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11.在反应$\ce{C + 2ZnO\xlongequal{高温} 2Zn + CO_{2}↑}$中，下列说法正确的是（
A.反应前后各元素的化合价均无变化
B.反应前后锌元素的质量没有发生改变
C.参加反应的碳与氧化锌的质量比为4：27
D.反应后固体质量减小，不遵循质量守恒定律
B
）A.反应前后各元素的化合价均无变化
B.反应前后锌元素的质量没有发生改变
C.参加反应的碳与氧化锌的质量比为4：27
D.反应后固体质量减小，不遵循质量守恒定律
答案
11. B A. 在反应 $\ce{C + 2ZnO\xlongequal{高温}2Zn + CO_{2}↑}$ 中，反应物中碳是单质，生成物中锌是单质，则反应前后一定有元素的化合价发生变化，说法错误。B. 由质量守恒定律可知，反应前后锌元素的质量没有发生改变，说法正确。C. 参加反应的碳与氧化锌的质量比为 $12:(81×2)=2:27$，说法错误。D. 反应后固体质量减小，是因为生成的二氧化碳逸散到空气中，仍遵循质量守恒定律，说法错误。
解析
【分析】本题考查化学反应中的化合价变化、质量守恒定律及化学方程式的相关计算，解题时需逐一分析每个选项：①判断化合价变化时，单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0，据此分析A选项；②根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，判断B选项；③计算参加反应的碳与氧化锌的质量比，需先确定相对原子质量和相对分子质量，再计算比值，判断C选项；④质量守恒定律适用于所有化学反应，反应前后总质量不变，固体质量减小是因为生成气体逸散，判断D选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：反应物中碳是单质（$\ce{C}$），化合价为0；生成物$\ce{CO_{2}}$中碳元素化合价为+4；$\ce{ZnO}$中锌元素化合价为+2，生成物锌是单质，化合价为0，因此反应前后有元素化合价变化，A错误。
选项B：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，锌元素全部来自反应物$\ce{ZnO}$，生成物$\ce{Zn}$中锌元素质量等于反应物中锌元素质量，B正确。
选项C：参加反应的碳（$\ce{C}$）的相对原子质量为12，氧化锌（$\ce{ZnO}$）的相对分子质量为$65+16=81$，2个$\ce{ZnO}$的总相对质量为$81×2=162$，因此碳与氧化锌的质量比为$12:162=2:27$，不是$4:27$，C错误。
选项D：所有化学反应都遵循质量守恒定律，反应后固体质量减小是因为生成的$\ce{CO_{2}}$气体逸散到空气中，反应前后总质量不变，D错误。
【答案】B
【知识点】化合价规律、质量守恒定律、根据化学方程式的计算
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查化学反应的核心概念，需准确掌握化合价判断方法、质量守恒定律的内涵及化学方程式的简单计算，易错点在于忽略单质元素的化合价特点和质量守恒定律的适用范围。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
选项A：反应物中碳是单质（$\ce{C}$），化合价为0；生成物$\ce{CO_{2}}$中碳元素化合价为+4；$\ce{ZnO}$中锌元素化合价为+2，生成物锌是单质，化合价为0，因此反应前后有元素化合价变化，A错误。
选项B：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，锌元素全部来自反应物$\ce{ZnO}$，生成物$\ce{Zn}$中锌元素质量等于反应物中锌元素质量，B正确。
选项C：参加反应的碳（$\ce{C}$）的相对原子质量为12，氧化锌（$\ce{ZnO}$）的相对分子质量为$65+16=81$，2个$\ce{ZnO}$的总相对质量为$81×2=162$，因此碳与氧化锌的质量比为$12:162=2:27$，不是$4:27$，C错误。
选项D：所有化学反应都遵循质量守恒定律，反应后固体质量减小是因为生成的$\ce{CO_{2}}$气体逸散到空气中，反应前后总质量不变，D错误。
【答案】B
【知识点】化合价规律、质量守恒定律、根据化学方程式的计算
【点评】本题为初中化学基础题，主要考查化学反应的核心概念，需准确掌握化合价判断方法、质量守恒定律的内涵及化学方程式的简单计算，易错点在于忽略单质元素的化合价特点和质量守恒定律的适用范围。
【难度系数】0.8
12. 四名同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式同时符合这四名同学所描述的是（
甲:反应在点燃条件下进行。
乙:是化合反应。
丙:各物质的分子个数比为$2:1:2$。
丁:各物质的质量比为$7:4:11$。
A.$\ce{S + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}SO_{2}}$
B.$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2CO_{2}}$
C.$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
D.$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
B
）甲:反应在点燃条件下进行。
乙:是化合反应。
丙:各物质的分子个数比为$2:1:2$。
丁:各物质的质量比为$7:4:11$。
A.$\ce{S + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}SO_{2}}$
B.$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2CO_{2}}$
C.$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
D.$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
答案
12. B 从题干中可以得到如下信息：该反应是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是7：4：11，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃；在A反应中，分子个数比为1：1：1；在B反应中，分子个数比、物质质量比、反应条件、反应类型均与题意相符；在C反应中，各物质间的质量比为4：32：36=1：8：9；在D反应中，反应不是化合反应。
