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1（2025山东济南期中）为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位，叫国际单位制。在国际单位制中，时间的基本单位是
秒
（填写中文名称）。小明按照如图所示方法测量一根金属条的长度，该金属条的长度为2.25 cm
。答案
1. 秒 2.25 cm
解析
【分析】
本题包含两个问题，第一问考查国际单位制中时间的基本单位，属于需识记的基础知识点；第二问考查刻度尺的读数，需先确定刻度尺的分度值，再通过物体两端对应的刻度值计算长度，读数时要估读到分度值的下一位。
【解析】
1. 国际单位制中，时间的基本单位是秒。
2. 由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，因此分度值为1mm；金属条左端对齐1.00cm刻度线，右端对齐3.25cm刻度线，所以金属条的长度为3.25cm - 1.00cm = 2.25cm。
【答案】
秒；2.25 cm
【知识点】
国际单位制；长度的测量
【点评】
本题考查物理基础单位和刻度尺读数，是物理入门的基础题目，侧重考查对基本知识点的掌握和基本测量技能的应用。
【难度系数】
0.8
本题包含两个问题，第一问考查国际单位制中时间的基本单位，属于需识记的基础知识点；第二问考查刻度尺的读数，需先确定刻度尺的分度值，再通过物体两端对应的刻度值计算长度，读数时要估读到分度值的下一位。
【解析】
1. 国际单位制中，时间的基本单位是秒。
2. 由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，因此分度值为1mm；金属条左端对齐1.00cm刻度线，右端对齐3.25cm刻度线，所以金属条的长度为3.25cm - 1.00cm = 2.25cm。
【答案】
秒；2.25 cm
【知识点】
国际单位制；长度的测量
【点评】
本题考查物理基础单位和刻度尺读数，是物理入门的基础题目，侧重考查对基本知识点的掌握和基本测量技能的应用。
【难度系数】
0.8
2（2025淮安）如图所示是小红参观纪念馆看到的战士吹响冲锋号的图片，根据图示信息估测该冲锋号实际长度约为 （
A.1 cm
B.10 cm
C.35 cm
D.70 cm
C
）A.1 cm
B.10 cm
C.35 cm
D.70 cm
答案
2. C
解析
【分析】
估测物体长度时，需利用生活中常见的长度作为参照物（如成年人头部长度约20cm），对比图中冲锋号与参照物的长度关系，排除不符合实际的选项，从而得出正确结果。
【解析】
首先选取参照物：成年人头部的长度约为20cm；观察题图，冲锋号的长度明显大于头部长度，约为头部长度的1.75倍，计算得20cm×1.75=35cm，对应选项C，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
长度的估测
【点评】
本题结合生活场景考查长度的估测，关键是选取合适的参照物进行对比，属于基础估测题，难度适中。
【难度系数】
0.6
估测物体长度时，需利用生活中常见的长度作为参照物（如成年人头部长度约20cm），对比图中冲锋号与参照物的长度关系，排除不符合实际的选项，从而得出正确结果。
【解析】
首先选取参照物：成年人头部的长度约为20cm；观察题图，冲锋号的长度明显大于头部长度，约为头部长度的1.75倍，计算得20cm×1.75=35cm，对应选项C，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
长度的估测
【点评】
本题结合生活场景考查长度的估测，关键是选取合适的参照物进行对比，属于基础估测题，难度适中。
【难度系数】
0.6
3（2025湖北武汉期中）下列有关长度和时间的测量，说法错误的是（
A.测量任何物理量都必须首先规定它的单位
B.记录测量数据时，不但要记录数值，还必须注明测量单位
C.在长度测量时，如果刻度尺的零刻度线磨损了，也可以进行测量
D.多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法，都可以减小并消除误差
D
）A.测量任何物理量都必须首先规定它的单位
B.记录测量数据时，不但要记录数值，还必须注明测量单位
C.在长度测量时，如果刻度尺的零刻度线磨损了，也可以进行测量
D.多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法，都可以减小并消除误差
答案
3. D
解析
【分析】
本题考查长度和时间测量的相关基础概念，需逐一分析每个选项的正确性：首先回忆测量的基本要求（单位的规定、数据记录规则）、刻度尺的使用方法、误差的特点，再判断各选项是否符合知识点，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：测量任何物理量时，单位是测量的标准，必须首先规定单位，该说法正确；
B选项：测量结果由数值和单位共同组成，记录数据时必须注明单位，否则数值无实际意义，该说法正确；
C选项：刻度尺零刻度线磨损时，可选择某一完整的刻度线作为测量起点，用末端刻度减去起始刻度即可得到物体长度，仍能正常测量，该说法正确；
