一、听录音，选择你所听到的内容。
()1. A. city B. taxi C. ship
()2. A. near B. here C. where
()3. A. train B. metro C. plane
()4. A. by B. bike C. bus
()5. A. live B. drive C. five

1. A 2. C 3. B 4. A 5. B

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每个小题的三个选项，熟悉每个单词的发音与拼写，明确选项间的发音差异，比如第1题中city、taxi、ship的开头音节和整体发音有明显区别，第2题near、here、where的元音发音存在差异。
2. 听录音时，集中注意力捕捉听到的单词发音，将其与选项对比，选择和录音内容匹配的选项。
3. 若第一遍未听清，第二遍听时重点关注不确定的小题，结合发音细节进行判断。
【解析】
根据录音内容匹配对应选项：
1. 听到的单词为city，对应选项A；
2. 听到的单词为where，对应选项C；
3. 听到的单词为metro，对应选项B；
4. 听到的单词为by，对应选项A；
5. 听到的单词为drive，对应选项B。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
【知识点】
听力辨音、词汇发音、日常基础词汇
【点评】
本题考查学生对基础词汇发音的辨别能力，选项多为日常常用词汇，需要学生提前熟悉词汇发音，听录音时专注捕捉发音细节，属于听力入门题型，能帮助学生夯实听力基础。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. Their brother comes to school on (feet).
2. How many (plane) can you see?
3. Where does Yang Ling (live)?
4. How (do) Su Yang come to the park?
5. Their homes (be) far from school.
6. Let Liu Tao (go) home now.
7. My brother can (drive) a train.
8. There are two (metro) at the stop.
9. you (like) your new home?
10. Whose toy (train) are they?

1. foot 2. planes 3. live 4. does
5. are 6. go 7. drive 8. metros
9. Do; like 10. trains

【分析】
我们可以逐个梳理每个小题的解题思路：
1. 第1题：需牢记“步行”的固定表达是on foot，这是固定短语，不能使用复数形式，所以填foot。
2. 第2题：how many用于询问可数名词的数量，后面必须接可数名词复数，plane的复数形式是planes。
3. 第3题：特殊疑问句中，前面已经有助动词does，后面的实义动词要恢复原形，因此用live。
4. 第4题：主语Su Yang是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需要借助助动词does。
5. 第5题：主语their homes是复数形式，be动词要和主语保持数的一致，复数主语搭配be动词are。
6. 第6题：let引导的祈使句固定结构是Let sb. do sth.，后面必须接动词原形，所以填go。
7. 第7题：情态动词can的固定用法是后面接动词原形，因此填drive。
8. 第8题：数词two表示数量为二，后面要接可数名词复数，metro的复数是metros。
9. 第9题：一般现在时的一般疑问句，主语是you，需要借助助动词Do开头，后面的实义动词用原形like。
10. 第10题：主语是they，说明指代的是多个玩具火车，所以train要用复数形式trains。
【解析】
1. 考点：固定短语搭配。“on foot”是固定表达，意为“步行”，故填foot。
2. 考点：名词复数变化。“How many”后接可数名词复数，plane的复数形式为planes，故填planes。
3. 考点：一般现在时特殊疑问句。特殊疑问句中，助动词does后接实义动词原形，故填live。
4. 考点：一般现在时助动词用法。主语Su Yang是第三人称单数，一般现在时特殊疑问句需用助动词does，故填does。
5. 考点：be动词主谓一致。主语Their homes是复数，be动词用are，故填are。
6. 考点：Let句型用法。“Let sb. do sth.”是固定句型，后接动词原形，故填go。
7. 考点：情态动词用法。情态动词can后接动词原形，故填drive。
8. 考点：名词复数变化。数词two后接可数名词复数，metro的复数为metros，故填metros。
9. 考点：一般现在时一般疑问句。主语为you，一般现在时一般疑问句用助动词Do开头，实义动词用原形like，故填Do; like。
10. 考点：名词复数变化。主语they表示复数概念，train需用复数形式trains，故填trains。
【答案】
1. foot 2. planes 3. live 4. does
5. are 6. go 7. drive 8. metros
9. Do; like 10. trains
【知识点】
固定短语搭配、名词复数变化、一般现在时用法
【点评】
本题涵盖小学英语核心基础语法点，包括固定短语、名词复数变形、情态动词及Let句型的用法、一般现在时的疑问句结构，都是日常学习中需要熟练掌握的内容，着重考查学生对基础语法规则的理解和运用能力，细节性较强，需注意主谓一致、动词形式变化等要点。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.Wang Bing Dong Lake Street.
A.live on
B.lives in
C.lives on