解析
【分析】
要选出符合四名同学描述的化学方程式，需先明确题目给出的四个条件：①反应条件为点燃；②属于化合反应（多变一）；③各物质分子个数比为$2:1:2$；④各物质质量比为$7:4:11$。接下来逐一分析选项，对比每个选项是否满足所有条件，排除不符合的选项即可得到答案。
【解析】
首先明确各条件的含义，再对每个选项进行分析：
1. 选项A：$\ce{S + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}SO_{2}}$
反应条件为点燃，符合①；
两种物质生成一种，属于化合反应，符合②；
分子个数比为$1:1:1$，不符合③，排除A。
2. 选项B：$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2CO_{2}}$
反应条件为点燃，符合①；
两种物质生成一种，属于化合反应，符合②；
分子个数比为$2:1:2$，符合③；
计算质量比：$m(\ce{CO}):m(\ce{O_{2}}):m(\ce{CO_{2}})=(2×28):32:(2×44)=56:32:88=7:4:11$，符合④；
所有条件均满足，B正确。
3. 选项C：$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
反应条件为点燃，符合①；
属于化合反应，符合②；
分子个数比为$2:1:2$，符合③；
质量比为$(2×2):32:(2×18)=4:32:36=1:8:9≠7:4:11$，不符合④，排除C。
4. 选项D：$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
反应条件为点燃，符合①；
生成物有两种，不属于化合反应，不符合②，排除D。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化合反应、化学方程式的意义、根据化学方程式计算质量比
【点评】
本题结合化学方程式的意义，考查化合反应的判断及相关比例计算，解题时需逐一核对每个条件，避免遗漏，属于基础题型，需熟练掌握化学方程式的相关计算方法。
【难度系数】
0.3
要选出符合四名同学描述的化学方程式，需先明确题目给出的四个条件：①反应条件为点燃；②属于化合反应（多变一）；③各物质分子个数比为$2:1:2$；④各物质质量比为$7:4:11$。接下来逐一分析选项，对比每个选项是否满足所有条件，排除不符合的选项即可得到答案。
【解析】
首先明确各条件的含义，再对每个选项进行分析：
1. 选项A：$\ce{S + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}SO_{2}}$
反应条件为点燃，符合①；
两种物质生成一种，属于化合反应，符合②；
分子个数比为$1:1:1$，不符合③，排除A。
2. 选项B：$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2CO_{2}}$
反应条件为点燃，符合①；
两种物质生成一种，属于化合反应，符合②；
分子个数比为$2:1:2$，符合③；
计算质量比：$m(\ce{CO}):m(\ce{O_{2}}):m(\ce{CO_{2}})=(2×28):32:(2×44)=56:32:88=7:4:11$，符合④；
所有条件均满足，B正确。
3. 选项C：$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}2H_{2}O}$
反应条件为点燃，符合①；
属于化合反应，符合②；
分子个数比为$2:1:2$，符合③；
质量比为$(2×2):32:(2×18)=4:32:36=1:8:9≠7:4:11$，不符合④，排除C。
4. 选项D：$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
反应条件为点燃，符合①；
生成物有两种，不属于化合反应，不符合②，排除D。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化合反应、化学方程式的意义、根据化学方程式计算质量比
【点评】
本题结合化学方程式的意义，考查化合反应的判断及相关比例计算，解题时需逐一核对每个条件，避免遗漏，属于基础题型，需熟练掌握化学方程式的相关计算方法。
【难度系数】
0.3
13.[化学观念]观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应：
$2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO$。
$C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}$。
$4P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2P_{2}O_{5}$。
(1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中三点：都是
(2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：
$2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO$。
$C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}$。
$4P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2P_{2}O_{5}$。
(1)通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中三点：都是
化合反应
；都是氧化反应
；反应条件都是点燃
。(2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：
Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应(合理即可)
。答案
13. (1)化合反应 氧化反应 点燃
(2)Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应(合理即可)
(2)Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应(合理即可)
解析
【分析】
要解决这道题，需先观察三个化学反应的反应物、生成物、反应条件及物质类别等，再通过比较归纳共同点和不同点：首先看反应条件，三个反应都需要点燃；再从反应类型判断，都是两种物质生成一种，属于化合反应；同时都是物质与氧气的反应，属于氧化反应。对于不同点，可从反应物的类别（金属/非金属）等角度分析，合理即可。
