14. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1) 根据以上叙述归纳出酒精的物理性质：，化学性质：；酒精的用途是。
(2) 向燃着的酒精灯里添加酒精可能造成的不良后果：。
(3) 实验中，不小心将燃着的酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，合理的灭火措施是。
(4) 下列仪器不能用酒精灯加热的是()
A. 燃烧匙
B. 试管
C. 量筒
D. 蒸发皿
(5) 某化学兴趣小组在学习氧气的化学性质时发现，铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究：
①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端的管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，能产生火焰。由此推测：钠在燃烧时，(填“有”或“没有”)火焰产生。
③根据硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的事实，请你推测硫的沸点(填“＞”“＜”或“=”)硫燃烧所需最低温度。

14.
(1)无色、透明、有特殊气味的液体,易
挥发,能与水以任意比互溶 可燃性 作燃料
(2)引发安全事故(合理即可)
(3)用湿抹布盖灭
(4)C
(5)①气态
②沸点 其沸点低于燃烧所需最低温度时
有
③＜

【分析】
本题围绕酒精的性质、用途、酒精灯使用及物质燃烧产生火焰的探究展开，需结合物理性质与化学性质的定义、实验操作规范、燃烧的原理逐一分析各小问：
1. 区分物理性质（无需化学变化体现，如颜色、状态、气味等）和化学性质（需化学变化体现，如可燃性），从题干提取对应内容；
2. 回忆酒精灯使用的安全注意事项，分析向燃着的酒精灯加酒精的后果；
3. 掌握酒精着火的灭火方法（隔绝氧气）；
4. 熟记常见仪器的加热规则，判断不能加热的仪器；
5. 通过蜡烛燃烧的实验现象推导火焰的物质状态，结合资料分析物质燃烧产生火焰的原因，进而推测钠、硫燃烧的火焰情况。
【解析】
(1) 物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，题干中酒精的无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶均属于物理性质；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，酒精能燃烧（生成水和二氧化碳），故化学性质为可燃性；题干明确酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料，即用途为作燃料。
(2) 向燃着的酒精灯添加酒精，易引燃酒精，引发火灾等安全事故。
(3) 酒精在桌上燃烧，用湿抹布盖灭可隔绝氧气，达到灭火目的。
(4) 常见仪器中，量筒是用于量取液体体积的仪器，不能加热；燃烧匙、试管、蒸发皿均可加热，故选C。
(5) ①将蜡烛内焰导出的物质点燃产生火焰，说明火焰由气态物质燃烧形成；②由资料可知，石蜡沸点低于燃烧温度，燃烧有火焰，铁沸点高于燃烧温度，燃烧无火焰，故物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧温度有关；当物质沸点低于燃烧所需最低温度时，燃烧产生火焰；钠的沸点低于其燃烧温度，故燃烧有火焰；③硫燃烧有火焰，说明硫的沸点低于其燃烧所需最低温度，故填＜。
【答案】
(1) 无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；可燃性；作燃料
(2) 引发安全事故（合理即可）
(3) 用湿抹布盖灭
(4) C
(5) ①气态；②沸点；其沸点低于燃烧所需最低温度时；有；③＜
【知识点】
物理性质与化学性质、酒精灯的使用、燃烧与灭火
【点评】
本题涵盖物质性质分类、实验操作安全、仪器使用规则及燃烧现象探究等基础化学知识点，注重对学生基础知识的掌握和实验分析能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

1. 科学探究
在进行科学探究时，我们要提出，依据已有的知识、经验作出与问题有关的，确定解决问题的，进行，________，，通过、________、和，证实、修正或否定，得出。

1．一个或多个探究问题 猜测或假设 思路与方案 化学实验 查阅资料 收集证据 分析 归纳 推理 论证 自己的猜测 合理的结论

【分析】本题考查科学探究的基本环节，解题思路是回忆科学探究的完整流程，明确各阶段对应的内容，依次匹配题干空缺位置，准确填写科学探究各环节的名称。
【解析】科学探究的基本过程依次为：先提出一个或多个探究问题，再依据已有知识、经验作出猜测或假设，接着确定解决问题的思路与方案，之后进行化学实验、查阅资料、收集证据，再通过分析、归纳、推理、论证，证实、修正或否定自己的猜测，最终得出合理的结论，对应题干空缺依次填写即可。
【答案】一个或多个探究问题；猜测或假设；思路与方案；化学实验；查阅资料；收集证据；分析；归纳；推理；论证；自己的猜测；合理的结论
【知识点】科学探究的基本环节
【点评】本题属于基础识记类题目，考查科学探究的基本流程，需准确记忆各环节内容，难度较低。
【难度系数】0.2