1. 阅读下面的语段，完成题目。
在人类文明的星河中，创造是永不熄灭的光芒。真正的创造者，往往能在寂寞中坚守，在质疑中前行。他们从不因他人的中伤而动摇，也绝不因暂时的失败而自bào自弃。即使身处看似走tóu无路的绝境，他们也能凭借智慧与勇气，开辟出新路。这正是创造的伟大之处：它赋予绝境以希望，赋予平凡以传奇。如同在荒芜之地精心豢养出绚烂的花朵，让生命在绝境中绽放出别样的光彩。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
中伤() 豢养()
自(bào)自弃 走(tóu)无路
(2)语段中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面的横线上。

1.(1)zhòng huàn 暴 投
[解析]中(zhòng)伤:诬蔑别人使受损害。豢(huàn)养:喂养。自暴(bào)自弃:自己甘心落后,不求上进。走投(tóu)无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。
(2)如同在荒芜之地精心培育出绚烂的花朵,让生命在绝境中绽放出别样的光彩。
[解析]画横线的句子动宾搭配不当,“豢养”指喂养,比喻收买并利用,而“花朵”是植物,不能与“豢养”搭配,应将“豢养”改为“培育”。

2. 实验班原创 人形机器人 知识补白 表演武术、为歌手伴舞、完成成语接龙、智能养老……2026年春节联欢晚会上，人形机器人闯入我们的视野。下列对与创造相关的复句类型的判断，错误的一项是()

A.创造驱动科技革新，科技革新反哺创造，二者相辅相成推动人类文明进步。（因果复句）
B.倘若创造从未萌芽，文化的传承可能面临困境；但创造不断涌现，文化便能薪火相传，历久弥新。（假设复句）
C.只有创新才能自强、才能争先，要坚定不移走自主创新道路，把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中。（条件复句）
D.创新不是对传统的简单否定，而是对传统的批判性继承与创造性发展。（转折复句）

2. D [解析]“不是……而是……”表示并列关系中的取舍,即否定前者、肯定后者,属于并列复句,而非转折复句。

3. 下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.作者认为创造是人类发展的强大推动力，而且他认为“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。
B.本文是一篇驳论文，采用了反驳论点的方法展开全文。
C.课文列举了大量翔实的论据，构成了富有气势的排比段，使文章激情澎湃。
D.课文采用记叙为主、叙议结合的方式，极富感召力。

3. D [解析]“记叙为主”理解有误。课文是一篇议论文,以议论为主。

阅读下面的文本，完成题目。
文本一：
让青春在科技创新中焕发更加绚丽的光彩
①青年最具创新热情，最具创新动力。青年时期是人才成长的“黄金期”，是最容易取得重大突破性成果的阶段；青年在科技自立自强的过程中不仅是践行者，也是引领者。
②青年科技人才具有敢于探索未知、勇于挑战现状的精神，这使他们在科技创新的最前沿扮演着重要角色。这群青年科学家勇闯科技“无人区”，挑大梁、担重任，在许多领域创造了多个“第一”，奋进在科技创新道路上。
③青年科技人才决定着科技创新的活力和未来。近年来，我国青年科技人才规模快速增长，源源不断充实科技人才队伍。目前，我国研发人员稳居世界首位；入选“全球高被引科学家名单”，数量排名世界第二；在国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比达80%以上；国家自然科学奖获奖者成果完成人的平均年龄已低于45岁。成功发射北斗导航卫星、“悟空号”“墨子号”的中国科学院微小卫星创新研究院，一线科研人员平均年龄不到33岁；探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队，平均年龄都在30多岁；量子计算原型机“九章”来自一支“90后”为主体的科研队伍……
④实践证明，青年科技人才已成为科技创新发展的主力军。我们要持续加强对青年科技人才的培养。这不仅包括在教育体系中培养青年的科技创新能力，还涉及为他们提供足够的实践机会，让他们能够在科技创新前沿领域进行实际操作和实验。
⑤同时，在人才培养体制和评价体系建设方面，我们要为广大青年科技工作者提供更多支持，提供更加人性化的关怀。在工作方面给青年人提供机会、搭建平台、营造环境，在生活上，我们也要解决他们的后顾之忧，让青年人真正心无旁骛搞科研，尽可能地调动激发他们的创造力，让他们在建设科技强国的伟大事业中施展才华、实现梦想、绽放青春。
⑥繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。新时代，青年科技人才拥有实现抱负、施展才华的更加广阔空间和舞台，在服务国家发展过程中实现人生价值。
（选自央广网，有删改）
文本二：青年人投身科技创新、助力新质生产力发展优势明显、意义重大。
青年是社会上最富活力、最具创造力的群体。青年人身上的朝气、志气、锐气，决定了他们在助力新质生产力发展方面具有许多优势。首先，青年人是最富有朝气的，能够以饱满的热情和旺盛的精力投身于科技攻关。其次，青年人是最富有梦想的，拥有科技报国的志气，能够自觉把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把个人奋斗的小目标融入国家的大蓝图。最后，青年人是最富有创造力的，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，能够为创新创造而百折不挠、奋勇向前。
温室里培养不出强者，青年人只有在实践锻炼中才能不断成长成才。正所谓“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的”。培育和发展新质生产力的新赛道为青年科技工作者搭建了施展才华、建功立业的广阔舞台，也为培育大批创新型青年人才、建设创新型国家提供了有力支撑。
（选自《光明日报》，有删改）
4. 分析论证方法及其作用 文本一第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
视频学重难
链接《上分攻略》“教材考点全解”P50
5. 两个文本都强调了青年人在科技创新领域的优势和意义，但二者论述的角度不同，请简要分析。（4分）
6. 下面的材料能作为文本一第⑤段的佐证材料吗？请简要说明理由。（4分）
在我国众多的青年人才支持项目中，“青年人才托举工程”聚焦32岁以下——那些初出茅庐的青年科研人才，成为他们成长科研创新创造关键期的“雪中送炭”工程；该工程今年已经步入第十个年头，3600余名青年科研人员在青托的助力下，成为推动科技创新和中国式现代化的重要力量。

