一、根据汉语提示写单词,每空一词
1. With great (努力), she finally finished the marathon.
2. Many students have already (捐赠) their old storybooks to the village library to help kids there read more.
3. She put her phone and keys in the (口袋) of her coat to keep them from getting lost.
4. I've (完全地) forgotten her name.
5. (女士) and gentlemen, welcome to our school's annual science fair.

1. effort 2. donated 3. pocket 4. completely
5. Ladies

【分析】
本题为根据汉语提示填单词的基础题型，需结合句子的词性要求、语法结构（如时态、名词复数等）及语境，确定每个空格的正确单词形式。具体思路：先判断空格所需词性，再匹配对应汉语提示的英文单词，最后调整单词形式符合句子语法规则。
【解析】
1. 空格前是形容词great，需填名词，汉语提示“努力”对应的名词是effort，构成固定搭配great effort，故填effort。
2. 句子为现在完成时（结构：have + 过去分词），汉语提示“捐赠”对应的动词过去分词是donated，故填donated。
3. 空格前是定冠词the，需填名词，汉语提示“口袋”对应的名词是pocket，符合语境，故填pocket。
4. 空格修饰动词forgotten，需用副词，汉语提示“完全地”对应的副词是completely，故填completely。
5. 空格与gentlemen并列，为称呼语，汉语提示“女士”对应的名词复数是Ladies（首字母大写），故填Ladies。
【答案】
1. effort 2. donated 3. pocket 4. completely 5. Ladies
【知识点】
词汇运用、词性辨析、现在完成时、名词复数
【点评】
本题考查英语基础词汇的正确运用，结合句子语法结构调整单词形式，难度适中，是巩固词汇的典型基础题。
【难度系数】
0.7

二、根据句意,从括号内选择适当的词语完成句子
1. My sister is a doctor. She often takes care of the patients with patience. ( elder, elderly)
2. We should have a regular check-up. If you feel unwell, remember to take your on time. (medicine, medical)
3. To be in your career, you should first define what means to you. (success, successful)
4. These students are full of energy. The is the hope of our country. (youth, young)

1. elder, elderly 2. medical, medicine
3. successful, success 4. young, youth

【分析】
本题考查易混词的用法辨析，需结合每个句子的成分、语境及词性要求选择合适的词：1. 区分elder（指兄弟姐妹中年龄较长的，作定语）和elderly（指年老的，修饰人）；2. 区分medical（形容词，修饰名词）和medicine（名词，表“药”，用于固定搭配take medicine）；3. 区分successful（形容词，用于be动词后）和success（名词，作主语/宾语）；4. 区分young（形容词，修饰名词）和youth（名词，指年轻人群体）。
【解析】
1. 第一空修饰名词sister，表“年长的姐妹”，用elder；第二空修饰名词patients，表“年老的病人”，用elderly。
2. 第一空修饰名词check-up，需用形容词medical；第二空为固定搭配take medicine（吃药），用名词medicine。
3. 第一空be动词后需接形容词successful；第二空what引导的从句中作主语，需用名词success。
4. 第一空修饰名词students，需用形容词young；第二空作主语，指“年轻人群体”，需用名词youth。
【答案】
1. elder, elderly 2. medical, medicine 3. successful, success 4. young, youth
【知识点】
词语用法辨析、形容词与名词的用法区别、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇辨析题，聚焦易混词的词性、用法及固定搭配，考查学生对核心词汇的掌握程度，难度适中，只要平时积累词汇的不同词性及适用场景即可正确作答。
【难度系数】
0.5

三、单词拼写
根据短文内容和所给中文提示，在空白处写出单词的正确形式，每空限填一词。
We have learnt a wonderful lesson about volunteering. Last week, our class held a 1 (自愿的) activity for the nearby primary school's Open Day. Early in the morning, we arrived to help—first, we greeted 2 (来访者), who were mostly parents of the primary kids.
We worked in small groups, and good 3 (团队合作) made everything easy. Everyone was 4 (积极): some helped the school café 5 (主人) clean the tables, while others prepared 6 (实用的) things like handouts for parents. Later, we put on a short song show, and the 7 (观众) smiled and clapped.
After the activity, a school newspaper 8 (采访者) asked us about our feelings. We said we learnt to 9 (重视) small acts of kindness. And that everyone's 10 (努力) really matters. It wasn't a difficult task, but it gave us a strong sense of achievement.

1. voluntary 2. visitors 3. teamwork 4. active
5. owner 6. practical 7. audience 8. interviewer
9. value 10. effort

【分析】本题为根据中文提示及语境的单词拼写题，解题思路为：先分析每个空缺处所需单词的词性（如形容词、名词、动词等），再结合中文提示和上下文语境，确定单词的正确形式（注意名词单复数、动词形式等），最后准确拼写单词，确保每空一词。
【解析】1. 此处修饰名词activity，需用形容词，“自愿的”对应单词voluntary；2. 此处作greet的宾语，且由后面的were可知需用名词复数，“来访者”对应visitors；3. 此处作主语，需用名词，“团队合作”对应不可数名词teamwork；4. 此处位于be动词后，需用形容词，“积极的”对应active；5. 此处指学校咖啡馆的主人，需用名词单数，“主人”对应owner；6. 此处修饰名词things，需用形容词，“实用的”对应practical；7. 此处指观看表演的观众，需用集合名词audience；8. 此处指采访的人，需用名词单数，“采访者”对应interviewer；9. 此处位于不定式符号to后，需用动词原形，“重视”对应value；10. 此处指每个人的努力，需用名词，“努力”对应effort。
【答案】1. voluntary 2. visitors 3. teamwork 4. active 5. owner 6. practical 7. audience 8. interviewer 9. value 10. effort
【知识点】单词拼写、形容词用法、名词用法
【点评】本题考查基础词汇的拼写及词性运用，结合语境和中文提示即可完成，是初中英语常见的基础题型，有助于巩固核心词汇。
【难度系数】0.8