(
A.on; in
B.at; on
C.at; in
C
)1.I usually eat dinner 6:30 the evening.A.on; in
B.at; on
C.at; in
答案
1. C
解析
【分析】
这道题考查时间介词的用法,我们可以分两步推导解题:第一步先看第一个空后是具体时刻6:30,对照时间介词的使用规则匹配对应介词;第二步看第二个空后的"the evening",对应泛指晚间的固定介词搭配,排除不符合要求的选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:英语中表示具体几点几分的时刻时,要搭配介词at,因此第一空填at,直接排除第一空为on的A选项。
2. 第二空:表示泛指"在晚上"的含义时,固定搭配为in the evening,因此第二空填in,排除第二空为on的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析;介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题,核心是区分at、in、on接时间的不同适用场景,要注意只有早/中/晚被修饰、特指某一天的早中晚时才会用介词on,不要和泛指的in the evening的用法混淆。
【难度系数】
0.9
这道题考查时间介词的用法,我们可以分两步推导解题:第一步先看第一个空后是具体时刻6:30,对照时间介词的使用规则匹配对应介词;第二步看第二个空后的"the evening",对应泛指晚间的固定介词搭配,排除不符合要求的选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:英语中表示具体几点几分的时刻时,要搭配介词at,因此第一空填at,直接排除第一空为on的A选项。
2. 第二空:表示泛指"在晚上"的含义时,固定搭配为in the evening,因此第二空填in,排除第二空为on的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析;介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题,核心是区分at、in、on接时间的不同适用场景,要注意只有早/中/晚被修饰、特指某一天的早中晚时才会用介词on,不要和泛指的in the evening的用法混淆。
【难度系数】
0.9
(
A.in
B.and
C.with
C
)2.I can play the little dog on the weekend.A.in
B.and
C.with
答案
2. C
解析
【分析】
首先通读题干,明确句子要表达的含义是“我周末可以和小狗一起玩耍”,接下来判断空格处需要的成分:空格前是实义动词play,后面是名词短语the little dog,我们可以先逐个排查选项:首先B选项and是并列连词,只能连接语法属性一致的并列成分,无法直接跟在play后面接名词,可以先排除;再看A选项介词in,代入后语义不符合常理,最后回忆学过的和play相关的常用固定搭配,就能匹配到play with的用法,选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项:
1. 选项A:介词in含义为“在……里面”,play in代入句中表达“在小狗里面玩”,语义完全不通顺,排除A选项。
2. 选项B:and是并列连词,作用是连接两个地位平等、词性/属性一致的成分,此处前面是动词play,后面是名词the little dog,属性不一致,不能用and连接,语法错误,排除B选项。
3. 选项C:介词with含义为“和……一起”,英语中有固定常用搭配play with,表示“和……一起玩耍”,代入句子后语义通顺、语法正确。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析;固定动词短语
【点评】
本题是小学英语的基础介词考点,核心考察对play with这个高频固定搭配的掌握,只要区分开连词and和介词with的用法差异,熟记常见的动词加介词的固定搭配,就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先通读题干,明确句子要表达的含义是“我周末可以和小狗一起玩耍”,接下来判断空格处需要的成分:空格前是实义动词play,后面是名词短语the little dog,我们可以先逐个排查选项:首先B选项and是并列连词,只能连接语法属性一致的并列成分,无法直接跟在play后面接名词,可以先排除;再看A选项介词in,代入后语义不符合常理,最后回忆学过的和play相关的常用固定搭配,就能匹配到play with的用法,选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项:
1. 选项A:介词in含义为“在……里面”,play in代入句中表达“在小狗里面玩”,语义完全不通顺,排除A选项。
2. 选项B:and是并列连词,作用是连接两个地位平等、词性/属性一致的成分,此处前面是动词play,后面是名词the little dog,属性不一致,不能用and连接,语法错误,排除B选项。
3. 选项C:介词with含义为“和……一起”,英语中有固定常用搭配play with,表示“和……一起玩耍”,代入句子后语义通顺、语法正确。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析;固定动词短语
【点评】
本题是小学英语的基础介词考点,核心考察对play with这个高频固定搭配的掌握,只要区分开连词and和介词with的用法差异,熟记常见的动词加介词的固定搭配,就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.yours
