一、识字音
曹刿（） 夫战（） 小信未孚（）
玉帛（） 旗靡（） 又何间焉（）

1. guì 2. fú 3. fú 4. bó 5. mǐ 6. jiàn

【分析】
本题考查文言文中重点字词的注音，解题时需注意文言字词的特殊读音、多音字在语境中的读音，以及课内重点生字的准确读音，避免误读。
【解析】
1. “曹刿”的“刿”读guì；
2. “夫战”的“夫”为发语词，读fú；
3. “小信未孚”的“孚”读fú；
4. “玉帛”的“帛”读bó；
5. “旗靡”的“靡”读mǐ；
6. “又何间焉”的“间”意为参与，读jiàn。
【答案】
guì；fú；fú；bó；mǐ；jiàn
【知识点】
文言字音辨析、常用字读音
【点评】
本题为语文基础题型，考查《曹刿论战》中重点文言字词的读音，需学生熟练掌握课内文言易错读音，平时学习要注重积累文言多音字、特殊字词的读音，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8

二、古今异义
1. 又何间焉
古义：
今义：隔开，不连接
2. 肉食者鄙
古义：
今义：粗俗，低下
3. 牺牲玉帛
古义：
今义：为了正义的目的舍弃自己的生命
4. 忠之属也
古义：
今义：忠诚
5. 小大之狱
古义：
今义：监狱

1. 参与 2. 浅陋。文中指目光短浅 3. 指祭祀用的色纯、体全的牲畜 4. 尽力做好分内的事 5. 指诉讼事件

【分析】本题考查课内文言文《曹刿论战》中的古今异义实词，解题思路是回忆课文课下注释中各加点词的古义，结合文言语境区分古今词义的差异，准确对应每个词语的古义即可。
【解析】1.“间”在句中意为参与；2.“鄙”古义为浅陋，文中指目光短浅；3.“牺牲”古义指祭祀用的色纯、体全的牲畜；4.“忠”古义为尽力做好分内的事；5.“狱”古义指诉讼事件。
【答案】1. 参与 2. 浅陋。文中指目光短浅 3. 指祭祀用的色纯、体全的牲畜 4. 尽力做好分内的事 5. 指诉讼事件
【知识点】古今异义、文言实词
【点评】本题考查课内重点文言实词的古今异义，是文言文学习的基础考点，需结合课文注释准确记忆，区分古今词义的不同，积累常见古今异义词。
【难度系数】0.8

三、一词多义
1. 故$\begin{cases} 公问其故 & ( ) \\ 故逐之 & ( ) \end{cases}$
2. 从$\begin{cases} 民弗从也 & ( ) \\ 战则请从 & ( ) \end{cases}$
3. 信$\begin{cases} 小信未孚 & ( ) \\ 必以信 & ( ) \end{cases}$
4. 焉$\begin{cases} 又何间焉 & ( ) \\ 惧有伏焉 & ( ) \end{cases}$

1. 名词，原因，缘故/连词，所以
2. 动词，听从/动词，跟随
3. 名词，信用/名词，实情
4. 句末语气词，相当于“呢”/兼词，在那里

【分析】
这道题考查文言文中的一词多义现象，所有词语均选自课文《曹刿论战》。解题时需紧扣每个词语所在句子的语境，结合课文注释和上下文逻辑，分析词语的词性及具体含义，区分不同语境下的用法差异，从而准确判断每个词语的义项。
【解析】
1. “公问其故”句意为“鲁庄公问他（取胜的）原因”，“故”为名词，意思是原因、缘故；“故逐之”句意为“所以追击齐军”，“故”为连词，表因果关系，意思是所以。
2. “民弗从也”句意为“百姓不会听从（您）”，“从”为动词，意思是听从；“战则请从”句意为“作战时请允许我跟随您”，“从”为动词，意思是跟随。
3. “小信未孚”句意为“（这是）小信用，未能让神灵信服”，“信”为名词，意思是信用；“必以信”句意为“一定按照实情（处理）”，“信”为名词，意思是实情。
4. “又何间焉”句意为“（你）又何必参与呢”，“焉”为句末语气词，相当于“呢”；“惧有伏焉”句意为“害怕齐军在那里有埋伏”，“焉”为兼词，相当于“在那里”。
【答案】
1. 名词，原因，缘故/连词，所以；2. 动词，听从/动词，跟随；3. 名词，信用/名词，实情；4. 句末语气词，相当于“呢”/兼词，在那里
【知识点】
文言一词多义、文言虚词用法
【点评】
本题聚焦课内文言重点词汇的一词多义，是文言文学习的基础题型，要求学生熟练掌握课文核心实词、虚词的不同义项，结合语境辨析，有助于夯实文言基础，提升文言阅读能力。
【难度系数】
0.8

四、记常识
本文节选自《左传·庄公十年》。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，中国古代史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所撰。
《左传》是我国第一部叙事完备的
史书。

编年体

【分析】这是一道文学常识填空题，解题时需回忆《左传》的相关文学常识，明确其史书体例。首先，《左传》是为《春秋》作注解的史书，以年代为线索编排历史事件，是我国第一部叙事完备的编年体史书，据此可确定横线处应填的内容。
【解析】本题考查中国古代文学常识中的史书体例。《左传》全称《春秋左氏传》，是儒家经典之一，它采用编年体的体例，以时间为顺序记载历史事件，是我国第一部叙事完备的编年体史书，因此横线处应填入“编年体”。
【答案】编年体
【知识点】文学常识、史书体例
【点评】本题属于基础文学常识识记题，考查对《左传》基本属性的掌握，是语文学习中需积累的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

五、知内容
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （）

A.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”，主动请求觐见鲁庄公，体现了他的爱国热忱和政治远见。
B.本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的三个“将”字，生动传神地刻画出鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象特点。
C.本文紧扣“论战”，详写曹刿的言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。
D.文章运用对比手法，将鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对照，突出了曹刿卓越的军事才能。

C

【分析】这是一道针对《曹刿论战》内容理解的选择题，解题思路是逐一分析每个选项的表述是否与原文内容、写作特点相符，重点关注细节描述是否准确，从而找出不正确的选项。
【解析】A选项：曹刿因“肉食者鄙，未能远谋”主动请求觐见鲁庄公，既体现了他对国家的责任感（爱国热忱），也展现了他的政治远见，表述正确；B选项：“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的三个“将”字，生动刻画了鲁庄公在战争中急躁冒进、不懂军事的鄙陋形象，表述正确；C选项：本文紧扣“论战”，详写曹刿关于战争的言论，略写战争的具体经过，并非“一概不提”，原文中有“齐人三鼓”“齐师败绩”“遂逐齐师”等战争过程的描述，该选项表述错误；D选项：文章运用对比手法，将鲁庄公的“鄙”与曹刿的“远谋”进行对照，突出了曹刿卓越的军事才能，表述正确。因此不正确的一项是C。
【答案】C
【知识点】文言文内容理解、《曹刿论战》、对比手法
【点评】本题考查初中必学文言文《曹刿论战》的内容理解与写作特点，侧重考查学生对原文细节的把握，难度适中，只要熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】0.6