4. (4分)主要运用了举例论证(1分)。 列举了我国各个科学研发领域青年科技人才的情况,强调了我国青年科技人才规模快速增长(1分),论述了青年科技人才决定着科技创新的活力和未来(1分),通过举例使论证更加真实可信,增强了文章的说服力(1分)。
[解析]文本一第③段列举了我国研发人员规模、高被引科学家数量、重点研发计划参研人员年龄占比,以及微小卫星创新研究院、探月探火项目团队、“九章”科研队伍等青年科技人才的具体情况,属于举例论证。由此可知,这些具体事例直观展现了我国青年科技人才规模的快速增长,有力支撑了“青年科技人才决定着科技创新的活力和未来”的观点,使论证更加真实可信,增强了文章的说服力。
5. (4分)文本一主要从青年科技人才的精神品质和其对科技创新的关键作用出发,强调了其对科技创新的影响,并论述如何加强对青年科技人才的培养(2分)。文本二主要从青年群体富有朝气、梦想、创造力等角度分析青年人投身科技创新的优势明显、意义重大,并从青年个人角度论述了青年人才应该如何成长成才(2分)。
[解析]根据文本一第②段“青年科技人才具有敢于探索未知、勇于挑战现状的精神,这使他们在科技创新的最前沿扮演着重要角色”和第③段“青年科技人才决定着科技创新的活力和未来”可知,文本一先论述青年科技人才的精神品质及其对科技创新的关键作用。由此可知,文本一的核心论述角度是青年科技人才对科技创新的影响,进而在第④⑤段提出对青年人才加强培养、提供支持等具体举措。根据文本二第2段“青年人是最富有朝气的……最富有创造力的”可知,文本二从青年群体的自身特点出发,分析其投身科技创新的优势。由此可知,文本二的论述核心是青年自身优势与科技创新的契合点,进而在第3段从青年个人成长角度,强调实践锻炼对成才的重要性。
6. (4分)能(1分)。理由:该材料主要论述了“青年人才托举工程”对青年科研人才的支持和对他们成长科研创新创造的助力(1分),强调了在人才培养体制和评价体系建设方面,国家给予广大青年科技工作者的支持和关怀(1分),这与文本一第⑤段的观点相符(1分)。
[解析]作答本题,先回答“能”或“不能”,再分析理由。根据文本一第⑤段“在人才培养体制和评价体系建设方面,我们要为广大青年科技工作者提供更多支持,提供更加人性化的关怀。在工作方面给青年人提供机会、搭建平台、营造环境”可知,该段的核心观点是要通过人才培养体制建设,为青年科技工作者提供支持与关怀,助力其科研创新。根据材料“‘青年人才托举工程’聚焦32岁以下青年科研人才”“成为他们成长科研创造关键期的‘雪中送炭’工程”“3 600余名青年科研人员在助力下,成为科技创新的重要力量”可知,该材料具体体现了国家通过专项项目为青年科研人才提供成长支持,是人才培养体制层面的具体实践。由此可知,材料与文本一第⑤段的观点高度契合,能够作为该段的佐证材料,证明为青年科技工作者提供支持与关怀的重要性。