B.you
C.your
C
)3.Amy, it's not only rabbit. It's also mine.A.yours
B.you
C.your
答案
3. C
解析
【分析】
拿到这道题首先观察空格后的内容,空格后出现了名词rabbit,说明空格处需要填入能够修饰名词的限定成分。接下来逐个分析选项的属性和用法:首先A选项yours是名词性物主代词,本身就等价于“your+名词”,后面不能再接名词,不符合要求;B选项you是人称代词,指代“你/你们”,无法直接修饰名词,语义也不通顺;C选项your是形容词性物主代词,规则要求后面必须搭配名词使用,代入句子语义“这不只是你的兔子,它也是我的”完全通顺,就能确定正确选项。
【解析】
要修饰后面的名词rabbit,空格处需要填入形容词性的物主代词:
选项A:yours为名词性物主代词,本身相当于your + 名词,后面不能再接名词,语法错误,排除;
选项B:you是人称代词,不能用于修饰名词,语义逻辑不符,排除;
选项C:your是形容词性物主代词,后接名词rabbit,表达“你的兔子”的含义,完全符合句子的语法和语义要求。
【答案】
C
【知识点】
物主代词用法,形容词性物主代词
【点评】
本题是代词板块的基础考题,核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用规则,只要牢记“形容词性物主代词后必须接名词,名词性物主代词后不能接名词”的核心规律,就可以快速排除错误选项得出答案,是小学英语代词部分的必练基础题型。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先观察空格后的内容,空格后出现了名词rabbit,说明空格处需要填入能够修饰名词的限定成分。接下来逐个分析选项的属性和用法:首先A选项yours是名词性物主代词,本身就等价于“your+名词”,后面不能再接名词,不符合要求;B选项you是人称代词,指代“你/你们”,无法直接修饰名词,语义也不通顺;C选项your是形容词性物主代词,规则要求后面必须搭配名词使用,代入句子语义“这不只是你的兔子,它也是我的”完全通顺,就能确定正确选项。
【解析】
要修饰后面的名词rabbit,空格处需要填入形容词性的物主代词:
选项A:yours为名词性物主代词,本身相当于your + 名词,后面不能再接名词,语法错误,排除;
选项B:you是人称代词,不能用于修饰名词,语义逻辑不符,排除;
选项C:your是形容词性物主代词,后接名词rabbit,表达“你的兔子”的含义,完全符合句子的语法和语义要求。
【答案】
C
【知识点】
物主代词用法,形容词性物主代词
【点评】
本题是代词板块的基础考题,核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用规则,只要牢记“形容词性物主代词后必须接名词,名词性物主代词后不能接名词”的核心规律,就可以快速排除错误选项得出答案,是小学英语代词部分的必练基础题型。
【难度系数】
0.9
(
A.eighth
B.No. 8
C.eight
A
)4.August is the month of the year.A.eighth
B.No. 8
C.eight
答案
4. A
解析
【分析】
首先先读懂题干句意,明确空格处需要表达“排序中的第几个”的顺序含义,而非单纯的数量含义。我们可以先回忆数词的基础分类规则:基数词用于表示具体事物的数量,序数词用于表示事物的排列顺序。接下来逐一比对三个选项的适用场景,排除不符合语境和语法要求的错误选项,就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干需求:句子要表达的含义是“八月是一年中的第八个月份”,空格处需要填入表示顺序的序数词。
2. 逐一排查选项:
选项C:eight是基数词,仅能表示数量“八”,无法表达顺序含义,不符合要求,直接排除。
选项B:No.8一般用于表示编号,意为“第8号”,多用于门牌号、编号序列等场景,不符合描述月份排序的语境,排除。
选项A:eighth是序数词,含义为“第八”,刚好匹配此处描述一年中月份排序的语义和语法要求。
因此正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
序数词用法,基数词序数词辨析
【点评】
本题属于数词模块的基础常规考题,核心考察基数词和序数词的核心用法差异,只要牢记“序数词表顺序、基数词表数量”的基本规则,了解编号类表达的适用场景,就可以快速排除错误选项选出正确答案,整体难度很低。
【难度系数】
0.9
首先先读懂题干句意,明确空格处需要表达“排序中的第几个”的顺序含义,而非单纯的数量含义。我们可以先回忆数词的基础分类规则:基数词用于表示具体事物的数量,序数词用于表示事物的排列顺序。接下来逐一比对三个选项的适用场景,排除不符合语境和语法要求的错误选项,就能快速得到正确答案。
【解析】
1. 先分析题干需求:句子要表达的含义是“八月是一年中的第八个月份”,空格处需要填入表示顺序的序数词。
2. 逐一排查选项:
选项C:eight是基数词,仅能表示数量“八”,无法表达顺序含义,不符合要求,直接排除。
选项B:No.8一般用于表示编号,意为“第8号”,多用于门牌号、编号序列等场景,不符合描述月份排序的语境,排除。
选项A:eighth是序数词,含义为“第八”,刚好匹配此处描述一年中月份排序的语义和语法要求。
因此正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
序数词用法,基数词序数词辨析
【点评】
本题属于数词模块的基础常规考题,核心考察基数词和序数词的核心用法差异,只要牢记“序数词表顺序、基数词表数量”的基本规则,了解编号类表达的适用场景,就可以快速排除错误选项选出正确答案,整体难度很低。
【难度系数】
0.9
(
A.Yes, it is.
