为g、和at搭配的常用短语，刚好对应固定搭配“擅长”；第2题后半句提示“我能完成它”，反推事物的属性是简单的，匹配首字母e的对应形容词；剩下的题目也可以结合生活常识、戏剧场景、开门的操作、希腊特洛伊的历史常识，快速推导出符合首字母的正确单词。
【解析】
1. 本题考察固定搭配be good at，意为“擅长……”，完全符合“吉姆擅长英语”的句意，首字母g匹配，因此填good。
2. 根据后半句“我可以完成它”的提示，说明这件事难度很低，easy是形容词意为“简单的”，首字母e匹配语境，因此填easy。
3. 句意为“波比在这部戏剧里担任一个角色”，hero是名词意为“英雄、男主角”，符合戏剧角色的设定，首字母h匹配，因此填hero。
4. 根据“输入之后就能开门”的提示，password是名词意为“密码”，符合日常开门的操作逻辑，首字母p匹配，因此填password。
5. 结合历史常识，希腊和特洛伊之间发生过争斗战役，fight此处作名词意为“争斗、战役”，首字母f匹配语境，因此填fight。
【答案】
1. good 2. easy 3. hero 4. password 5. fight
【知识点】
固定短语搭配，语境词义辨析，常用名词识记
【点评】
本题属于小学英语阶段的基础常考题，整体难度偏低，核心考察学生对课内核心固定搭配、常见形容词和名词的积累，同时结合简单的生活常识、文化常识就能完成推导，适合用来巩固基础词汇和短语的应用能力。
【难度系数】
0.8

二、易错题 从方框中选择合适的短语,并用其适当形式填空。有一个多余选项
February 28th be in October the twenty-ninth
a birthday cake have a lot of fun eat noodles
1. 新素养 生活运用 The year of 2024 is a leap year闰年. So the last day of February is
.
2. Li Ming is a Chinese boy. He always on his birthday.
3. The students in Class Five are in the zoo.
4. The little boy has at the party. He is very happy.
5. National Day . We usually watch the national flag-raising ceremony升国旗仪
式 in Tian'anmen Square.

1. the twenty-ninth 2. eats noodles
3. having a lot of fun 4. a birthday cake
5. is in October

【分析】
解题时首先梳理方框内所有备选短语的含义，明确共有6个短语、仅需选5个、存在1个多余选项。之后逐句结合语境、生活常识和语法规则匹配短语：
1. 第一题点明2024是闰年，结合闰年2月有29天的常识，直接匹配对应日期表达；
2. 第二题结合中国人生日的传统习俗匹配相关动作短语，注意主语是第三人称单数，要调整一般现在时的谓语形式；
3. 第三题句中已有be动词are，符合现在进行时结构，匹配对应动作短语后要把动词变为现在分词形式；
4. 第四题结合派对场景匹配剩余的名词类短语，无需变形；
5. 第五题结合国庆节的日期常识匹配对应短语，调整be动词的单复数形式即可。最后核对剩余的多余选项符合题目要求。
【解析】
1. 句意：2024年是闰年，所以二月的最后一天是第二十九日。根据闰年2月有29天的常识，直接选用短语the twenty-ninth，无需变形。
2. 句意：李明是一个中国男孩，他生日的时候总是吃面条。中国人生日常有吃长寿面的习俗，主语he是第三人称单数，一般现在时中谓语动词eat要变为三单形式eats，因此填eats noodles。
3. 句意：五班的学生正在动物园玩得很开心。句中已有be动词are，符合现在进行时“be+现在分词”的结构，have a lot of fun中的have要变为现在分词having，因此填having a lot of fun。
4. 句意：小男孩在派对上有一个生日蛋糕，他非常开心。剩余名词短语a birthday cake符合生日派对的语境，直接填入即可。
5. 句意：国庆节在十月，我们通常去天安门广场观看升旗仪式。主语National Day是单数，be动词变为is，因此填is in October。
【答案】
1. the twenty-ninth
2. eats noodles
3. having a lot of fun
4. a birthday cake
5. is in October
【知识点】
短语辨析、一般现在时主谓一致、现在进行时结构
【点评】
本题结合生活常识（闰年天数、中国生日习俗、国庆节日期）考察短语的灵活运用，同时兼顾时态变形的考点，易错点集中在一般现在时第三人称单数漏加s、现在进行时漏变现在分词，还有部分学生不了解闰年常识误选February 28th，整体兼顾了语言运用和生活素养的考察。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.Bob's birthday is on May.

