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五、根据首字母提示,补全下列对话。
A: Hi, Joe. W
B: It's on the 15th of A
A: Do you often have a birthday p
B: Yes, I do. We usually eat a big birthday c
A: G
A: Hi, Joe. W
hen
is your birthday?B: It's on the 15th of A
pril/August
.A: Do you often have a birthday p
arty
?B: Yes, I do. We usually eat a big birthday c
ake
. We sing and dance. We have a lot of fun
.A: G
reat/Good
!答案
When；April/August；party；cake；fun；
Great/Good
Great/Good
解析
【分析】
首先通读整个对话，可知对话围绕生日相关的话题展开，解题时要结合上下文语境、给出的首字母提示，结合所学的相关词汇、固定搭配逐一推导每个空的内容：
1. 第一空后面B的回答是具体的日期，说明A是在询问对方生日的时间，对应首字母W，可直接对应提问时间的疑问词。
2. 第二空前面是日期the 15th of...，说明这里要填以A开头的月份类词汇，所学的A开头的符合常识的月份都满足要求。
3. 第三空是生日相关的常见活动，首字母p，对应生日相关的经典活动表达。
4. 第四空描述生日场景下大家通常吃的食物，首字母c，对应生日相关的常见食物词汇。
5. 第五空前面提到大家唱歌跳舞，结合首字母f，对应描述玩乐状态的固定搭配。
6. 最后一空是A听完对方描述生日活动之后的感叹回应，首字母G，选符合语境的夸赞类词汇即可。
【解析】
1. 第一空：根据答句是具体的生日日期，可知此处询问生日的时间，首字母为W，填When，意为“什么时候”。
2. 第二空：此处表达“某月15号”，需要填首字母为A的月份，符合要求的有April（四月）、August（八月），二者语义都通顺合理。
3. 第三空：句意为“你经常举办生日派对吗”，birthday party是固定常用搭配，意为生日派对，首字母p，填party。
4. 第四空：生日场景下大家常吃的食物是生日蛋糕，birthday cake是固定搭配，首字母c，填cake。
5. 第五空：have a lot of fun是固定短语，意为“玩得很开心”，符合前文唱歌跳舞的愉快场景，首字母f，填fun。
6. 第六空：听完对方描述生日的愉快安排后，发出夸赞的感叹，首字母为G，Great（太棒了）或者Good（好棒）都符合交际逻辑。
【答案】
When；April/August；party；cake；fun；Great/Good
【知识点】
情景对话补全，月份词汇，固定短语搭配
【点评】
本题是生日主题的首字母补全对话题，整体贴合小学英语日常交际的核心考点，所有需要填写的词汇都是课标要求掌握的基础词汇，结合上下文语境很容易推导，部分空存在多个符合要求的正确答案，答题时只要语义通顺、符合首字母提示即可。
【难度系数】
0.8
首先通读整个对话，可知对话围绕生日相关的话题展开，解题时要结合上下文语境、给出的首字母提示，结合所学的相关词汇、固定搭配逐一推导每个空的内容：
1. 第一空后面B的回答是具体的日期，说明A是在询问对方生日的时间，对应首字母W，可直接对应提问时间的疑问词。
2. 第二空前面是日期the 15th of...，说明这里要填以A开头的月份类词汇，所学的A开头的符合常识的月份都满足要求。
3. 第三空是生日相关的常见活动，首字母p，对应生日相关的经典活动表达。
4. 第四空描述生日场景下大家通常吃的食物，首字母c，对应生日相关的常见食物词汇。
5. 第五空前面提到大家唱歌跳舞，结合首字母f，对应描述玩乐状态的固定搭配。
6. 最后一空是A听完对方描述生日活动之后的感叹回应，首字母G，选符合语境的夸赞类词汇即可。
【解析】
1. 第一空：根据答句是具体的生日日期，可知此处询问生日的时间，首字母为W，填When，意为“什么时候”。
2. 第二空：此处表达“某月15号”，需要填首字母为A的月份，符合要求的有April（四月）、August（八月），二者语义都通顺合理。
3. 第三空：句意为“你经常举办生日派对吗”，birthday party是固定常用搭配，意为生日派对，首字母p，填party。
4. 第四空：生日场景下大家常吃的食物是生日蛋糕，birthday cake是固定搭配，首字母c，填cake。
5. 第五空：have a lot of fun是固定短语，意为“玩得很开心”，符合前文唱歌跳舞的愉快场景，首字母f，填fun。
6. 第六空：听完对方描述生日的愉快安排后，发出夸赞的感叹，首字母为G，Great（太棒了）或者Good（好棒）都符合交际逻辑。
【答案】
When；April/August；party；cake；fun；Great/Good
【知识点】
情景对话补全，月份词汇，固定短语搭配
【点评】
本题是生日主题的首字母补全对话题，整体贴合小学英语日常交际的核心考点，所有需要填写的词汇都是课标要求掌握的基础词汇，结合上下文语境很容易推导，部分空存在多个符合要求的正确答案，答题时只要语义通顺、符合首字母提示即可。
【难度系数】
0.8
六、新趋势 绘本阅读 阅读短文,按要求完成下列任务。
This is a video of Jack's family. Let's watch it. Look! There is a big cake on the table. And
there are two candles蜡烛 on the cake. The shape形状 of the candles is Jack's mother's age.
Jack's father is a cook and he makes the cake. Now he is making some delicious bread in the
kitchen. His mother is blowing out吹灭 the candles. What is Jack doing? He is opening the
presents for his mother. Some friends are singing songs to Jack's mother. They have a good time.