B.It's your sister's.
C.She's my sister.
B
)5.—Whose is it? —A.Yes, it is.
B.It's your sister's.
C.She's my sister.
答案
5. B
解析
【分析】
首先先明确题干的问句是Whose引导的特殊疑问句,核心提问物品的所属关系。第一步先排除错误应答逻辑:特殊疑问句不能用Yes/No来回答,直接排除A选项;第二步区分剩余选项的表意:问句问的是物品归谁所有,不是询问人物的身份,C选项是介绍人物身份的答语,完全不符合提问逻辑,只有带名词所有格的选项能回应所属关系,最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 识别问句属性:"Whose is it?"意为“这是谁的?”,是询问物品归属的特殊疑问句,不需要用Yes/No作答,直接排除A选项。
2. 匹配语境逻辑:C选项"She's my sister."含义是“她是我的妹妹”,用于回答人物身份类的提问,完全无法回应物品归属的问题,不符合对话场景。
3. 验证正确选项:B选项"It's your sister's."意为“这是你妹妹的(东西)”,其中sister's是名词所有格形式,清晰表明物品的所属关系,完全匹配问句的提问要求。
【答案】
B
【知识点】
Whose特殊疑问词用法,名词所有格,情景交际
【点评】
本题属于英语基础情景对话题,核心考察whose引导的特殊疑问句的应答规则,需要学生区分询问物品所属和询问人物身份的不同答语差异,牢记提问所属关系时,答语要使用所有格形式对应,不要混淆不同疑问词的应答逻辑。
【难度系数】
0.9
首先先明确题干的问句是Whose引导的特殊疑问句,核心提问物品的所属关系。第一步先排除错误应答逻辑:特殊疑问句不能用Yes/No来回答,直接排除A选项;第二步区分剩余选项的表意:问句问的是物品归谁所有,不是询问人物的身份,C选项是介绍人物身份的答语,完全不符合提问逻辑,只有带名词所有格的选项能回应所属关系,最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 识别问句属性:"Whose is it?"意为“这是谁的?”,是询问物品归属的特殊疑问句,不需要用Yes/No作答,直接排除A选项。
2. 匹配语境逻辑:C选项"She's my sister."含义是“她是我的妹妹”,用于回答人物身份类的提问,完全无法回应物品归属的问题,不符合对话场景。
3. 验证正确选项:B选项"It's your sister's."意为“这是你妹妹的(东西)”,其中sister's是名词所有格形式,清晰表明物品的所属关系,完全匹配问句的提问要求。
【答案】
B
【知识点】
Whose特殊疑问词用法,名词所有格,情景交际
【点评】
本题属于英语基础情景对话题,核心考察whose引导的特殊疑问句的应答规则,需要学生区分询问物品所属和询问人物身份的不同答语差异,牢记提问所属关系时,答语要使用所有格形式对应,不要混淆不同疑问词的应答逻辑。
【难度系数】
0.9
(
A.are playing
B.is playing
C.are play
A
)6.Kate and Mike music now.A.are playing
B.is playing
C.are play
答案
6. A
解析
【分析】
拿到这道题我们可以分三步推导答案:第一步先找句子主语,判断主语的单复数属性,确定对应的be动词形式;第二步找到句中的时间提示词now,判断句子要用的时态;第三步回忆对应时态的谓语结构,逐一排除错误选项,就能得到正确答案。首先主语Kate and Mike是两个人,属于复数主语,be动词不能用单数is;其次now表示动作正在当下发生,要用现在进行时,现在进行时要求be动词后接动词的现在分词,不能直接接动词原形,这样就能把错误选项都筛掉了。
【解析】
1. 判断主谓一致:句子主语是Kate and Mike,为两个人构成的并列复数主语,对应的be动词需要使用复数形式are,直接排除使用is的B选项。