1. C

【分析】
首先，观察句子主语Wang Bing是第三人称单数，在一般现在时中，谓语动词需要使用第三人称单数形式，因此可以先排除选项A（live为动词原形）。接着，区分地点介词的用法：介词in通常用于表示较大的居住区域，比如城市、国家等；而表示居住在具体的街道上时，介词要用on。题目中的Dong Lake Street是街道名称，所以应该用介词on，结合谓语动词的第三人称单数形式，最终确定正确选项。
【解析】
1. 主谓一致判断：主语Wang Bing是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，选项A的live是原形，不符合要求，排除A。
2. 地点介词辨析：表示“居住在某条街道”时，介词用on；in多用于较大的地域范围（如城市、国家）。此处Dong Lake Street是街道，故用on。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
第三人称单数谓语形式、地点介词辨析
【点评】
本题考查一般现在时的主谓一致规则和地点介词的用法辨析，属于英语基础语法考点，需要学生熟练掌握主谓一致要求以及in、on在表示居住地点时的不同搭配场景。
【难度系数】
0.8

()2.How our friend to the supermarket?

A.does; come
B.do; come
C.do; comes

2. A

【分析】
首先，这是一道一般现在时的特殊疑问句题目。解题时需先明确主语的人称和数：句子主语是“our friend”，属于第三人称单数。根据一般现在时特殊疑问句的结构“特殊疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他”，当主语为第三人称单数时，助动词要用“does”，且助动词后的实义动词需用原形。接下来看选项：B选项助动词用“do”，不符合第三人称单数的要求；C选项中助动词“do”后接了动词第三人称单数形式“comes”，违反了助动词后接动词原形的规则，所以排除B、C，选择A。
【解析】
1. 确定句子时态：该句询问日常出行方式，使用一般现在时。
2. 判断主语的人称和数：主语“our friend”是第三人称单数。
3. 遵循一般现在时特殊疑问句结构：特殊疑问词“How”后接助动词，第三人称单数对应的助动词是“does”，助动词后的实义动词需用原形“come”。
4. 对比选项：只有A选项“does; come”符合上述规则，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时特殊疑问句，第三人称单数助动词用法
【点评】
本题主要考查一般现在时特殊疑问句的结构，重点在于掌握主语为第三人称单数时助动词的选择，以及助动词后实义动词需用原形这一规则，是英语基础语法的常见考点，需牢记人称和数对助动词的影响。
【难度系数】
0.8

()3.I usually have lunch at school, but my brother .