A.two of
B.second of
C.the second of
D.the two of

1. C

【分析】
这道题考查英语中日期的表达规则，解题时首先要明确：表示具体日期的几号是表述顺序，需要用序数词，不能用基数词，先把带基数词two的错误选项排除；接下来回忆序数词的使用要求，表顺序的序数词前通常要加定冠词the，再排查剩下的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一步筛选数词类型：要表达“五月的2号”，属于顺序表述，需要用序数词second，不能用基数词two，因此直接排除使用基数词的A选项two of和D选项the two of。
2. 第二步排查序数词格式：序数词用来表示顺序时，前面必须搭配定冠词the，B选项second of缺少定冠词the，格式不符合语法要求。
3. C选项the second of完全符合“the+序数词+of+月份”的标准日期表达结构，the second of May表示“5月2日”，语法和语义都正确。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，日期英语表达
【点评】
本题是英语数词模块的基础考题，核心易错点是很多初学者会忘记序数词表日期时前面需要加定冠词the，只要牢记日期表达的固定结构和序数词的搭配规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2.I often eat the cake my mother.

A.with
B.and
C.for
D.to

2. A

【分析】
首先通读题干，先理解句子大意：“我经常______我的妈妈吃蛋糕”，可以发现句子主干“I often eat the cake”本身结构是完整的，空格后内容是用来补充说明动作的伴随相关对象。接下来我们逐个辨析四个选项的词性和用法，将选项代入验证语法和语义是否通顺，同时注意区分表“和”含义的连词and和介词with的使用规则，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：with是介词，意思是“和……一起”，"with my mother"在句中作伴随状语，补充说明“吃蛋糕”这个动作是和妈妈一同完成的，语法正确，语义符合日常表达逻辑。
2. 选项B：and是并列连词，只能连接两个地位平等的并列成分，如果要表达“我和妈妈共同做某事”，需要把my mother和I并列放在句首作主语，即"I and my mother often eat the cake"，不能直接放在已有完整主谓宾的句子末尾接名词作伴随，语法错误。
3. 选项C：for作介词意为“为了、给”，代入句子得到“我经常为我的妈妈吃蛋糕”，不符合正常表达逻辑。
4. 选项D：to作介词意为“朝向、到”，代入后句子语义不通顺。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，with的用法
【点评】
本题是小学/初中阶段的英语介词基础应用题，核心考点是区分介词with和并列连词and表“和”时的不同使用场景，易错点是学生容易混淆and和with的用法误选B，只要掌握伴随状语的基本使用规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.Look! number is six.

A.The first
B.First
C.The one
D.One

3. A

【分析】
首先先明确题干要表达的含义：“看！第一个数字是6”，空格处需要表达排序类的“第一”的含义，回忆数词相关规则：表示顺序要用序数词，且序数词表顺序时通常前面要搭配定冠词the。接下来逐一比对选项，先排除表意错误的基数词选项，再核对序数词的冠词搭配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 题干需求：空格修饰名词number，要表达“排序第一的”这个含义，需要符合对应的数词语法规则。
2. 逐一排查选项：
选项A：The first是“定冠词the+序数词”的正确结构，the first number意为“第一个数字”，语法和语义都完全匹配题干要求。
选项B：First是序数词，但前面缺少表特指顺序的定冠词the，不符合此处语法规范，排除。
选项C：The one中的one是基数词，the one指代“那一个”，无法表达“第一”的排序含义，修饰number语义不通，排除。
选项D：One是基数词，意为“一”，代入后one number表意不符合题干要表达的排序逻辑，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
序数词用法
定冠词the的使用
【点评】
本题是数词板块的基础考题，核心考察序数词表顺序时的冠词搭配规则，只要牢记序数词表顺序时通常要加the、区分基数词和序数词的表意差异，就可以快速排除错误选项，属于小学/初中阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()4.—Can you answer this question, Simon? —Yes. It's for .

A.easy; I
B.easy; me
C.difficult; I
D.difficult;me

4. B

【分析】
首先看对话语境，Simon的回答是Yes，说明他可以顺利答出这个问题，由此能先判断第一空的形容词含义，排除不符合语境的选项。接下来再回忆介词的使用规则，介词后面要搭配人称代词的宾格形式，据此排除主格的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：Simon明确表示自己可以回答这个问题，说明这个问题对他来说是容易的，easy表示“容易的”，difficult表示“困难的”，因此可以直接排除C、D两个选项。
2. 判断第二空：介词for后面必须接人称代词的宾格形式，I是人称代词主格，只能在句中作主语，me是I的宾格形式，符合语法要求，因此排除A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
人称代词宾格，形容词词义辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，先结合对话语境筛选形容词，再考察介词后接人称代词宾格的基础规则，考点非常基础，只要掌握人称代词主宾格的用法区别就能轻松选出正确答案，提醒学生注意所有介词后面的人称代词都要使用宾格形式。
【难度系数】
0.9

()5.—Is your birthday May? —No. It's the 15th of July.