【解析】
(1) 分析三个反应：①$2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO$，反应物为金属镁和氧气，生成物只有氧化镁一种，反应条件点燃；②$C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}$，反应物为非金属碳和氧气，生成物只有二氧化碳一种，反应条件点燃；③$4P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2P_{2}O_{5}$，反应物为非金属磷和氧气，生成物只有五氧化二磷一种，反应条件点燃。因此共同点为：都是化合反应，都是氧化反应，反应条件都是点燃。
(2) 对比反应物类别，镁是金属单质，碳和磷是非金属单质，因此不同之处为：Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应（合理即可）。
【答案】
(1) 化合反应；氧化反应；点燃
(2) Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应（合理即可）
【知识点】
化合反应、氧化反应、化学方程式
【点评】
本题考查学生对化学反应的观察、比较与归纳能力，是化学学习的重要方法，需掌握基本反应类型、氧化反应概念及物质分类等基础知识点，题目难度适中，适合巩固化学基础。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先观察三个化学反应的反应物、生成物、反应条件及物质类别等，再通过比较归纳共同点和不同点：首先看反应条件，三个反应都需要点燃；再从反应类型判断，都是两种物质生成一种，属于化合反应；同时都是物质与氧气的反应，属于氧化反应。对于不同点，可从反应物的类别（金属/非金属）等角度分析，合理即可。
【解析】
(1) 分析三个反应：①$2Mg+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2MgO$，反应物为金属镁和氧气，生成物只有氧化镁一种，反应条件点燃；②$C+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}CO_{2}$，反应物为非金属碳和氧气，生成物只有二氧化碳一种，反应条件点燃；③$4P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2P_{2}O_{5}$，反应物为非金属磷和氧气，生成物只有五氧化二磷一种，反应条件点燃。因此共同点为：都是化合反应，都是氧化反应，反应条件都是点燃。
(2) 对比反应物类别，镁是金属单质，碳和磷是非金属单质，因此不同之处为：Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应（合理即可）。
【答案】
(1) 化合反应；氧化反应；点燃
(2) Mg与O₂反应是金属与气体反应，另外两个是非金属与气体间的反应（合理即可）
【知识点】
化合反应、氧化反应、化学方程式
【点评】
本题考查学生对化学反应的观察、比较与归纳能力，是化学学习的重要方法，需掌握基本反应类型、氧化反应概念及物质分类等基础知识点，题目难度适中，适合巩固化学基础。
【难度系数】
0.7
14.科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛($\ce{TiO_{2}}$)的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即$\ce{2H_{2}O\xlongequal[激光]{TiO_{2}} 2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$。某同学看到此化学方程式，即想到以下两点：
①水在激光和催化剂$\ce{TiO_{2}}$的作用下，能分解产生氢气和氧气。
②每36 g水可以分解生成4 g氢气和32 g氧气。
你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的横线中(再任写两点)。
、
。
①水在激光和催化剂$\ce{TiO_{2}}$的作用下，能分解产生氢气和氧气。
②每36 g水可以分解生成4 g氢气和32 g氧气。
你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的横线中(再任写两点)。
、
。
答案
14. 在激光和催化剂的作用下，每2个水分子分解生成2个氢气分子和1个氧气分子 反应前后各元素原子种类、个数不变(合理即可)
解析
【分析】要解答本题，需明确化学方程式的多重意义：一是表示反应物、生成物及反应条件；二是表示各物质间的质量比；三是表示各物质的粒子个数比；四是体现质量守恒定律（反应前后原子的种类、数目、质量不变）。题目已给出两点，需从剩余角度选取合理的化学方程式意义作答。
【解析】化学方程式的意义涵盖宏观、微观及守恒层面：宏观上表明反应的反应物、生成物和条件；微观上体现粒子个数关系；质量上反映各物质的质量比；同时遵循质量守恒定律。结合题目要求，可从微观粒子个数和质量守恒角度补充，如每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，反应前后氢、氧原子的种类和数目不变（合理即可）。
【答案】每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子；反应前后各元素原子的种类和数目不变（合理即可）
【知识点】化学方程式的意义；质量守恒定律
【点评】本题考查化学方程式的意义，需学生掌握从宏观、微观及守恒角度理解化学方程式，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】化学方程式的意义涵盖宏观、微观及守恒层面：宏观上表明反应的反应物、生成物和条件；微观上体现粒子个数关系；质量上反映各物质的质量比；同时遵循质量守恒定律。结合题目要求，可从微观粒子个数和质量守恒角度补充，如每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，反应前后氢、氧原子的种类和数目不变（合理即可）。
【答案】每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子；反应前后各元素原子的种类和数目不变（合理即可）
【知识点】化学方程式的意义；质量守恒定律
【点评】本题考查化学方程式的意义，需学生掌握从宏观、微观及守恒角度理解化学方程式，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