D选项：误差是测量值与真实值之间的差异，误差只能通过多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法等方式减小，无法完全消除，选项中“减小并消除误差”的说法错误，因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
长度和时间的测量、误差
【点评】
本题属于长度与时间测量的基础概念题，重点考查误差的性质（只能减小不能消除）、刻度尺的使用等知识点，需准确区分误差与错误，难度适中，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7
本题考查长度和时间测量的相关基础概念，需逐一分析每个选项的正确性：首先回忆测量的基本要求（单位的规定、数据记录规则）、刻度尺的使用方法、误差的特点，再判断各选项是否符合知识点，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：测量任何物理量时，单位是测量的标准，必须首先规定单位，该说法正确；
B选项：测量结果由数值和单位共同组成，记录数据时必须注明单位，否则数值无实际意义，该说法正确；
C选项：刻度尺零刻度线磨损时，可选择某一完整的刻度线作为测量起点，用末端刻度减去起始刻度即可得到物体长度，仍能正常测量，该说法正确；
D选项：误差是测量值与真实值之间的差异，误差只能通过多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法等方式减小，无法完全消除，选项中“减小并消除误差”的说法错误，因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
长度和时间的测量、误差
【点评】
本题属于长度与时间测量的基础概念题，重点考查误差的性质（只能减小不能消除）、刻度尺的使用等知识点，需准确区分误差与错误，难度适中，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7
4（2025山西临汾期中）下列测量中，采用了比较合理的方法的是 （
A.测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量
B.用毫米刻度尺多次测量一张纸的厚度，求平均值
C.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
D.测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了
C
）A.测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量
B.用毫米刻度尺多次测量一张纸的厚度，求平均值
C.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
D.测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了
答案
4. C
解析
【分析】这道题考查长度测量的合理方法，需逐一分析各选项的测量逻辑是否科学：A选项利用弹性物体测量会因形变产生误差；B选项微小长度无法用毫米刻度尺直接测量；C选项利用滚轮法测路程是合理的特殊测量；D选项圆形物体直径无法直接用刻度尺准确测量。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：橡皮筋具有弹性，拉伸后长度会随拉力变化，测量跑道长度时，用有弹性的橡皮筋会导致测量值偏大，方法不合理，排除A；
B选项：一张纸的厚度远小于毫米刻度尺的分度值（1mm），无法直接准确测量，应测量多张纸的总厚度再除以张数，方法不合理，排除B；
C选项：自行车通过的路程等于车轮转过的圈数乘以车轮周长，该方法利用滚轮法，能准确测量较长路程，方法合理，选C；
D选项：乒乓球直径的端点不易确定，直接用刻度尺测量会因无法找准直径两端点产生较大误差，需用三角板和刻度尺配合测量，方法不合理，排除D。
【答案】C
【知识点】长度的测量、特殊测量方法
【点评】本题考查长度测量的合理方法，需掌握滚轮法、累积法等特殊测量的应用，易错点在于判断微小长度、圆形物体直径的测量方法是否正确。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
A选项：橡皮筋具有弹性，拉伸后长度会随拉力变化，测量跑道长度时，用有弹性的橡皮筋会导致测量值偏大，方法不合理，排除A；
B选项：一张纸的厚度远小于毫米刻度尺的分度值（1mm），无法直接准确测量，应测量多张纸的总厚度再除以张数，方法不合理，排除B；
C选项：自行车通过的路程等于车轮转过的圈数乘以车轮周长，该方法利用滚轮法，能准确测量较长路程，方法合理，选C；
D选项：乒乓球直径的端点不易确定，直接用刻度尺测量会因无法找准直径两端点产生较大误差，需用三角板和刻度尺配合测量，方法不合理，排除D。
【答案】C
【知识点】长度的测量、特殊测量方法
【点评】本题考查长度测量的合理方法，需掌握滚轮法、累积法等特殊测量的应用，易错点在于判断微小长度、圆形物体直径的测量方法是否正确。
【难度系数】0.5