2. 判断时态和谓语结构:句中出现时间标志词now,说明动作正在此刻发生,需要使用现在进行时,现在进行时的标准谓语结构为"be动词 + 动词的现在分词",play的现在分词形式为playing,因此正确的谓语形式是are playing,排除结构错误的C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时,主谓一致,现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础入门考题,核心考察学生对现在进行时谓语结构的掌握,以及复数主语对应的be动词搭配规则,属于时态类的常规基础题,需要牢记现在进行时的构成,避免出现be动词后直接接动词原形的常见错误。
【难度系数】
0.9
拿到这道题我们可以分三步推导答案:第一步先找句子主语,判断主语的单复数属性,确定对应的be动词形式;第二步找到句中的时间提示词now,判断句子要用的时态;第三步回忆对应时态的谓语结构,逐一排除错误选项,就能得到正确答案。首先主语Kate and Mike是两个人,属于复数主语,be动词不能用单数is;其次now表示动作正在当下发生,要用现在进行时,现在进行时要求be动词后接动词的现在分词,不能直接接动词原形,这样就能把错误选项都筛掉了。
【解析】
1. 判断主谓一致:句子主语是Kate and Mike,为两个人构成的并列复数主语,对应的be动词需要使用复数形式are,直接排除使用is的B选项。
2. 判断时态和谓语结构:句中出现时间标志词now,说明动作正在此刻发生,需要使用现在进行时,现在进行时的标准谓语结构为"be动词 + 动词的现在分词",play的现在分词形式为playing,因此正确的谓语形式是are playing,排除结构错误的C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时,主谓一致,现在分词
【点评】
本题是现在进行时的基础入门考题,核心考察学生对现在进行时谓语结构的掌握,以及复数主语对应的be动词搭配规则,属于时态类的常规基础题,需要牢记现在进行时的构成,避免出现be动词后直接接动词原形的常见错误。
【难度系数】
0.9
(
A.Which
B.What
C.When
C
)7.— is the winter vacation this year? —In February.A.Which
B.What
C.When
答案
7. C
解析
【分析】
首先观察答句内容是"In February",也就是回答的是时间信息,说明本题的核心是要选出一个用于提问时间的疑问词。接下来逐个辨析三个选项的用法:A选项Which用于指定范围内选择对象,B选项What用于询问事物内容,都不符合提问时间的需求,只有C选项When是专门用来询问时间的疑问词,完全匹配问答逻辑,因此可以确定答案。
【解析】
1. 先分析答语属性:答句"In February"表示具体的月份时间,说明问句的提问目标是时间。
2. 逐一辨析选项:
选项A:Which意为“哪一个”,多用于在给定的多个选项中挑选特定对象,无法对时间进行提问,排除。
选项B:What意为“什么”,多用于询问事物的名称、属性、内容等,不符合本题提问时间的语境,排除。
选项C:When意为“什么时候”,是专门用于对时间进行提问的疑问词,和答句的时间回答完全对应,符合题意。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 疑问词when的用法
2. 特殊疑问句问答匹配
【点评】
本题是英语基础特殊疑问句的常规考题,核心考察常见疑问词的用法区分,难度很低,只要能准确识别答句的时间属性,牢记三个基础疑问词的使用场景就可以轻松选出正确答案,是小学英语阶段必须熟练掌握的基础考点。
【难度系数】
0.9
首先观察答句内容是"In February",也就是回答的是时间信息,说明本题的核心是要选出一个用于提问时间的疑问词。接下来逐个辨析三个选项的用法:A选项Which用于指定范围内选择对象,B选项What用于询问事物内容,都不符合提问时间的需求,只有C选项When是专门用来询问时间的疑问词,完全匹配问答逻辑,因此可以确定答案。