A.does
B.don't
C.doesn't

3. C

【分析】
首先，通过句中的“usually”可知句子时态为一般现在时。句中“but”表示转折，说明前后情况相反，前半句表明“我通常在学校吃午饭”，因此后半句要表达“我弟弟不在学校吃午饭”的否定含义。其次，主语“my brother”是第三人称单数，一般现在时里，第三人称单数主语的否定句需要借助助动词“doesn't”构成，由此可确定正确选项。
【解析】
1. 确定时态：“usually”是一般现在时的标志性时间副词，所以句子时态为一般现在时。
2. 判断逻辑关系：“but”表转折，说明后半句与前半句“have lunch at school”的情况相反，需要使用否定形式。
3. 选择助动词：主语“my brother”属于第三人称单数，在一般现在时的否定句中，第三人称单数主语需用“doesn't”来构成否定（为避免重复，省略了与前半句相同的“have lunch at school”部分）。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时否定结构、第三人称单数主谓一致
【点评】
本题考查一般现在时的否定用法，关键在于掌握第三人称单数主语在一般现在时否定句中助动词的正确形式，容易因忽略主语的人称和数误选B选项，解题时要留意时态标志词和主语的单复数。
【难度系数】
0.8

()4.We come to school .

A.by bus
B.on bus
C.by a bus

4. A

【分析】
这道题考查交通方式的英语表达，解题思路是回忆“乘坐交通工具”的常用固定搭配：
1. 首先明确“by+交通工具单数”是常见的标准表达，中间不需要加任何冠词；
2. 再回忆“on/in+冠词+交通工具”的结构，比如on a bus也是正确表达，但选项中无此形式；
3. 最后逐一分析选项，判断哪个符合固定搭配规则。
【解析】
选项A：by bus是正确的固定搭配，意为“乘公共汽车”，完全符合英语中交通方式的表达规则；
选项B：on bus表达错误，正确形式应为“on a bus”或“on the bus”，缺少必要的冠词；
选项C：by a bus表达错误，by后面接交通工具时，不需要加不定冠词a，直接用“by+交通工具单数”即可。
【答案】
A
【知识点】
交通方式表达
【点评】
本题是基础题，重点考查英语中乘坐交通工具的固定搭配，这类搭配是英语入门阶段的核心知识点，需要牢记不同介词与交通工具的正确搭配形式，避免混淆冠词的使用。
【难度系数】
0.8

()5.—Lucy always home by bike. —Me too.

A.goes to
B.goes
C.go

5. B

【分析】
这道题考查动词形式和副词的用法。首先，句子主语Lucy是第三人称单数，一般现在时中，第三人称单数作主语时谓语动词要用第三人称单数形式，所以先排除选项C（go是动词原形）。其次，home在这里是副词，副词前不能加介词to，“goes to home”是错误表达，应该直接用goes home，因此排除选项A，最终选择B。
【解析】
1. 确定谓语动词形式：主语Lucy是第三人称单数，一般现在时中，谓语动词需变为第三人称单数形式，所以排除动词原形选项C。
2. 辨析home的搭配：home作为副词时，前面不需要加介词to，“go home”是固定搭配，因此排除选项A（goes to后接名词，不能接副词home）。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
第三人称单数谓语变化、副词的用法
【点评】
本题属于基础题，主要考查一般现在时第三人称单数的谓语规则和副词home的固定搭配，需牢记第三人称单数的动词变形以及常见副词的使用特点，避免介词搭配错误。
【难度系数】
0.8

()6.It's not my home. It's my home.

A.far; near
B.far; near from
C.far from; near

6. C

【分析】
这道题考查方位表达的固定搭配，解题时需先回忆相关短语的正确用法：首先，“离……远”的标准表达是“far from”，单独的“far”不能直接接地点；其次，“在……附近”用“near + 地点”即可，不需要额外加“from”。接着逐一分析选项：A选项中“far”后缺少“from”，用法错误；B选项中“near”后多余“from”，不符合搭配规则；C选项的“far from”和“near”用法均正确，符合题意。
【解析】
1. 固定短语“far from”意为“离……远”，是完整搭配，不能省略“from”，因此排除A、B选项中搭配错误的情况；
2. “near”作为方位介词，直接接地点表示“在……附近”，无需加“from”，C选项符合该用法；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配；方位介词用法
【点评】
本题考查英语基础的方位表达固定搭配，属于基础易考题，需要学生牢记“far from”和“near”的正确用法，避免混淆介词的使用。
【难度系数】
0.8