A.on; on
B.on;in
C.in; in
D.in; on

5. D

【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题思路是先分别判断两个空后面对应的时间类型，再匹配对应的正确介词：首先第一个空后是月份May，属于较长的时间范围，回忆介词搭配规则，in通常搭配年、月、季节这类大范围时间；第二个空后是7月15日，属于明确的具体某一天，on专门搭配具体到某一天的时间，之后对照选项排除错误选项就能得到答案。
【解析】
第一步：分析第一空，空格后接的是月份May（五月），英语中表示在某个月份时，要使用介词in，因此第一空填in，直接排除第一空为on的A、B选项。
第二步：分析第二空，空格后接的是the 15th of July（7月15日），是明确的具体某一天，英语中表示在具体某一天时，要使用介词on，因此第二空填on，排除第二空为in的C选项。最终确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
时间介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心考点非常明确，只要牢记不同时间场景下in和on的使用规则就能快速选出正确答案，适合刚接触时间介词用法的初学者巩固知识点。
【难度系数】
0.9

四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ Ⅱ
()1. What are you doing? A. He is in the classroom.
()2. Where's your brother? B. I'm doing my homework.
()3. What's wrong with you? C. I have a birthday party at home.
()4. Happy Mother's Day! D. On the 12th of May.
()5. What do you do on your birthday? E. Yes, it is.
()6. When's your birthday? F. Four boys.
()7. Is this the password? G. I have a fever.
()8. How many boys have their birthdays in January? H. Thank you.

1. B 2. A 3. G 4. H 5. C 6. D 7. E
8. F

【分析】
这是一道小学英语情景问答匹配题，解题时首先要逐个明确Ⅰ栏每个问句的提问类型和核心含义，再对应Ⅱ栏每个答句的语义，优先匹配逻辑最明确的组合，最后剩余不确定的选项用排除法验证：比如看到现在进行时的问句就找对应现在进行时的动作回答，看到where问地点就找地点类答句，看到祝福类语句就找道谢的答句，看到一般疑问句就找带Yes/No的回答，看到how many问数量就找数字类答句，就能快速完成匹配。
【解析】
我们逐题对应匹配：
1. 问句“What are you doing?”是现在进行时的特殊疑问句，询问对方正在做的动作，B选项“I'm doing my homework.（我正在做家庭作业）”完全对应，选B。
2. 问句“Where's your brother?”是where引导的特殊疑问句，询问人物所在位置，A选项“He is in the classroom.（他在教室里）”回答了地点，选A。
3. 问句“What's wrong with you?”用于询问对方的身体/状态，G选项“I have a fever.（我发烧了）”说明了自身的不适状况，符合语境，选G。
4. “Happy Mother's Day!”是节日祝福，收到他人的祝福需要礼貌道谢，H选项“Thank you.（谢谢你）”符合交际逻辑，选H。
5. 问句“What do you do on your birthday?”询问生日当天的活动，C选项“I have a birthday party at home.（我在家举办生日派对）”回答了生日的相关活动，选C。
6. 问句“When's your birthday?”是when引导的特殊疑问句，询问生日的具体日期，D选项“On the 12th of May.（在5月12日）”给出了对应日期，选D。
7. 问句“Is this the password?”是Is引导的一般疑问句，回答需要遵循一般疑问句的规则，用Yes/No回应，E选项“Yes, it is.（是的，它是）”符合要求，选E。
8. 问句“How many boys have their birthdays in January?”是how many引导的特殊疑问句，询问数量，F选项“Four boys.（四个男孩）”给出了对应数量，选F。
【答案】
1. B 2. A 3. G 4. H 5. C 6. D 7. E 8. F
【知识点】
情景交际，特殊疑问句问答，一般疑问句问答
【点评】
本题属于基础的日常英语应用题型，考察不同疑问词的提问指向和常见交际场景的应答规则，整体难度不高，做完后可以把匹配好的问答组合通读一遍，验证语义是否通顺，就能避免错配。
【难度系数】
0.8