【解析】
1. 先分析答语属性:答句"In February"表示具体的月份时间,说明问句的提问目标是时间。
2. 逐一辨析选项:
选项A:Which意为“哪一个”,多用于在给定的多个选项中挑选特定对象,无法对时间进行提问,排除。
选项B:What意为“什么”,多用于询问事物的名称、属性、内容等,不符合本题提问时间的语境,排除。
选项C:When意为“什么时候”,是专门用于对时间进行提问的疑问词,和答句的时间回答完全对应,符合题意。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 疑问词when的用法
2. 特殊疑问句问答匹配
【点评】
本题是英语基础特殊疑问句的常规考题,核心考察常见疑问词的用法区分,难度很低,只要能准确识别答句的时间属性,牢记三个基础疑问词的使用场景就可以轻松选出正确答案,是小学英语阶段必须熟练掌握的基础考点。
【难度系数】
0.9
(
A.Great
B.Keep your desk clean
C.Take turns
B
)8.—Look! She is colouring at her desk! —Tell her “”.A.Great
B.Keep your desk clean
C.Take turns
答案
8. B
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先通读题干明确当前场景:有人看到女孩正在书桌前涂色,需要选出该场景下最适配的提示用语。第二步逐个辨析三个选项的含义,结合“在书桌上涂色”很容易弄脏桌面的生活常识,匹配最贴合场景的表达,排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:——看!她正在书桌前涂色呢!——告诉她“______”。
逐个分析选项:
1. 选项A:Great意为“太棒了”,属于夸赞用语,不符合此处要提醒对方注意行为的语境,排除;
2. 选项B:Keep your desk clean意为“保持你的书桌整洁”,女孩在书桌上涂色很容易弄脏桌面,这句提醒完全贴合当前场景,符合要求;
3. 选项C:Take turns意为“轮流、按顺序来”,和当前在书桌涂色的场景没有关联,排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,短语辨析
【点评】
本题考查小学英语日常情景用语的实际运用,解题核心是紧扣题干给出的具体行为场景,结合生活常识判断行为对应的合理提示,避免脱离场景错选含义熟悉但不匹配的短语。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路:第一步先通读题干明确当前场景:有人看到女孩正在书桌前涂色,需要选出该场景下最适配的提示用语。第二步逐个辨析三个选项的含义,结合“在书桌上涂色”很容易弄脏桌面的生活常识,匹配最贴合场景的表达,排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:——看!她正在书桌前涂色呢!——告诉她“______”。
逐个分析选项:
1. 选项A:Great意为“太棒了”,属于夸赞用语,不符合此处要提醒对方注意行为的语境,排除;
2. 选项B:Keep your desk clean意为“保持你的书桌整洁”,女孩在书桌上涂色很容易弄脏桌面,这句提醒完全贴合当前场景,符合要求;
3. 选项C:Take turns意为“轮流、按顺序来”,和当前在书桌涂色的场景没有关联,排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,短语辨析
【点评】
本题考查小学英语日常情景用语的实际运用,解题核心是紧扣题干给出的具体行为场景,结合生活常识判断行为对应的合理提示,避免脱离场景错选含义熟悉但不匹配的短语。
【难度系数】
0.8
Ⅴ. Read and choose.
