Ⅲ.Look and judge. (判断下列图片与短语或句子是否对应,对应的画"",不对应的画""。)

1.
make a card
()
2.
They sing a song.
()
3.
play together
()



4.
draw a picture
()
5.
It's thin.
()
6.
It has short legs.
()

Ⅲ.1.😢 2.😊 3.😊 4.😊 5.😢 6.😊

【分析】
这是一道小学英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：首先你需要先把每一道题对应的英文短语或者句子准确翻译出中文含义，再将翻译后的语义和对应的插图内容逐一比对，如果插图呈现的内容和英文表达的含义完全一致，就画对应正确的笑脸，如果内容不匹配就画错误的哭脸，逐个核对完6道小题就能得到最终结果。
【解析】
我们逐题核对判断：
1. 短语"make a card"的中文含义是制作贺卡，对应插图的内容不符合制作贺卡的场景，二者不匹配，所以画😢
2. 句子"They sing a song."的中文含义是他们唱一首歌，对应插图呈现了众人唱歌的场景，二者完全匹配，所以画😊
3. 短语"play together"的中文含义是一起玩耍，对应插图呈现了多人结伴玩耍的场景，二者完全匹配，所以画😊
4. 短语"draw a picture"的中文含义是画画，对应插图呈现了人物作画的场景，二者完全匹配，所以画😊
5. 句子"It's thin."的中文含义是它很瘦，对应插图里的动物体态偏胖，和"瘦"的描述完全不符，二者不匹配，所以画😢
6. 句子"It has short legs."的中文含义是它长着短腿，对应插图里的动物腿部很短，符合描述，二者完全匹配，所以画😊
【答案】
1.😢 2.😊 3.😊 4.😊 5.😢 6.😊
【知识点】
常见动作短语翻译；图文语义匹配；简单描述性句型理解
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，重点考察学生对课内核心动作类英文短语、描述事物基础句型的掌握程度，同时锻炼学生结合图片理解英文语义的能力，整体门槛较低，只要学生能准确记忆对应英文表达的中文含义，对照图片内容就能顺利完成判断，仅少数学生会因为个别短语记忆混淆出现判断失误。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.Classify and share. (先将下列句式按要求分类,同一选项可重复选择,然后向大家介绍你的宠物或好朋友。)
A. I have ...
B. It's ...
C. It has ...
D. ... is my friend.
E. We often ... together.
F. We listen with care.
G. We share food and toys.
H. I like/love ...
Talk about pets:
Talk about friends:
Share your pets or friends:

Talk about pets: A, B, C, E, G, H
Talk about friends: A, D, E, F, G, H
Share your pets or friends:
I have a cute white cat. It's three months old. It has big round blue eyes and soft fur. We often play with the little wool ball together. I love my cat very much.

【分析】
我们可以分两步完成这道题：第一步先逐个分析每个句式的适用场景，先筛选出适合描述宠物的表达：描述宠物时常用it指代，能用来引出宠物、介绍宠物特征、描述和宠物的互动、表达对宠物的喜爱；再筛选适合描述朋友的表达：朋友是人物，可直接点明身份，描述人和朋友之间的互动相处即可。第二步把筛选出的对应句式串联起来，组成逻辑通顺的语段，介绍自己的宠物或者朋友就完成任务了。
【解析】
1. 归类描述宠物的句式：
A. I have... 可用于引出自己拥有的宠物
B. It's... 可用于介绍宠物的年龄、属性等特征
C. It has... 可用于描述宠物的外形外貌特点
E. We often... together 可用于描述自己和宠物的日常互动
G. We share food and toys 可用于说明和宠物的相处细节
H. I like/love... 可用于表达自己对宠物的喜爱
因此Talk about pets对应的选项为A, B, C, E, G, H。
2. 归类描述朋友的句式：
A. I have... 可用于引出自己的朋友
D. ... is my friend. 可用于直接点明某人是自己的朋友
E. We often... together 可用于描述和朋友共同进行的活动
F. We listen with care. 可用于描述朋友之间互相认真倾听的相处模式
G. We share food and toys 可用于说明朋友之间的分享行为
H. I like/love... 可用于表达自己对朋友的喜爱
因此Talk about friends对应的选项为A, D, E, F, G, H。
3. 参考示例介绍宠物：将对应句型按逻辑顺序串联，先引出宠物，再介绍它的基本信息、外形，接着描述互动，最后表达喜爱即可。
【答案】
Talk about pets: A, B, C, E, G, H
Talk about friends: A, D, E, F, G, H
Share your pets or friends:
I have a cute white cat. It's three months old. It has big round blue eyes and soft fur. We often play with the little wool ball together. I love my cat very much.
【知识点】
句式分类运用，情景交际表达
【点评】
本题属于小学英语基础应用型题目，先通过句型分类帮学生梳理不同场景的常用表达，降低后续输出的难度，既巩固了基础常用句型，也锻炼了学生连贯表达的能力，做题时注意区分仅适用于人物（朋友）的句型即可，整体门槛较低。
【难度系数】
0.7