任务一:阅读短文,用A-E给下列图片排序。
(
任务二:根据短文内容,选择正确答案。
(
A. Jack's. B. Jack's mother's. C. Jack's father's.
(
A. In the bedroom. B. In the kitchen. C. In the living room.
(
A. She's 30. B. She's 35. C. She's 33.
(
A. 年龄 B. 密码 C. 型号
(
A. Some friends. B. Jack. C. Jack's mother.
This is a video of Jack's family. Let's watch it. Look! There is a big cake on the table. And
there are two candles蜡烛 on the cake. The shape形状 of the candles is Jack's mother's age.
Jack's father is a cook and he makes the cake. Now he is making some delicious bread in the
kitchen. His mother is blowing out吹灭 the candles. What is Jack doing? He is opening the
presents for his mother. Some friends are singing songs to Jack's mother. They have a good time.
任务一:阅读短文,用A-E给下列图片排序。
(
C
) (D
) (B
) (E
) (A
)任务二:根据短文内容,选择正确答案。
(
B
)1. Whose birthday is it?A. Jack's. B. Jack's mother's. C. Jack's father's.
(
B
)2. Where is Jack's father?A. In the bedroom. B. In the kitchen. C. In the living room.
(
C
)3. How old is Jack's mother?A. She's 30. B. She's 35. C. She's 33.
(
A
)4. What does the underlined word "age" mean in Chinese?A. 年龄 B. 密码 C. 型号
(
B
)5. Who is opening the presents?A. Some friends. B. Jack. C. Jack's mother.
答案
任务一：C D B E A
任务二 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
任务二 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
我们可以分两步来解题：首先处理任务一的排序题，先通读全文梳理出短文描述事件的先后顺序，再逐一匹配每张图片对应的场景，就能得到正确的排序结果。任务二的选择题，每道题都可以回到原文定位对应的语句，直接提取信息得到答案，词义猜测题结合生日场景的上下文语境，就能推断出单词的含义。
【解析】
任务一：梳理短文叙事的先后顺序：
1. 开篇首先介绍桌上放着一个大生日蛋糕，蜡烛的形状是数字33，对应最右侧仅展示蛋糕的图片；
2. 接下来介绍Jack的爸爸是厨师，此刻正在厨房制作美味的面包，对应从左数第三张男士切面包的图片；
3. 接下来介绍Jack正在拆开给妈妈准备的生日礼物，对应从左数第二张男士拆礼盒的图片；
4. 接下来介绍朋友们围着过生日的Jack妈妈，为她唱生日歌，对应从左数第四张两位男士围着过生日女士的图片；
5. 最后介绍Jack的妈妈正在吹灭蛋糕上的蜡烛，对应最左侧女士独自对着蛋糕吹蜡烛的图片。
将事件顺序对应到从左到右排列的五张图中，即可得到排序结果。
任务二：
1. 全文都围绕给Jack的妈妈庆祝生日展开，可知是Jack的妈妈过生日，选B。
2. 原文明确提到"Now he is making some delicious bread in the kitchen."，可知Jack的爸爸在厨房，选B。
3. 蛋糕上的两根蜡烛都是数字3，组合起来是33，因此Jack的妈妈33岁，选C。
4. 生日场景里蜡烛的数字对应人的岁数，因此"age"的中文含义是年龄，选A。
5. 原文提到"What is Jack doing? He is opening the presents for his mother."，可知是Jack在拆礼物，选B。
【答案】
任务一：C D B E A
任务二：1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
阅读理解细节查找，图文匹配，词义猜测
【点评】
这道题结合趣味绘本图片考察小学英语阅读理解，形式新颖，既考察学生从短文中定位提取细节信息的能力，也考察图文对应排序的逻辑梳理能力，只要认真对照原文和图片内容，很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.8
我们可以分两步来解题：首先处理任务一的排序题，先通读全文梳理出短文描述事件的先后顺序，再逐一匹配每张图片对应的场景，就能得到正确的排序结果。任务二的选择题，每道题都可以回到原文定位对应的语句，直接提取信息得到答案，词义猜测题结合生日场景的上下文语境，就能推断出单词的含义。
【解析】
任务一：梳理短文叙事的先后顺序：
1. 开篇首先介绍桌上放着一个大生日蛋糕，蜡烛的形状是数字33，对应最右侧仅展示蛋糕的图片；
2. 接下来介绍Jack的爸爸是厨师，此刻正在厨房制作美味的面包，对应从左数第三张男士切面包的图片；
3. 接下来介绍Jack正在拆开给妈妈准备的生日礼物，对应从左数第二张男士拆礼盒的图片；
4. 接下来介绍朋友们围着过生日的Jack妈妈，为她唱生日歌，对应从左数第四张两位男士围着过生日女士的图片；
5. 最后介绍Jack的妈妈正在吹灭蛋糕上的蜡烛，对应最左侧女士独自对着蛋糕吹蜡烛的图片。
将事件顺序对应到从左到右排列的五张图中，即可得到排序结果。
任务二：
1. 全文都围绕给Jack的妈妈庆祝生日展开，可知是Jack的妈妈过生日，选B。
2. 原文明确提到"Now he is making some delicious bread in the kitchen."，可知Jack的爸爸在厨房，选B。
3. 蛋糕上的两根蜡烛都是数字3，组合起来是33，因此Jack的妈妈33岁，选C。
4. 生日场景里蜡烛的数字对应人的岁数，因此"age"的中文含义是年龄，选A。
5. 原文提到"What is Jack doing? He is opening the presents for his mother."，可知是Jack在拆礼物，选B。
【答案】
任务一：C D B E A
任务二：1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
【知识点】
阅读理解细节查找，图文匹配，词义猜测
【点评】
这道题结合趣味绘本图片考察小学英语阅读理解，形式新颖，既考察学生从短文中定位提取细节信息的能力，也考察图文对应排序的逻辑梳理能力，只要认真对照原文和图片内容，很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.8