drawing swim March 12th spring what playing because three
I am Mike. I have
drawing swim March 12th spring what playing because three
I am Mike. I have
three
good friends. They are Tom, Ben and Anna. These are our photos from the summer camp. Look! Tom is playing
basketball. He likes summer best. Because he can eat ice-cream and swim
every day. Ben's birthday is on March 12th
. It's Tree Planting Day. So he likes spring
best. He is reading a book under the tree. Anna likes spring, too. Because
there are beautiful flowers everywhere. She is drawing
pictures of the beautiful scenery. What
am I doing? Haha, I am taking pictures for them.答案
three, playing, swim, March 12th, spring, Because, drawing, What
解析
【分析】
首先我们先通读备选词汇和整篇短文,明确短文是介绍Mike和他的好友们的喜好、以及夏令营照片里大家正在做的事,解题时逐空结合前后文线索、语法规则筛选词汇:
1. 先看第一空,后文列出了3个好友的名字,对应数词即可;
2. 第二空句子是现在进行时结构,后面搭配球类名词,对应play的变形;
3. 第三空前面有情态动词can,and连接并列谓语,需要填动词原形,结合夏天的活动选对应动词;
4. 第四空后面提示是植树节,对应植树节的日期即可;
5. 第五空后文提到Anna也喜欢春天,说明这里填季节名词spring;
6. 第六空前面说Anna也喜欢春天,后面是解释原因,选因果连词;
7. 第七空后面搭配pictures,是固定搭配“画画”,用现在分词形式;
8. 第八空是特殊疑问句,询问“我正在做什么”,选疑问代词即可。
【解析】
1. 第一空:后文明确说明好友是Tom、Ben和Anna,一共3人,因此填three。
2. 第二空:句子时态为现在进行时,结构是be动词+现在分词,play basketball是固定搭配“打篮球”,因此填playing。
3. 第三空:并列结构前有情态动词can,后面需要接动词原形,结合语境夏天可以每天游泳,因此填swim。
4. 第四空:后文提示这一天是植树节,我国植树节为3月12日,因此填March 12th。
5. 第五空:后文提到Anna likes spring, too,说明Ben最喜欢的季节是春天,因此填spring。
6. 第六空:前句表述Anna也喜欢春天,后句是解释喜欢春天的原因,句首首字母大写,因此填Because。
7. 第七空:时态为现在进行时,draw pictures是固定搭配“画画”,因此填drawing。
8. 第八空:此处是特殊疑问句,询问“我正在做什么”,句首首字母大写,因此填What。
【答案】
three, playing, swim, March 12th, spring, Because, drawing, What
【知识点】
现在进行时,固定搭配,生活常识
【点评】
本题属于选词型完形填空,整体难度偏低,解题时可以先梳理备选词的词性,再结合空格前后的语法要求、上下文语义线索、相关生活常识逐一匹配词汇,全部填完后通读全文验证语义通顺即可,适合巩固小学阶段现在进行时的相关知识点。
【难度系数】
0.7
首先我们先通读备选词汇和整篇短文,明确短文是介绍Mike和他的好友们的喜好、以及夏令营照片里大家正在做的事,解题时逐空结合前后文线索、语法规则筛选词汇:
1. 先看第一空,后文列出了3个好友的名字,对应数词即可;
2. 第二空句子是现在进行时结构,后面搭配球类名词,对应play的变形;
3. 第三空前面有情态动词can,and连接并列谓语,需要填动词原形,结合夏天的活动选对应动词;
4. 第四空后面提示是植树节,对应植树节的日期即可;
5. 第五空后文提到Anna也喜欢春天,说明这里填季节名词spring;
6. 第六空前面说Anna也喜欢春天,后面是解释原因,选因果连词;
7. 第七空后面搭配pictures,是固定搭配“画画”,用现在分词形式;
8. 第八空是特殊疑问句,询问“我正在做什么”,选疑问代词即可。
【解析】
1. 第一空:后文明确说明好友是Tom、Ben和Anna,一共3人,因此填three。
2. 第二空:句子时态为现在进行时,结构是be动词+现在分词,play basketball是固定搭配“打篮球”,因此填playing。
3. 第三空:并列结构前有情态动词can,后面需要接动词原形,结合语境夏天可以每天游泳,因此填swim。
4. 第四空:后文提示这一天是植树节,我国植树节为3月12日,因此填March 12th。
5. 第五空:后文提到Anna likes spring, too,说明Ben最喜欢的季节是春天,因此填spring。
6. 第六空:前句表述Anna也喜欢春天,后句是解释喜欢春天的原因,句首首字母大写,因此填Because。
7. 第七空:时态为现在进行时,draw pictures是固定搭配“画画”,因此填drawing。
8. 第八空:此处是特殊疑问句,询问“我正在做什么”,句首首字母大写,因此填What。
【答案】
three, playing, swim, March 12th, spring, Because, drawing, What
【知识点】
现在进行时,固定搭配,生活常识
【点评】
本题属于选词型完形填空,整体难度偏低,解题时可以先梳理备选词的词性,再结合空格前后的语法要求、上下文语义线索、相关生活常识逐一匹配词汇,全部填完后通读全文验证语义通顺即可,适合巩固小学阶段现在进行时的相关知识点。
【难度系数】
0.7
Ⅵ. Read and choose.
(
(
(
(
(
(
A
)1. lunch A. chicken B. Christmas C. shirt(
C
)2. thin A. that B. brother C. maths(
B
)3. who A. where B. whose C. when(
C
)4. ring A. English B. orange C. young(
A
)5. clean A. climb B. uncle C. circle答案
1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
解析
【分析】
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:第一步,先准确读出题干给出的单词,确定划线字母/字母组合的具体音标;第二步,依次读出三个选项的单词,分别标注出对应划线部分的发音;第三步,将选项发音和题干发音做比对,选出发音完全一致的选项即可,只要牢记常见字母组合的固定发音规则,就能快速排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音:
1. 题干lunch中划线ch发音为/tʃ/:
A选项chicken的ch发音为/tʃ/,B选项Christmas的ch发音为/k/,C选项shirt的sh发音为/ʃ/,和题干发音一致的是A。
2. 题干thin中划线th发音为/θ/:
A选项that的th发音为/ð/,B选项brother的th发音为/ð/,C选项maths的th发音为/θ/,和题干发音一致的是C。
3. 题干who中划线wh发音为/h/:
A选项where的wh发音为/w/,B选项whose的wh发音为/h/,C选项when的wh发音为/w/,和题干发音一致的是B。
4. 题干ring中划线ng发音为/ŋ/:
A选项English的ng发音为/ŋɡ/,B选项orange的n发音为/n/,C选项young的ng发音为/ŋ/,和题干发音一致的是C。
5. 题干clean中划线cl发音为/kl/:
A选项climb的cl发音为/kl/,B选项uncle的cl拆分发音、不连读为/kl/,C选项circle的c发音为/s/,划线部分读/sl/,和题干发音一致的是A。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
【知识点】
英语音标;辅音字母组合发音;单词辨音
【点评】
本题覆盖小学阶段高频考察的5类辅音字母组合辨音考点,整体难度基础,只要学生平时养成正确拼读单词的习惯,牢记不同字母组合的常规发音规律,就能准确选出答案,其中wh的两种发音、ng和普通n的发音区别是容易出错的小考点,需要重点记忆。
【难度系数】
0.7
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:第一步,先准确读出题干给出的单词,确定划线字母/字母组合的具体音标;第二步,依次读出三个选项的单词,分别标注出对应划线部分的发音;第三步,将选项发音和题干发音做比对,选出发音完全一致的选项即可,只要牢记常见字母组合的固定发音规则,就能快速排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音:
1. 题干lunch中划线ch发音为/tʃ/:
A选项chicken的ch发音为/tʃ/,B选项Christmas的ch发音为/k/,C选项shirt的sh发音为/ʃ/,和题干发音一致的是A。
2. 题干thin中划线th发音为/θ/:
A选项that的th发音为/ð/,B选项brother的th发音为/ð/,C选项maths的th发音为/θ/,和题干发音一致的是C。
3. 题干who中划线wh发音为/h/:
A选项where的wh发音为/w/,B选项whose的wh发音为/h/,C选项when的wh发音为/w/,和题干发音一致的是B。
4. 题干ring中划线ng发音为/ŋ/:
A选项English的ng发音为/ŋɡ/,B选项orange的n发音为/n/,C选项young的ng发音为/ŋ/,和题干发音一致的是C。
5. 题干clean中划线cl发音为/kl/:
A选项climb的cl发音为/kl/,B选项uncle的cl拆分发音、不连读为/kl/,C选项circle的c发音为/s/,划线部分读/sl/,和题干发音一致的是A。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. C 5. A
【知识点】
英语音标;辅音字母组合发音;单词辨音
【点评】
本题覆盖小学阶段高频考察的5类辅音字母组合辨音考点,整体难度基础,只要学生平时养成正确拼读单词的习惯,牢记不同字母组合的常规发音规律,就能准确选出答案,其中wh的两种发音、ng和普通n的发音区别是容易出错的小考点,需要重点记忆。
【难度系数】
0.7
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